近視率已經(jīng)嚴重影響到青少年整整幾代人的用眼健康,，據(jù)不完全統(tǒng)計在2020年的一項調查中發(fā)現(xiàn),，中國兒童青少年總體近視率已經(jīng)非常嚴重。而這個近視率還處于年年遞增之中,，如果感受不深刻,，可以到某個小學,、中學、大學去觀察一下,，其中很大一群小孩都佩戴上眼鏡,，而且還有一大批的小孩佩戴隱形眼鏡或者OK眼鏡，這都讓人非常的痛心,，即使國家在大力推出眼保健操,；“雙減”等等措施，但是我們依然還是無法杜絕這樣的情況發(fā)生,，這主要是我們不能在小朋友用眼時候,，天天“盯住”小朋友的用眼情況,，而隨著新技術的發(fā)展,，目前我們可以利用“亮睛睛”AI的能力,，在書桌,、臺燈,、筆筒等設備上搭載一套AI識別系統(tǒng)，通過這樣的系統(tǒng)我們及時的分析和識別當前的用眼情況,，并做到隨時觀察隨時提醒,，并且及時統(tǒng)計分析發(fā)送到小程序上，以此來達對眼鏡的保護,。一種獲取學生行為習慣客觀數(shù)據(jù)的方法,，通過AI深度學習的方式，來識別出當前的行為習慣,。學生錯誤坐姿AI識別經(jīng)銷商

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)作為我們的基礎產(chǎn)品,，主要定位于推出一款保護青少年視力和健康體型，促進良好的學習習慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學習桌平臺,。從技術的角度來看,，產(chǎn)品劃分為書桌學生終端、服務后端,、Web管理端以及家長小程序端四部分組成,。書桌學生終端由書桌、安卓主板,、單目攝像頭,、喇叭、麥克風,、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統(tǒng),，以及安卓操作系統(tǒng)、AI坐姿和行為檢測組件,、App管理控制應用的軟件系統(tǒng),、OTA升級維護系統(tǒng)等組成,。后端的服務包含學生和家長和合作伙伴的注冊、身份認證以及權限控制等管理,，業(yè)務上對坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集,、處理、統(tǒng)計,、分析和報告的生成,，以及對設備的管理、控制以及用戶和設備的關聯(lián)等,。Web管理端主要是對整個系統(tǒng)的維護和管理的操作和呈現(xiàn),，能夠通過Web管理端對學生和家長用戶、合作伙伴,、設備裝備等進行基本的操作,。家長小程序作為家長對學生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學生當前情況的實時監(jiān)控，和對書桌學生終端進行聯(lián)網(wǎng),、認證,、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發(fā)布,、家長和學生語音留言互動,，緊急險情的告警呈現(xiàn)以及對設備的查看和關聯(lián)等。臺燈學習模式亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)給長期出差的家長帶來了一個更好的溝通渠道,！

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學生執(zhí)行學習計劃：學生端定時到服務端查詢學習計劃,，在學習計劃開始時間達到后，播報語音提示學生開始學習,，播報內(nèi)容主要包括學習主題和時間,。學生也可以雙擊按鍵查詢當前的學習計劃，包括已經(jīng)開始的和未開始的,。在學習計劃進行過程中,，學生端記錄學生的進入時間點，離開時間,，離開次數(shù)和離開時間累計,，統(tǒng)計學習坐姿和專注力等，發(fā)送到服務端保存,。家長端能夠通過課程進行查看,。學習計劃到達后，學生端語音播報學習課程完成,，內(nèi)容包括學習主題和實際學習總時間,。通知服務端此次學習完成，服務端匯總相關數(shù)據(jù),。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的學生查看家長（主,、從）的留言：學生查看留言：學生端間隔查詢服務端是否有新的留言,，如果存在則播報一次"您有新的留言"，播報一次,，后續(xù)均通過綠燈閃爍提示,。學生點擊一次留言播報鍵（和留言鍵是兩個按鍵），安卓版按時間順序播放留言,，播報完成后通知服務端已閱讀,。已讀的留言服務器不再傳給安卓端，并且家長端可以看到是否已閱讀,。如果服務端還有留言則綠燈繼續(xù)閃爍提示,。學生點擊留言鍵后，播報其中的一條留言,，每點擊一次播報一次,，直到留言查閱完畢。在留言播報期間,，學生點擊留言鍵和播報鍵進行忽略,，不打斷當前播報。制定學習計劃是規(guī)范學生行為習慣的一種巧妙的方法,。

經(jīng)典的條件作用又叫應答條件作用或巴甫洛夫條件作用,。他是以無條件反射為基礎而形成的,。一個中性刺激通過與無條件刺激的配對,，能引起原來只有無條件的刺激才能引起的反應，這就是初級條件反應的形成,。在初級條件反射的基礎上又可以引入一個新的中性刺激建立次級條件反射,。由于人具有概念和詞語能力，可以用概念和語詞替代任何具體的刺激物,，所以人能夠以語詞建立極其復雜的條件反射系統(tǒng),。華生曾經(jīng)認為，經(jīng)典性條件作用是一切行為的基本單位,，意思是一切行為都可以通過分析還原為一個個（巴甫洛夫）條件反射,。這一看法后來由于對操作性條件作用和其它學習形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經(jīng)典的條件學習的確是許多行為的獲得途徑,，這一點是毋庸置疑的,。所以，對于這樣的無條件反射的情況,，我們利用“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就能夠及時的進行抓取和分析,，由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù)，而且是客觀的數(shù)據(jù),。養(yǎng)成習慣需要坐在固有的場景下,，例如書桌前,，這有助于更快融入場景中。學生錯誤坐姿AI識別糾正服務

對視力進行保護,，往往優(yōu)于對視力的矯正,。學生錯誤坐姿AI識別經(jīng)銷商

個人隱私在現(xiàn)在是越來越重要，這里涉及到幾個重要情況需要表明,，其一：我們涉及到是未成年人的個人隱私,；其二：無論是書桌還是臺燈，我們所在的環(huán)境更多的是臥室,，此處涉及更加私密的地方,。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取。所以“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)承諾不會在任何地方保存?zhèn)€人隱私的圖片,，我們通過在終端進行AI識別,，不上傳任何圖像信息到云端，上傳的只是識別后的結果信息,。而對于一些友商來說,，將圖片或視頻保留到云端進行查看此處存在嚴重的隱私泄露的風險。學生錯誤坐姿AI識別經(jīng)銷商