青少年正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體上多處骨骼還沒(méi)有發(fā)育成熟,，錯(cuò)誤的坐姿會(huì)導(dǎo)致骨骼變形，造成駝背,、兩肩不起,、脊柱彎曲，不管是遠(yuǎn)看還是近看,，給人的印象都非常不好,，這類人注定愛(ài)情和事業(yè)不會(huì)特別美好,。當(dāng)你因長(zhǎng)期坐姿不良導(dǎo)致一些生理反應(yīng)后，比如駝背,、兩肩不平,，你自己是有意識(shí)到的，但是你在當(dāng)下并沒(méi)有足夠的魄力去改正它,，走在大街上,，別人的一句議論可能就使你苦惱半天，降低了你的自信心,，從而可能導(dǎo)致你做事消極,，郁郁寡歡?！傲辆Α盇I行為識(shí)別系統(tǒng)就是在防止因?yàn)殄e(cuò)誤的坐姿導(dǎo)致青少年駝背向前走了一大步,，通過(guò)AI的識(shí)別能力，能夠及時(shí)分析出當(dāng)前的錯(cuò)誤坐姿,，不斷提醒坐姿,，讓青少年養(yǎng)成正確坐姿的習(xí)慣由此防止身體駝背和脊柱彎曲。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)給長(zhǎng)期出差的家長(zhǎng)帶來(lái)了一個(gè)更好的溝通渠道,！不良坐姿識(shí)別生產(chǎn)廠家

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)信息的展示和交互：成長(zhǎng)曲線：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù),，能夠通過(guò)曲線進(jìn)行繪制和描述。統(tǒng)計(jì)展示：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識(shí)別的結(jié)果按照小時(shí),、天進(jìn)行展示,。語(yǔ)音播報(bào)：能夠?qū)ψ恕⑵诙?、學(xué)習(xí)提醒等進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào),。在播報(bào)的過(guò)程中做到有一定間隔，不能頻繁進(jìn)行播報(bào),，提供友好的播報(bào)的信息,，同時(shí)也能夠提供一些個(gè)性化的播報(bào)的能力，通過(guò)家長(zhǎng)設(shè)置的信息對(duì)學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進(jìn)行個(gè)性化的播報(bào),，這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力,。智能模式應(yīng)用亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)提供廣告位進(jìn)行廣告展示。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)將成為未來(lái)家庭的一個(gè)“好幫手”,，會(huì)成為連接家庭多個(gè)成員的一個(gè)紐帶,，一個(gè)交流平臺(tái)，一個(gè)客觀衡量平臺(tái),，通過(guò)這樣的能力,，能夠更加有效地幫助學(xué)生建立起自我管理的能力，這個(gè)能力對(duì)于小孩的一生的意義都是非常重要的,，同時(shí),，學(xué)生和家長(zhǎng)也可以通過(guò)這樣的一個(gè)客觀評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行相互的約定,，家長(zhǎng)可以以此給予一定保證的客觀標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生也能夠通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)不斷要求自己,。只要長(zhǎng)時(shí)間的按照這樣的良性互動(dòng)的發(fā)展,，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)將帶來(lái)非常大的價(jià)值。

關(guān)于留守兒童的教育問(wèn)題,，因?yàn)殚L(zhǎng)期父母不在身邊,，好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，更壞一些情況是無(wú)人撫養(yǎng)的情況,。所以留守兒童的學(xué)習(xí)情況,，以及行為習(xí)慣的問(wèn)題將更加突出，而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長(zhǎng)打造了一款較好的“神器”,，家長(zhǎng)只需要通過(guò)微信小程序就能夠及時(shí)獲取到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)獲取到學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成情況，并且在有抽煙,、玩手機(jī),、安全等方面能夠及時(shí)發(fā)送警告信息給家長(zhǎng)，可以及時(shí)監(jiān)督和制止,。臺(tái)燈的燈光對(duì)眼睛的影響也是比較大的,。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)查詢學(xué)習(xí)記錄：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本管理”,，可以查看當(dāng)前待執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以及已執(zhí)行的學(xué)習(xí)記錄情況。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括開(kāi)始時(shí)間,，結(jié)束時(shí)間,，學(xué)習(xí)主題，學(xué)生執(zhí)行情況,。學(xué)生執(zhí)行情況包括：學(xué)生進(jìn)入時(shí)間,，學(xué)生離開(kāi)時(shí)間，學(xué)習(xí)坐姿/專注力打分等等,。評(píng)分規(guī)則：滿分100分,，有無(wú)人、坐姿和專注度等都會(huì)進(jìn)行打分,，顯示有人情況下才能打分,，如果在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)有人占的比例來(lái)進(jìn)行打分，其他的坐姿,、專注度以及后面的抽煙,、玩手機(jī)都根據(jù)自己的權(quán)重進(jìn)行減分，一直減到0分為止,。60分以下是待改進(jìn),，60~80是合格，80~90是良好,，90以上是出色,。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來(lái)。學(xué)生AI行為識(shí)別分析

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫像,。不良坐姿識(shí)別生產(chǎn)廠家

近視后不僅帶給小朋友痛苦和生活的不便,，同時(shí)也在無(wú)形中讓家長(zhǎng)花費(fèi)巨額的資金，去配置眼鏡,；在如今的眼鏡市場(chǎng),，配置一副“過(guò)得去”的眼鏡就需要花費(fèi)三千大洋，而更高的配置其達(dá)到上萬(wàn)元不等,，同時(shí)又由于佩戴眼鏡只是暫時(shí)的保障度數(shù)不上漲,，但是隨著年齡的升高，其度數(shù)大概率是很上調(diào)的,，而這又不得不配置新的鏡片,，同時(shí)一副眼鏡對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，使用的時(shí)間**多為2年,，一直到成年后,，進(jìn)行一次性的手術(shù)費(fèi)用也是上萬(wàn)，因此,，整個(gè)投入上萬(wàn)或十萬(wàn)完全不在話下,。所以，如此高的消費(fèi),，我們?yōu)槭裁床辉谶€未近視的時(shí)候就進(jìn)行用眼保護(hù)呢,？為什么不在開(kāi)始進(jìn)行預(yù)防性之前進(jìn)行投入呢？所以能夠識(shí)別出坐姿中趴桌,、埋頭,、手撐頭，在特別刺眼或者特別暗淡的環(huán)境光下是非常重要的,，如今我們可以通過(guò)“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)來(lái)完成這樣的目標(biāo),，不斷提醒不斷督促，如此體貼性的保護(hù),。不良坐姿識(shí)別生產(chǎn)廠家