美術課堂的教學不是為了培養(yǎng)出畫家,，因為不是每一個人都能夠成為達芬奇或者梵高，另外單單靠美術課堂成為畫家也是萬萬不夠的,，開設美術課堂主要是為了培養(yǎng)出熱愛生活,，熱愛藝術，并且愿意去創(chuàng)造美好事物的學生們,。所以老師在美術課堂教學的過程中,，并不能一味的追求繪畫技巧，更多的應該將重心放在為學生們營造一個相對輕松的,，能夠創(chuàng)造和想象的空間,。培養(yǎng)學生的審美素質，讓美育潛移默化的融入學生的血液中,，這才是每個藝術教育工作者應該努力的方向,。民間美術是根據(jù)人們日常的生活實踐和經(jīng)驗變化而來的，他們是由人民**自己創(chuàng)造出來的,。美術報價

美術課堂教學過程中需要實踐來支撐,，老師在將實踐與課堂相結合的過程中也是需要綜合多方面的因素來考慮的,。無論如何實踐都不能與教材內容相脫離，另外,，在設計實踐的時候要考慮學生的美術基礎,，如果在實踐過程中學生能力不足導致做不好，可能在一定程度上會影響學生們對美術這門學科的興趣,。例如人美版三年級下冊課本中《變垃圾為寶》這一課的教學中,，老師應該讓學生們自己從家?guī)聿挥玫臇|西，根據(jù)自己的想象,，將不用的東西再次變成我們所需要的東西，讓學生在課堂上展示自己的作業(yè)并作介紹,，講明自己的改造理念,。手工制作其實是學生們比較喜歡的課堂形式之一，學生的制作水平并不重要,，重要的是讓每個學生參與進來安寧區(qū)練習美術培訓中心哪家好現(xiàn)階段,，我國美術教學理念在逐步創(chuàng)新。

民間美術是對民族文化精神進行傳承的重要手段,。當前高校美術教學過程中都存在著一定的問題,，在教學過程中注重對西方美術文化的教學，忽視對我國傳統(tǒng)民間美術的教學,。高校美術教學一般都是按照西方美術教學模式進行研究和傳承的,，高校美術教學上的創(chuàng)新更多是對西方美術文化和我國民族文化元素的簡單融合，對我國民族傳統(tǒng)文化缺乏發(fā)展和傳承,，這樣就使得高校美術教學不能接地氣,。 從西方高校美術教學的經(jīng)驗來看，我國高校美術教學過程中受到歐美國家文化的沖擊,。在高校美術教學過程中,，不僅要迎接外來文化的沖擊，還不能將民族傳統(tǒng)文化拋棄掉,，實現(xiàn)外國美術文化和我國民間美術文化的融合發(fā)展,，在傳統(tǒng)民間美術文化基礎上開展高校美術教學的提升工作。

    目前來看我國初中階段的學生帶進行美術科目學習的時候還會遇到一定的問題,，初中階段素描社團的設立對于調動學生的受控科目學習的熱情以及學習興趣具有怎樣的意義,，現(xiàn)階段我國初中階段的美術老師應該積極地參與到美術知識的學習中來。初中階段美術社團的設立具有重要的意義,，將會極大地提高學生的美術學習興趣,。同時，初中階段的美術社團老師應該定期給學生布置一定的社團活動作業(yè),，鼓勵學生以小組為單位完成相關的作業(yè),，提高學生的學習熱情。希望本文的研究能夠給初中階段的美術老師帶來一定的啟發(fā)。促進我國初中階段美術教學的進一步提高,，讓我國初中階段的學生都能夠在初中階段接受到良好的美術教育,，以及良好的社團活動教育，提高學生的美術學習熱情,，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的美術素養(yǎng)，促進學生德智體美勞的全方面發(fā)展,。 小學生的美術教學內容豐富,，教學方向多樣。

   年齡小的孩子,，家長可以使用游戲導入,，將包、椅子之類的物體用拓印的方式在紙上“畫”下來,，讓孩子們在不規(guī)則的“面”上添加數(shù)筆,，**終成為不同的動物、人物,、事物,，這種想象有序，有目標,，有故事情景,。

   而創(chuàng)意美術的工具可以不限定于任何一種畫筆。

   用各種樹葉的背面作畫,，用紙揉成一團當畫筆,，慢慢地在畫紙上印上各種花紋，也可以用各種水果或者蔬菜的切面當畫筆,；還可以用手指印上圖案,，然后再在手指印上畫上各種“配件”。

   孩子喜歡畫畫是難能可貴的興趣,，俗話說,，興趣是比較好的老師，有興趣孩子才會有持久的驅動力,。對于幼兒園的孩子來說,，能兩三個小時坐住干一件事情很難得，說明孩子是真心喜歡,，家長千萬不要因為怕學費貴,，打擊和扼殺了孩子的興趣。

   其次,，學習美術沒有一個必要的年齡,，孩子從開始接觸筆,，就已經(jīng)開始了無意識的繪畫創(chuàng)作。每個有孩子的家庭,，墻上,，衣柜上，衣服上......只要是能畫上去的地方,，都會有孩子的繪畫痕跡,。少兒美術教育是循序漸進的過程，幼兒階段有適合幼兒的課程體系,。少兒美術的學習不僅*是提高孩子的繪畫能力和審美水平,，對孩子感知能力、手腦協(xié)調力,、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都是十分有利的,。

創(chuàng)設游戲化的美術活動情景，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的動機 ,。美術報價

許多人認為學美術高考就是走捷徑，去學美術,，輕輕松松就可以考上大學,，真的好冤枉! !美術報價

    美術是一種對人文精神、對藝術精神的認可,，在培養(yǎng)小學生人文精神的時候，應該注重小學生的精神世界，提高小學生的創(chuàng)新能力,，所以要想提高小學生美術素養(yǎng),，人文精神、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是必不可少的環(huán)節(jié),，那么小學生美術教育就應該注重發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識,，讓小學生在美術教學中能夠很好的提高個人素養(yǎng)，首先,，**基本的就是讓小學生對美術產生興趣,。為了提升小學生美術素養(yǎng)，除了培養(yǎng)小學生對美術的興趣外,，還應讓整個學校的美術教學理念得到貫徹和執(zhí)行,，加強教師在美術活動中的指導策略，全方面提高教師的美術教育水平,，在優(yōu)異的美術教師帶領下展開美術科研活動,，豐富小學生的課余文化生活，給學校營造良好的藝術氛圍,，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新能力,，提高學生美術學科素養(yǎng),，展現(xiàn)學生的藝術水平。 美術報價

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