中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大,、高效靈活的PHP/MySQL架構(gòu)和全B/S模式，具有高度的可擴(kuò)展性,；該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了按題型隨機(jī)抽題組卷、在線考試,、題庫管理、系統(tǒng)管理的功能,，能夠?qū)陀^題在線評(píng)分,。用戶登錄成功后,，閱讀考試須知，之后連接多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴模型,，完成科目考試，自動(dòng)給出考試成績,。系統(tǒng)管理,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)題庫,、考生信息、考試成績,、考試科目的管理,。題庫管理,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)試題的添加,、編輯、刪除功能,；考生信息管理可以添加,、修改,、刪除、查詢考生信息,，成績管理可以刪除成績信息，科目管理主要是修改考試科目信息,。中醫(yī)設(shè)備模型也啟示中醫(yī)館的發(fā)展不單單取決于名醫(yī)名藥。推拿訓(xùn)練系統(tǒng)廠家電話

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法,，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象,。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型,，是臨床辨證的基礎(chǔ),。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三,，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源,，可以用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì),，是理想的教學(xué)工具，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究,。脈象模型的問世，證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈,，實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性,。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大,、時(shí)間長的現(xiàn)狀,，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練,，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練,，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)·成都中醫(yī)臨床系統(tǒng)生產(chǎn)廠家中學(xué)模型的作用和好處：在模擬實(shí)驗(yàn)過程中,，學(xué)生能夠及時(shí)的了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況,，及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

中醫(yī)四診客觀化信息采集技術(shù)以及相應(yīng)的智能設(shè)備研究已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步，與人工智能技術(shù)結(jié)合是發(fā)展的必然趨勢(shì),，尚有很多問題需要解決：多數(shù)算法立足于單一來源的信息，比如面診,、舌診或者脈診做出分析判斷；大量的良好前沿的深度學(xué)習(xí)方法由于客觀化采集數(shù)據(jù)的缺乏而應(yīng)用困難,。這可能是由于智能設(shè)備的研發(fā)者主觀上對(duì)于中醫(yī)理論的整體觀理解不夠,，也可能是因?yàn)槿狈?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量有標(biāo)簽的多源信息中醫(yī)數(shù)據(jù),，導(dǎo)致對(duì)多源信息的綜合處理準(zhǔn)確率不高

中醫(yī)舌診模型是中醫(yī)診斷教學(xué)的關(guān)鍵設(shè)備之一,。它逼真地呈現(xiàn)了人類舌頭的形態(tài),、色澤和質(zhì)地,。正常舌象模型展示出淡紅舌,、薄白苔的特征，舌頭的顏色紅潤,，舌苔均勻薄白,，就像一層薄薄的霜覆蓋在舌面上,。病理舌象模型則可以體現(xiàn)出各種異常情況，如舌紅苔黃表示體內(nèi)有熱,，舌淡胖苔白滑可能是寒濕內(nèi)停,。學(xué)生通過觀察模型,，可以詳細(xì)了解不同舌象所對(duì)應(yīng)的身體狀況,。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合模型講解舌象與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系,，讓學(xué)生掌握如何通過觀察舌頭來判斷病情,，提高中醫(yī)診斷能力。中醫(yī)設(shè)備模型也在科技的層面悄然發(fā)生變化。

中醫(yī)設(shè)備模型技能考場(chǎng)：可編輯考核試卷,，管理學(xué)生的考核情況，學(xué)生機(jī)登錄后可同時(shí)監(jiān)考15個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的考核成績進(jìn)行評(píng)分。也可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生機(jī)的操作狀況,。中醫(yī)舌象采集儀采用數(shù)字化舌圖像采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原,，使舌象真實(shí)再現(xiàn),，其舌圖像包括靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像采集，多方面滿足舌象診斷需要,。該儀器采用LCD光源系統(tǒng)和外界環(huán)境控制技術(shù),，采集環(huán)境穩(wěn)定,，可滿足舌象的色彩還原性、示真性和可重復(fù)性的要求,。附贈(zèng)的舌象分析軟件,，對(duì)舌象特征信息提取與處理,，可實(shí)現(xiàn)客觀量化。中醫(yī)設(shè)備模型能夠從視覺上,、聽覺上吸引學(xué)生注意力,。廣州中醫(yī)針灸訓(xùn)練系統(tǒng)報(bào)價(jià)

中醫(yī)設(shè)備模型匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議,。推拿訓(xùn)練系統(tǒng)廠家電話

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性：不同階段的醫(yī)學(xué)生,，他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同,。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練，對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長”,，而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來說,，又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練,，如基本概念的學(xué)習(xí),、基本操作的練習(xí),、急救練習(xí)等，可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例,，讓其接受診斷、的訓(xùn)練,，可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生,。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,。推拿訓(xùn)練系統(tǒng)廠家電話