感覺(jué)***（Senseorgans)普通稱(chēng)為接納***，從前一般人相信人類(lèi)只有5種***,，就是眼,、耳,、鼻、舌與皮膚,，所產(chǎn)生的就是視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué),、味覺(jué)與觸覺(jué)等5種感覺(jué),。但是科學(xué)研究顯示感覺(jué)***共有11種，可以分為三類(lèi)：***類(lèi)是外部感官(etopivesenseorgamns),，接受體外刺激,；第二類(lèi)是內(nèi)部感官，接受體內(nèi)刺激；第三類(lèi)是運(yùn)動(dòng)感官,，接受運(yùn)動(dòng)與身**置刺激,。外部感官又可分為距離感官與接觸感官兩種，距離感官接受距身體相當(dāng)距離的刺激,，接觸感官接受和身體接觸的刺激,。距離感官在眼、耳與鼻,，產(chǎn)生視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)3種,。接觸感官在舌與皮膚，發(fā)生味覺(jué),、觸覺(jué),、溫覺(jué)與冷覺(jué)4種。 感統(tǒng)日常注意觀察,，及時(shí)診斷,。湖州中度感統(tǒng)咨詢

    同其實(shí)說(shuō)到看電視，很多媽媽都會(huì)說(shuō)對(duì)眼睛不好啊,，影響視力發(fā)育之類(lèi)的,。但其實(shí)任何事情都是有好有壞，把握好那個(gè)度就好啦,。寶寶1歲多的時(shí)候我會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的給她看電視,，從一周兩次慢慢增加，一般情況下是每次控制在半小時(shí)內(nèi),。??先來(lái)說(shuō)說(shuō)寶寶看電視的利與弊：??好處——也是一種感統(tǒng)訓(xùn)練電視的畫(huà)面更生動(dòng),、音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)、發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn),，能夠很好地吸引寶寶去模仿和理解,，對(duì)擴(kuò)大寶寶的詞匯量有好處。幼兒的視覺(jué)調(diào)節(jié)功能還沒(méi)發(fā)育完善,，電視屏幕的亮光和閃動(dòng)會(huì)使寶寶的視力受到影響,。（我們家是用投影+幕布，對(duì)比來(lái)說(shuō)會(huì)比電視的影響小一點(diǎn)）看電視時(shí)寶寶經(jīng)常坐著不動(dòng),，運(yùn)動(dòng)量變少,。看電視只是一種被動(dòng)注意,，如果寶寶電視看多了很容易變得不愛(ài)動(dòng)腦,、缺乏主動(dòng)性，失去思考力和創(chuàng)造力,。 金華小孩感統(tǒng)評(píng)估感統(tǒng)訓(xùn)練可以促進(jìn)身體機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，提升孩子的心理素質(zhì)，真正起到潛能開(kāi)發(fā)的作用。

    大部分人對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,，自然也很重視,，但是感統(tǒng)的訓(xùn)練也離不開(kāi)相應(yīng)的輔助訓(xùn)練器材。那么,，感統(tǒng)訓(xùn)練基本器材介紹有哪些?1,、三角形和方形的滑車(chē)：具有調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)的作用，引發(fā)孩子豐富的平衡反應(yīng),，運(yùn)動(dòng)中獲得一些相應(yīng)的視覺(jué)情報(bào),、四肢以及脊髓方面的本體感，使孩子整體的感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)功能得到積極的發(fā)展,。2,、羊角球：也稱(chēng)zhiliao球，亦或是瑜伽球：羊角球的功能比較多,，可以跳,、坐、騎和拍等,使用方面也比較安全和可靠,，對(duì)孩子的腿部力量,、掌握協(xié)調(diào)以及身體的平衡能力有一定的幫助。而且球的彈性也比較好,，有利于促進(jìn)孩子的骨骼生長(zhǎng)和發(fā)育,，有助于促進(jìn)身體的血液循環(huán)。對(duì)大一些的孩子來(lái)說(shuō),，球和瑜伽球也是可以代替使用的,，這不僅有利于孩子的訓(xùn)練，也有助于孩子塑造體形,，增強(qiáng)孩子的耐力,、體力和身體的平衡力。3,、獨(dú)腳凳：俗稱(chēng)只有一條腿的小板凳,，在板凳的中心就是只有一條的那只腿,，主要的作用是鍛煉孩子身體的平衡感覺(jué),，有助于強(qiáng)化孩子身體的形象概念。

7——12歲的感統(tǒng)發(fā)展：這個(gè)階段延續(xù)前期的生理機(jī)能發(fā)展,，并進(jìn)一步提高,，增強(qiáng)了肌力、耐力,、肌肉組織能量代謝水平,。主要表現(xiàn)為量的積累。感覺(jué)皮膚及感官系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本成熟，趨近成人水平,，大腦高級(jí)功能進(jìn)一步發(fā)展,，成為影響感覺(jué)統(tǒng)合能力的主要因素，此時(shí)注意力,、記憶力,、學(xué)習(xí)能力、自我監(jiān)控能力,、表達(dá)能力等高級(jí)心理功能發(fā)展到相當(dāng)高的水平,，可以有效控制低位中樞以外周中樞的活動(dòng)。表現(xiàn)為個(gè)體可以完成復(fù)雜的動(dòng)作技能以及認(rèn)知,、言語(yǔ)等,。“感統(tǒng)訓(xùn)練”就是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

    感統(tǒng)訓(xùn)練在專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)始訓(xùn)練之前,，通常對(duì)孩子進(jìn)行***的綜合評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)使用工具工具,，在孩子玩耍時(shí)仔細(xì)觀察孩子的行為動(dòng)作,，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)，在將來(lái)的訓(xùn)練中根據(jù)孩子的評(píng)價(jià)制定計(jì)劃,，有目標(biāo)的訓(xùn)練可以事半功倍這些步驟在家長(zhǎng)自己為孩子訓(xùn)練時(shí)很難具備,，訓(xùn)練通常效果有限。孩子在小貝殼中進(jìn)行統(tǒng)一訓(xùn)練時(shí),，父母很容易有一個(gè)誤解,，那就是，只要他們把孩子交給小貝殼,，他們就不必再擔(dān)心了,。他們通常不太關(guān)注孩子的訓(xùn)練。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。孩子們每天上課后,，老師會(huì)告訴父母他們***做了什么，明天需要做什么這些作業(yè)需要父母在家為孩子復(fù)習(xí)和鞏固,。如果不能及時(shí)鞏固,，孩子就容易忘記，進(jìn)步緩慢,。因此,，綜上所述，當(dāng)父母干預(yù)和***他們的孩子時(shí),，他們不能單獨(dú)選擇組織或自己訓(xùn)練,。因?yàn)榧词菇M織更專(zhuān)業(yè),，每天的訓(xùn)練也需要一個(gè)小時(shí)。孩子和監(jiān)護(hù)人在一起的時(shí)間比在設(shè)施的時(shí)間長(zhǎng)得多,，監(jiān)護(hù)人們也要注意在家訓(xùn)練孩子,，兩者互補(bǔ)，合作,，使孩子迅速進(jìn)步,。 感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng)。臺(tái)州早教感統(tǒng)訓(xùn)練館

如果小孩的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難,。湖州中度感統(tǒng)咨詢

    大多數(shù)的家長(zhǎng)還是認(rèn)為感統(tǒng)是有問(wèn)題的孩子才做的訓(xùn)練,，我的孩子很好他不需要。所以當(dāng)時(shí)來(lái)找到我的也都是“特殊兒童”,。在從業(yè)的**年我訓(xùn)練的兒童以腦癱,、自閉癥、腦外傷,、低智等特殊兒童為主,，接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是針對(duì)特殊兒童的訓(xùn)練方法。機(jī)械,、重復(fù),、刻板的訓(xùn)練只為讓他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中可以自食其力，有自己照顧自己的能力就可以了,。我也會(huì)嘗試很多方式陪他們游戲,、拋掉所謂的訓(xùn)練流程，我發(fā)現(xiàn)即便是特殊兒童也是可以逐漸有回應(yīng)的,，他們實(shí)際上也是需要情感的互動(dòng)的,，一個(gè)腦癱的孩子雖然不會(huì)說(shuō)話她可以笑著過(guò)來(lái)?yè)肀悖粋€(gè)自閉的孩子可以把他心愛(ài)的零食和你分享······ 湖州中度感統(tǒng)咨詢

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