感統(tǒng)訓(xùn)練是,，來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié),，以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能，進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài),、生活能力與學(xué)習(xí)能力,。,，需要專業(yè)測(cè)評(píng)后根據(jù)個(gè)案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài),、能量高低等來設(shè)定訓(xùn)練方案,。而體育運(yùn)動(dòng)，就拿跑步來講，長時(shí)間的跑步,，機(jī)體已經(jīng)習(xí)慣同一動(dòng)作的節(jié)律和速度,，如要引起大腦的反應(yīng)，需要更大的刺激量才能達(dá)成,，這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損,。另外，長期跑步,，身體已經(jīng)形成慣性反射,，無需把注意力放在自己身上也能輕松地進(jìn)行。聽歌邊聊天,，感覺不在身體上所以,，對(duì)于身體平衡控制不好的孩子，需要多角度的刺激前庭覺才能改善平衡情況,。如果只是跑步,，或做單一運(yùn)動(dòng)，幫助不大,。更重要的是,，體育運(yùn)動(dòng)無法給孩子提供針對(duì)性的訓(xùn)練。 感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增加而逐漸消失,。溫州早教感統(tǒng)游戲

    家長和體育老師如果不懂感覺統(tǒng)合理論,，就無法理解孩子的“做不到”，甚至?xí)J(rèn)為“就是不會(huì)才要練,，練久了就會(huì)”而強(qiáng)迫孩子去做,，給孩子造成了強(qiáng)大的心理壓力?？傊?，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不同于一般的體能活動(dòng)或游戲。它是個(gè)別化,、針對(duì)性強(qiáng)的,、促進(jìn)身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動(dòng)，所以,，請(qǐng)大家一定要在孩子還小的時(shí)候,，幫助孩子把身體一切能力發(fā)展的根基，用針對(duì)性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練打造好,。讓他在成長過程中,，能客觀、理智,、輕松,、愉快地面對(duì)一切人事物,，創(chuàng)造出屬于自己輕松、美好的人生,。 江西怎么練感統(tǒng)器材感統(tǒng)失調(diào)不是病,，并不需要打針吃藥。

    感統(tǒng)訓(xùn)練的主要作用如下：幫助兒童發(fā)展感知,、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知技能：感統(tǒng)訓(xùn)練可幫助兒童發(fā)展感知,、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知技能，提高身體協(xié)調(diào)性,、平衡感和空間感知能力,。改善兒童的學(xué)習(xí)效果：感統(tǒng)訓(xùn)練可促進(jìn)大腦神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)，從而提高兒童的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶力,。提高兒童的自信心和社交能力：通過感統(tǒng)訓(xùn)練,，兒童可以提高自己的身體控制和自信心,，從而更加積極主動(dòng)地與周圍環(huán)境和人群進(jìn)行互動(dòng)。改善兒童的情緒和行為問題：感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助兒童更好地處理壓力和情緒問題,，減少不良行為和情緒反應(yīng),。

    同其實(shí)說到看電視，很多媽媽都會(huì)說對(duì)眼睛不好啊,，影響視力發(fā)育之類的,。但其實(shí)任何事情都是有好有壞，把握好那個(gè)度就好啦,。寶寶1歲多的時(shí)候我會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的給她看電視,，從一周兩次慢慢增加，一般情況下是每次控制在半小時(shí)內(nèi),。??先來說說寶寶看電視的利與弊：??好處——也是一種感統(tǒng)訓(xùn)練電視的畫面更生動(dòng),、音樂動(dòng)聽、發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn),，能夠很好地吸引寶寶去模仿和理解,，對(duì)擴(kuò)大寶寶的詞匯量有好處。幼兒的視覺調(diào)節(jié)功能還沒發(fā)育完善,，電視屏幕的亮光和閃動(dòng)會(huì)使寶寶的視力受到影響,。（我們家是用投影+幕布，對(duì)比來說會(huì)比電視的影響小一點(diǎn)）看電視時(shí)寶寶經(jīng)常坐著不動(dòng),，運(yùn)動(dòng)量變少,。看電視只是一種被動(dòng)注意,，如果寶寶電視看多了很容易變得不愛動(dòng)腦,、缺乏主動(dòng)性,，失去思考力和創(chuàng)造力。 孩子出生后,，一定要抓住感統(tǒng)失調(diào)的黃金預(yù)防期,。

    很多家長一直以為感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種簡單的體能訓(xùn)練。其實(shí),，感統(tǒng)訓(xùn)練雖然以運(yùn)動(dòng)的形式進(jìn)行,，但并非一般的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)鍛煉旨在提高運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)與競(jìng)技能力,，包含的范圍很廣,，一般是大運(yùn)動(dòng)，例如跑步,、游泳,、登山、遠(yuǎn)足,、跳高,、跳遠(yuǎn)、球類等,，需要專門的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。感統(tǒng)訓(xùn)練主要以運(yùn)動(dòng)的形式對(duì)視聽覺、前庭覺,、本體覺,、觸覺等感覺系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化提升，其目的是培養(yǎng)和提高孩子感知,、整合信息的能力,，使孩子能**參與學(xué)習(xí)、生活,。感統(tǒng)訓(xùn)練并非單一,、機(jī)械化的訓(xùn)練，而是形式多樣,，往往借助游戲的形式開展,，對(duì)場(chǎng)地沒有太多要求。簡單來說,，二者的訓(xùn)練目的與訓(xùn)練內(nèi)容是不同的,。感統(tǒng)訓(xùn)練的**終目的是提高孩子在生活、學(xué)習(xí)中感知統(tǒng)合信息的能力,，因此需要為孩子創(chuàng)建相應(yīng)的訓(xùn)練情景,。而課堂時(shí)間畢竟有限，孩子的生活也并不只有學(xué)校,、機(jī)構(gòu),，家庭永遠(yuǎn)是孩子生活的港灣,，因此居家訓(xùn)練少不了。在家庭教育中,，家長扮演著重要角色,。家長要多學(xué)習(xí)、了解老師講課的內(nèi)容,，掌握一些感統(tǒng)訓(xùn)練知識(shí),，在家也能開展一些感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲，既能增進(jìn)親子關(guān)系,，又能提高孩子的感統(tǒng)能力,。 感統(tǒng)訓(xùn)練明顯改善兒童對(duì)自己行為的控制和反應(yīng)。紹興幼兒園感統(tǒng)觸覺

感覺統(tǒng)合失調(diào),，會(huì)導(dǎo)致兒童注意力不集中,、語言出現(xiàn)障礙、情緒難以控制等,，需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來積極改善,。溫州早教感統(tǒng)游戲

    感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳,、本體感失調(diào),、視覺失調(diào)和聽覺失調(diào)，表現(xiàn)為生活的方方面面,。1、前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動(dòng)不安,，易跌倒,，注意力不集中，上課不專心,，調(diào)皮任性,，挑剔。2,、觸覺敏感（防衛(wèi)過當(dāng)）：對(duì)外界的刺激適應(yīng)性弱,，也對(duì)固有經(jīng)驗(yàn)有安全感。怕生,、膽怯,、不喜歡擁擠、排斥新事物,、常陷于孤獨(dú),、吸手指等。3,、觸覺遲鈍（反應(yīng)不足）：反應(yīng)慢,，動(dòng)作不靈活,，缺乏自我意識(shí)，我行我素,，容易打架等,。4、缺乏自信,，消極退縮,，手腳笨拙，動(dòng)作緩慢拖拉,、沒有上進(jìn)心,、缺乏自信心，走路撞桌椅,，組織條理差,，語言表現(xiàn)能力差。5,、容易把6和9,、b和d、q和p寫反,、閱讀困難,，丟字漏字，認(rèn)字但無法理解,、寫字困難,，或者看一筆寫一筆，經(jīng)常抄錯(cuò)題寫錯(cuò)數(shù),，不愛收拾屋子,，桌子總是亂糟糟的。6,、常常對(duì)巨大的聲音沒有反應(yīng),、或者很小的聲音也會(huì)吸引到注意、經(jīng)常聽漏東西,、記不住老師說的話等,。 溫州早教感統(tǒng)游戲

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