很多孩子在成長中會遇到很多的問題,，比如無法流利的閱讀、緊張孤僻不合群,、害怕陌生的環(huán)境,、平衡能力差、走路容易摔倒等問題,，這些其實是孩子感統(tǒng)失調(diào),，需要進(jìn)行兒童感統(tǒng)訓(xùn)練來進(jìn)行調(diào)整和預(yù)防，尤其是在孩子3-6歲的時候,，這是進(jìn)行孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期,，家長千萬不要錯過這個階段。預(yù)防期：0-3歲,，這是兒童敏感期相對比較集中的階段,，也是感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，在這個階段需要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來讓孩子度過各個體能素質(zhì)敏感期,，增強(qiáng)孩子感覺統(tǒng)合能力,，預(yù)防兒童感統(tǒng)失調(diào)。黃金期：3-6歲,，這是家長要抓住孩子感統(tǒng)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段,，也是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時期，兒童進(jìn)行通過大量有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練,，從而有效改善感統(tǒng)失調(diào)問題,。彌補(bǔ)期：6-8歲，雖然已經(jīng)錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,，但是仍然可以通過更長時間的訓(xùn)練達(dá)到改善目的,。末期：8-12歲，過了這個階段,，想要達(dá)到訓(xùn)練的效果,，是很困難的，因此這個階段也是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的后段的時期,，要通過比彌補(bǔ)期更大量的感統(tǒng)訓(xùn)練才能糾正和改善孩子的失調(diào)情況,。 感統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容包含豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動,，能促進(jìn)孩子的前庭覺,、本體覺、視覺,、聽覺,、觸覺等發(fā)展,。江西怎么練感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,，以不同的感覺通路 （視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺,、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,，（包括：解釋、比較,、增強(qiáng),、抑制、聯(lián)系,、統(tǒng)一）,，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”,。由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先系統(tǒng)提出,。愛爾絲博士認(rèn)為感覺統(tǒng)合是指將人體***各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng),。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機(jī)會，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱,。術(shù)語運用領(lǐng)域,。金華輕度感統(tǒng)干預(yù)感統(tǒng)訓(xùn)練能夠提升其工作記憶以及計劃組織能力，能夠?qū)和膱?zhí)行功能產(chǎn)生積極的影響,。

    為什么感統(tǒng)失調(diào)孩子多了,？首先，我們真的很欣慰現(xiàn)在社會和家長越來越重視感覺統(tǒng)合的發(fā)展,，認(rèn)知也越來越清晰?，F(xiàn)在被診斷為感統(tǒng)失調(diào)的孩子越來越多了，我相信這里面跟診斷標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)步和家長意識的提升有很大的關(guān)系,，過去不是沒有,，而是我們不知道！不知道問題出在哪里,，自然也沒有辦法解決,，現(xiàn)在不一樣了，我們知道了問題點,，而且我們也有了訓(xùn)練方案,。第二點,，城市化是感統(tǒng)失調(diào)率逐年上升的重要因素之一。類似于歐美,、日韓等發(fā)達(dá)國家,，他們的感統(tǒng)失調(diào)率早在80年代就已經(jīng)達(dá)到了15%左右,。我們國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，在地狹人稠的城市地區(qū)感統(tǒng)失調(diào)率也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于地廣人稀的其他地區(qū)。所以城市化是感統(tǒng)失調(diào)重要因素之一,。第三點,，剖腹產(chǎn)！剖腹產(chǎn)的孩子會更容易“感統(tǒng)失調(diào)”,，因為剖腹產(chǎn)的孩子缺少產(chǎn)道擠壓,，容易出現(xiàn)多動、淘氣,、注意力缺陷等問題,。

    在與同齡人打交道的過程中，孩子知道了如何去融入一個又一個的人際圈子,，還能鍛煉,、提升孩子溝通交流的能力。多讓孩子與外界接觸,，能讓孩子接觸,、認(rèn)識到新鮮事物，開闊孩子眼界,，還能認(rèn)識新的朋友,，改善孩子的怯懦，讓孩子更加自信,、活躍,。2.培養(yǎng)孩子運動習(xí)慣腦科學(xué)家、育兒**洪蘭教授曾說過,，***孩子大腦比較好的方式,，首先就是運動。運動的時候,，人體大腦會自動分泌多巴胺,、血清素和正腎上腺素，這些神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)都跟學(xué)習(xí)與記憶有關(guān),。經(jīng)常運動的孩子,，學(xué)習(xí)效果會更好，記憶力,、專注力等都比較強(qiáng),。 孩子出生后,，一定要抓住感統(tǒng)失調(diào)的黃金預(yù)防期。

    通過測評觀察來看孩子的整體表現(xiàn)：是很好還是正常,，是輕微感統(tǒng)失調(diào)還是嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào),。如果是老師叫這么做，感統(tǒng)測試,，那就說明老師已經(jīng)覺得孩子有問題,，但不方便過于直白說出來，而是通過更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué),，評估證明孩子有問題,。感統(tǒng)測評是給孩子的，但實際上是讓父母知道孩子發(fā)展不足的內(nèi)在原因是什么,。因為兒童的外在行為是其內(nèi)在機(jī)能的表現(xiàn),，感統(tǒng)測評可以通過觀察兒童的外在行為，對復(fù)雜的外在行為進(jìn)行分類總結(jié),，找出其內(nèi)在機(jī)能相應(yīng)的發(fā)展水平,，并形成評價結(jié)果報告。這樣家長與老師才能更加精確的針對性的訓(xùn)練孩子,，促使孩子健康發(fā)展,。 感統(tǒng)失調(diào)是因為小兒的感覺功能的輕度障礙,而造成了統(tǒng)合功能出現(xiàn)的反應(yīng)性的下降,形成協(xié)調(diào)障礙。麗水怎么練感統(tǒng)器材

小貝殼專門解決孩子感統(tǒng)失調(diào),。江西怎么練感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

    學(xué)習(xí)具體的知識,，對于孩子智力發(fā)育其實是有限的，真正有利于孩子智力發(fā)育的途徑,，其實是開發(fā)孩子的大腦,。當(dāng)孩子的大腦得到有效開發(fā)后，孩子的學(xué)習(xí),、理解,、控制等各方面的能力都會增強(qiáng)，智力也就上去了,。而開發(fā)孩子大腦比較好的方法,，就是感統(tǒng)訓(xùn)練。為什么感統(tǒng)訓(xùn)練有利于孩子的大腦開發(fā),，智力發(fā)展呢,？要回答這個問題，我們就得先來了解一下我們的大腦是如何學(xué)習(xí)發(fā)展的,。腦神經(jīng)科學(xué)家認(rèn)為大腦是這樣工作的,，身體接受信息，然后通過神經(jīng)、分支以及末端神經(jīng)組織,，把信息傳入到大腦的各個功能區(qū),，大腦把這些信息整合以后，再通過神經(jīng)組織,，來指揮身體的運動,。簡單點說，就是接受信息,，處理信息,，傳輸信息，這個過程就相當(dāng)于不斷地在給大腦做練習(xí),，越練大腦就會越好,，智力自然也就得到了提升,，這一點還比較好理解,。 江西怎么練感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)