打個(gè)比方,，這就好像有一個(gè)小孩他得了肺炎，那么肺炎會(huì)引起發(fā)燒,，你要治好肺炎呢,，你只退燒是不行的,，你還要解決這個(gè)肺的炎癥問題，那么感統(tǒng)失調(diào)呢,，就好像是這個(gè)發(fā)燒的癥狀,，而發(fā)育遲緩呢,，就是肺炎這個(gè)根源。所以,，作為一個(gè)正規(guī)的語言矯正機(jī)構(gòu)老師認(rèn)為,，要解決孩子發(fā)育遲緩的問題，你光從感統(tǒng)訓(xùn)練入手是不夠的,，要更***,、更有效、更豐富的刺激大腦,，讓孩子的各個(gè)腦區(qū)功能發(fā)育比較好,，并且各個(gè)腦區(qū)之間能夠協(xié)調(diào)工作，才能夠有效的幫助到孩子,，從根本上解決問題,，讓孩子的發(fā)育水平趕上同齡人。在這方面我們有很多成功的案例,，大家可以去看一看,。發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么？江西幼兒發(fā)育遲緩社交咨詢

    孩子在正常生長下都是通過身體分泌的一些生長***促進(jìn)孩子的正常生長,。如果孩子在***上分泌異常時(shí),，就會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩，這個(gè)時(shí)候就需要家長多注意孩子發(fā)育遲緩的一些原因是什么導(dǎo)致,。1,、在正常的生長中發(fā)生變異時(shí)，這時(shí)會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩,。有發(fā)育遲緩的兒童80%到90%的患者中有宮內(nèi)發(fā)育不良以及先天性遺傳的因素導(dǎo)致,。還有一些是因?yàn)榧易逯杏邪〉纳聿哪俏揖蜁?huì)遺傳給下一代。如果體質(zhì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩或者是出生時(shí)有低體重性的矮小,。這時(shí)都會(huì)導(dǎo)致生長的速度不在一個(gè)正常的范圍,。如果長時(shí)間是這樣的情況，就需要***,，只是短暫的一些時(shí)間存在,，就不需要特殊的***。2,、還有一些是因?yàn)椴±硪蛩貙?dǎo)致孩子的生長遲緩,，例如是一些染色體的異常，骨骼疾病,，代謝性的疾病,，慢性疾病或者是慢性營養(yǎng)不良，以及內(nèi)分泌的一些疾病等,，這些疾病都會(huì)引發(fā)孩子出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的情況,。當(dāng)出現(xiàn)這些情況時(shí),，我們可以及時(shí)的到院進(jìn)行檢查，然后根據(jù)具體現(xiàn)象進(jìn)行一些***,。3,、一般孩子在通過特殊的***方法時(shí)，都會(huì)有所改變,。但是這個(gè)情況是存在早發(fā)現(xiàn)早***的,，這種狀態(tài)下如果長時(shí)間沒有及時(shí)的進(jìn)行***,，就會(huì)導(dǎo)致孩子錯(cuò)過生長發(fā)育的高峰期,。 紹興發(fā)育遲緩咨詢機(jī)構(gòu)導(dǎo)致發(fā)育遲緩的病因有哪些？

    發(fā)育遲緩會(huì)影響孩子的身體發(fā)育,，以及他們的社交和情感發(fā)展,、溝通技巧和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)你看著孩子成長和預(yù)期里程碑時(shí),，很自然地想知道（甚至擔(dān)心）他們的發(fā)展是否步入正軌,。他們很可能會(huì)按照自己的時(shí)間表發(fā)展得很好，但是,，如果你的孩子確實(shí)有延遲,，及早發(fā)現(xiàn)才能及時(shí)就診。兒童的發(fā)育速度各不相同,，但大多數(shù)都遵循一般時(shí)間表,。大多數(shù)時(shí)候，嬰兒會(huì)在預(yù)期年齡左右達(dá)到每個(gè)發(fā)育里程碑（如翻身,、坐著,、走路和說話），如果沒有,，他們也能很快跟上,。如果你的孩子似乎沒有在平均數(shù)周內(nèi)達(dá)到對(duì)應(yīng)的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，可能需要找醫(yī)生了解一下具體情況了,。如果寶寶早產(chǎn),，他們可能需要更多的時(shí)間才能達(dá)到各個(gè)發(fā)育階段。父母可以通過一定的方式引導(dǎo)寶寶肢體發(fā)育寶寶的肢體動(dòng)作發(fā)展與引導(dǎo)方法,。

    很輕微的發(fā)育遲緩,，如果家長愿意多花精力和時(shí)間用正確的方法和孩子互動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)支持性的環(huán)境,，提供各種豐富的身體和智力活動(dòng),，那么即使不進(jìn)行專業(yè)干預(yù)，孩子也會(huì)有很大的進(jìn)步,，***趕上其他孩子,。這類孩子一般可以正常上學(xué),，只是學(xué)業(yè)表現(xiàn)不好，如果家長不加引導(dǎo),，孩子很可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)差而自卑或者厭學(xué),，這是**需要關(guān)注的地方。較為嚴(yán)重的發(fā)育遲緩,，沒有有效的專業(yè)干預(yù),，只會(huì)讓孩子跟其他人的差距越來越大，成年以后智力低下,。這就好像身體很弱的人,，更需要充足的營養(yǎng)和鍛煉，才能讓身邊變健壯,，如果底子很差又吃不好也不出門鍛煉,，只會(huì)越來越弱。 發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,？

    可以給孩子買下一包模型動(dòng)物,，(預(yù)計(jì)30多個(gè))，以及買了關(guān)于不同動(dòng)物認(rèn)知的書,，開始動(dòng)物和書的對(duì)比教學(xué),。先把動(dòng)物收起來，只每2到3天拿出一個(gè),，把單個(gè)動(dòng)物講透,。比如大馬，先是給孩子一個(gè)大馬,，孩子一般對(duì)新鮮玩意興趣度很濃,，關(guān)注度立馬上來，這個(gè)時(shí)候就可以教他,，這個(gè)是大馬,，如果他不說，沒關(guān)系,，多念幾遍,。第二三天，把大馬相關(guān)視頻或繪本資料給他看,，一樣告訴這是大馬(泛化),，大馬跑跑跑，語言盡量簡單,。因?yàn)槎际羌捌涓信d趣的材料,，果不其然，孩子就把大馬認(rèn)住了。而且只要看繪本看視頻看到馬時(shí),，就能從玩具袋中拿出大馬正確比對(duì),。當(dāng)馬這個(gè)字聽多了，忽然不到1個(gè)月,，孩子竟會(huì)發(fā)出馬這個(gè)音,，隨之，就拓展,，連帶可以叫媽媽,。 發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行專注力訓(xùn)練？江西幼兒發(fā)育遲緩社交咨詢

發(fā)育遲緩的孩子如何進(jìn)行人際交往,？江西幼兒發(fā)育遲緩社交咨詢

    0~1歲右腦開發(fā)發(fā)育啟蒙教育期：根據(jù)色調(diào)豐富多彩的照片,，刺激性寶寶的右腦開發(fā)發(fā)育。1~3歲右腦開發(fā)發(fā)育發(fā)展期：激勵(lì)寶寶玩一些立體性強(qiáng)的玩具,，如拼圖等,，鍛練寶寶的立體感,，塑造右腦開發(fā)發(fā)育室內(nèi)空間,。3~7歲右腦開發(fā)發(fā)育金子期：選用孩子有興趣的方法，有目的地塑造孩子洞察力,、想像力,、立體感等工作能力，為右腦開發(fā)發(fā)育助推,。3-7歲便是孩子邏輯思維進(jìn)步的“金子期”,，是孩子一生中不能擦肩而過的關(guān)鍵期。在這里一時(shí)期逐漸塑造孩子的思維邏輯工作能力,，不但能夠游刃有余的領(lǐng)跑同年齡人,，也將讓孩子受益終生。但那樣的練習(xí)對(duì)孩子的危害并不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的,，而必須慢慢累積,。益智類玩具是一個(gè)很好的培訓(xùn)方法，不僅能鍛練孩子注意力,、洞察力,、手眼協(xié)調(diào)，協(xié)助孩子開展腦力訓(xùn)練,，還能提升孩子的智力和思維邏輯工作能力,！而有一些益智類玩具實(shí)際上是對(duì)孩子的自學(xué)能力是特別有幫助的，例如樂高積木,、拼圖圖片,、手工折紙這些。 江西幼兒發(fā)育遲緩社交咨詢