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臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢

來源: 發(fā)布時間:2023-11-26

    兒童在正常的內(nèi)外環(huán)境下能夠正常發(fā)育,一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育,從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩,。發(fā)育慢些的孩子不一定就是***發(fā)育遲緩,,需要由經(jīng)驗豐富的醫(yī)生判定。寶寶的發(fā)育遲緩常會表現(xiàn)在在認知發(fā)展,、生理發(fā)展、語言及溝通發(fā)展、心理社會發(fā)展和生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常,。一般兒童的發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6~8%之間,有些發(fā)育慢的寶寶經(jīng)過早期干預(yù)會越來越好,慢慢趕上同齡兒的發(fā)育水平,,部分寶寶情況會變差或發(fā)展為發(fā)育障礙,。對于發(fā)育遲緩的寶寶,, 自查!這幾個表現(xiàn),,預(yù)示孩子發(fā)育遲緩,!臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢

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    病因多種多樣,主要為先天遺傳因素,,或是胎兒時期的發(fā)育不良引起,。另外,染色體異常,、營養(yǎng)不良和一些慢性疾病都可能造成發(fā)育遲緩,。如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育遲緩,家長不要著急,,可以尋找病因,,對癥***。1,、營養(yǎng)不良是體格發(fā)育遲緩的重要原因,,應(yīng)通過合理補充營養(yǎng)、***均衡飲食,,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,,促進食欲等方式調(diào)養(yǎng)。比如豆類制品,、蛋,、魚蝦、奶類,、瘦肉等動物性食物,,富含維生素A和C以及鈣等無機鹽的蔬菜、水果等,,尤其是鈣,。2、如果是其他疾病引起的發(fā)育遲緩,,應(yīng)該積極***其他疾病,。比如孩子存在染色體異常,例如唐氏綜合征,、特納綜合征,;或者有代謝性疾病,比如先天性的甲狀腺功能低下,;或者有骨骼方面的疾病,,例如骨軟骨發(fā)育不良。3、如果是遺傳性因素導(dǎo)致的發(fā)育不良,,可以通過合理調(diào)養(yǎng),,充分發(fā)揮生長潛力,必要情況下可酌情使用生長***,。4,、積極干預(yù),主動運動和被動運動相結(jié)合,。主動運動是幫助孩子進行一些抬頭,、爬行、翻身的練習(xí),;被動運動是幫助孩子做一些嬰兒操,、按摩撫觸。這些運動有利于孩子的生長發(fā)育,。 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢寶寶幾個月了還不會笑,,不認人是發(fā)育遲緩嗎?

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    有些孩子的家長把大運動發(fā)育和感統(tǒng)混為一談,,還有些家長認為感統(tǒng)訓(xùn)練是基礎(chǔ),,很重要。事實上,,大運動先于感統(tǒng),,先于所有能力的發(fā)展,是其他一切能力的基礎(chǔ),。感覺統(tǒng)合是統(tǒng)合人體所有感官所接受的外部信息,,讓這些信息在大腦中進行綜合分析,指揮人體協(xié)調(diào)運動,。而人體感覺***的發(fā)展需要粗大運動發(fā)展的配合。這點很好理解,,大腦要想正確指揮四肢做出相應(yīng)的動作,,必須得到感覺***(眼、耳,、鼻,、舌、皮膚等)輸入不變形的,,正確的信號,。試想一個孩子由于大運動發(fā)展的遲緩不能以正確姿勢站、坐,、爬行,、抬頭、轉(zhuǎn)頭……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常發(fā)育的孩子是大不相同的,這種不同造成了大腦對外部的誤判,,從而導(dǎo)致動作的畸形各方面能力發(fā)展的滯后,。所以說,大運動才是重中之重,,是感統(tǒng)及其他一切能力的基礎(chǔ),。大運動發(fā)育遲緩,所有能力都受影響,。大運動發(fā)育遲緩,。

很多孩子都是因為語音發(fā)育不良,而造成邏輯思維能力差,、表達能力差,、理解能力差等一系列學(xué)習(xí)問題,甚至是心理的自卑問題,。實際上,,造成語言發(fā)育遲緩其中一個**重要的因素就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。語言能力發(fā)展遲緩,,可能是因為以下兩種感覺統(tǒng)合失調(diào)造成的:觸覺防御敏感或遲鈍正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸,,這強化了親子間的溝通與感情。觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆优懦馀c他人的親密接觸,,因而減少了很多聽取和模仿語言的機會,。另外,有些觸覺不良的孩子特別黏人,,而且情緒較差,,易哭鬧,所以容易引起父母無意識的排斥,,導(dǎo)致早期的溝通障礙,,造成孩子語言能力發(fā)展不良。寶寶好像發(fā)育遲緩了,,怎么辦,?

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    提升孩子語言表達能力的方法1、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)“說”的興趣幼兒年齡小,,他們的學(xué)習(xí)往往從興趣出發(fā),若運用外部壓力迫使孩子被動說話,,往往會造成孩子的心理負擔(dān),,引起厭說情緒。2,、豐富活動,,創(chuàng)造“說”的機會幼兒的語言發(fā)展是與周圍環(huán)境相互作用的結(jié)果。因此,對孩子說話能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個不斷促進主客體相互作用,、長期發(fā)展的過程,,家長應(yīng)該通過組織豐富多彩的活動,為孩子提供多說的機會,。3,、與孩子一起閱讀“對于少年兒童,沒有比短故事尤為重要的了,,因為孩子是這個世界的生客,,這個世界對他是個一無所知的全世界?!鄙鐣?jīng)驗證實,,短故事對于孩子的認知能力、注意,、記憶能力,、思維邏輯、想象等心理活動描寫描繪,,對于孩子人性化品質(zhì)的造成,,都具有重要的作用。此外,,短故事也是孩子語言發(fā)展趨向的“兒童生長***”,,更容易被孩子掌握和接受。 寶寶5個月了,,不會抬頭,,是不是發(fā)育遲緩?金華孩子發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

發(fā)育遲緩的孩子如何適應(yīng)學(xué)校生活,?臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢

    導(dǎo)致孩子容易產(chǎn)生以下兩方面的障礙,。●一方面,,身體內(nèi)部的神經(jīng)細胞無法進行連結(jié),,無法產(chǎn)生神經(jīng)通路,無法將身體各部位接收到的感覺刺激傳輸?shù)酱竽X,,所以孩子的大腦就無法對身體下達有針對性,有意義的動作指令,?!窳硪环矫妫竽X各功能區(qū)的神經(jīng)細胞得不到足夠的電流信息,,彼此腦細胞之間的連結(jié)不夠,,所以腦功能也無法發(fā)育完全,結(jié)果即使身體傳來的信息大腦有接收到,卻因為功能不成熟,,沒有足夠的連結(jié),,沒有足量的感覺記憶,也無法下達正確的動作指令,,致使身體對外界作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。存在這方面障礙的孩子,在肢體的動作上可能就會表現(xiàn)得笨手笨腳,,協(xié)調(diào)性不佳,。身體操作、策略不太好的孩子,,自然很容易摔跤,,容易無意識地撞傷或推倒別人,容易不由自主地把鉛筆弄斷把玩具玩壞,,容易害怕爬高上低,,容易對陌生環(huán)境沒有安全感,對熟悉環(huán)境缺乏探索欲望等,。將來也有可能出現(xiàn)注意力不易集中,記憶力差,,愛發(fā)脾氣等情況。 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢