兒童在正常的內(nèi)外環(huán)境下能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩,。發(fā)育慢些的孩子不一定就是***發(fā)育遲緩,，需要由經(jīng)驗豐富的醫(yī)生判定。寶寶的發(fā)育遲緩常會表現(xiàn)在在認知發(fā)展,、生理發(fā)展、語言及溝通發(fā)展、心理社會發(fā)展和生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常,。一般兒童的發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6~8%之間，有些發(fā)育慢的寶寶經(jīng)過早期干預(yù)會越來越好,慢慢趕上同齡兒的發(fā)育水平,，部分寶寶情況會變差或發(fā)展為發(fā)育障礙,。對于發(fā)育遲緩的寶寶,， 自查！這幾個表現(xiàn),，預(yù)示孩子發(fā)育遲緩,！臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢

    病因多種多樣，主要為先天遺傳因素,，或是胎兒時期的發(fā)育不良引起,。另外，染色體異常,、營養(yǎng)不良和一些慢性疾病都可能造成發(fā)育遲緩,。如果孩子出現(xiàn)了發(fā)育遲緩，家長不要著急,，可以尋找病因,，對癥***。1,、營養(yǎng)不良是體格發(fā)育遲緩的重要原因,，應(yīng)通過合理補充營養(yǎng)、***均衡飲食,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，促進食欲等方式調(diào)養(yǎng)。比如豆類制品,、蛋,、魚蝦、奶類,、瘦肉等動物性食物,，富含維生素A和C以及鈣等無機鹽的蔬菜、水果等,，尤其是鈣,。2、如果是其他疾病引起的發(fā)育遲緩,，應(yīng)該積極***其他疾病,。比如孩子存在染色體異常，例如唐氏綜合征,、特納綜合征,；或者有代謝性疾病，比如先天性的甲狀腺功能低下,；或者有骨骼方面的疾病,，例如骨軟骨發(fā)育不良。3、如果是遺傳性因素導(dǎo)致的發(fā)育不良,，可以通過合理調(diào)養(yǎng),，充分發(fā)揮生長潛力，必要情況下可酌情使用生長***,。4,、積極干預(yù)，主動運動和被動運動相結(jié)合,。主動運動是幫助孩子進行一些抬頭,、爬行、翻身的練習(xí),；被動運動是幫助孩子做一些嬰兒操,、按摩撫觸。這些運動有利于孩子的生長發(fā)育,。 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢寶寶幾個月了還不會笑,，不認人是發(fā)育遲緩嗎？

    有些孩子的家長把大運動發(fā)育和感統(tǒng)混為一談,，還有些家長認為感統(tǒng)訓(xùn)練是基礎(chǔ),，很重要。事實上,，大運動先于感統(tǒng),，先于所有能力的發(fā)展，是其他一切能力的基礎(chǔ),。感覺統(tǒng)合是統(tǒng)合人體所有感官所接受的外部信息,，讓這些信息在大腦中進行綜合分析，指揮人體協(xié)調(diào)運動,。而人體感覺***的發(fā)展需要粗大運動發(fā)展的配合。這點很好理解,，大腦要想正確指揮四肢做出相應(yīng)的動作,，必須得到感覺***（眼、耳,、鼻,、舌、皮膚等）輸入不變形的,，正確的信號,。試想一個孩子由于大運動發(fā)展的遲緩不能以正確姿勢站、坐,、爬行,、抬頭、轉(zhuǎn)頭……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常發(fā)育的孩子是大不相同的，這種不同造成了大腦對外部的誤判,，從而導(dǎo)致動作的畸形各方面能力發(fā)展的滯后,。所以說，大運動才是重中之重,，是感統(tǒng)及其他一切能力的基礎(chǔ),。大運動發(fā)育遲緩，所有能力都受影響,。大運動發(fā)育遲緩,。

很多孩子都是因為語音發(fā)育不良，而造成邏輯思維能力差,、表達能力差,、理解能力差等一系列學(xué)習(xí)問題，甚至是心理的自卑問題,。實際上,，造成語言發(fā)育遲緩其中一個**重要的因素就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。語言能力發(fā)展遲緩,，可能是因為以下兩種感覺統(tǒng)合失調(diào)造成的：觸覺防御敏感或遲鈍正常孩子喜歡與母親有親密的肌膚接觸,，這強化了親子間的溝通與感情。觸覺防御過當(dāng)?shù)暮⒆优懦馀c他人的親密接觸,，因而減少了很多聽取和模仿語言的機會,。另外，有些觸覺不良的孩子特別黏人,，而且情緒較差,，易哭鬧，所以容易引起父母無意識的排斥,，導(dǎo)致早期的溝通障礙,，造成孩子語言能力發(fā)展不良。寶寶好像發(fā)育遲緩了,，怎么辦,？

    提升孩子語言表達能力的方法1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)“說”的興趣幼兒年齡小,，他們的學(xué)習(xí)往往從興趣出發(fā)，若運用外部壓力迫使孩子被動說話,，往往會造成孩子的心理負擔(dān),，引起厭說情緒。2,、豐富活動,，創(chuàng)造“說”的機會幼兒的語言發(fā)展是與周圍環(huán)境相互作用的結(jié)果。因此，對孩子說話能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個不斷促進主客體相互作用,、長期發(fā)展的過程,，家長應(yīng)該通過組織豐富多彩的活動，為孩子提供多說的機會,。3,、與孩子一起閱讀“對于少年兒童，沒有比短故事尤為重要的了,，因為孩子是這個世界的生客,，這個世界對他是個一無所知的全世界?！鄙鐣?jīng)驗證實,，短故事對于孩子的認知能力、注意,、記憶能力,、思維邏輯、想象等心理活動描寫描繪,，對于孩子人性化品質(zhì)的造成,，都具有重要的作用。此外,，短故事也是孩子語言發(fā)展趨向的“兒童生長***”,，更容易被孩子掌握和接受。 寶寶5個月了,，不會抬頭,，是不是發(fā)育遲緩？金華孩子發(fā)育遲緩咨詢服務(wù)

發(fā)育遲緩的孩子如何適應(yīng)學(xué)校生活,？臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢

    導(dǎo)致孩子容易產(chǎn)生以下兩方面的障礙,。●一方面,，身體內(nèi)部的神經(jīng)細胞無法進行連結(jié),，無法產(chǎn)生神經(jīng)通路，無法將身體各部位接收到的感覺刺激傳輸?shù)酱竽X,，所以孩子的大腦就無法對身體下達有針對性，有意義的動作指令,?！窳硪环矫妫竽X各功能區(qū)的神經(jīng)細胞得不到足夠的電流信息,，彼此腦細胞之間的連結(jié)不夠,，所以腦功能也無法發(fā)育完全，結(jié)果即使身體傳來的信息大腦有接收到，卻因為功能不成熟,，沒有足夠的連結(jié),，沒有足量的感覺記憶，也無法下達正確的動作指令,，致使身體對外界作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。存在這方面障礙的孩子，在肢體的動作上可能就會表現(xiàn)得笨手笨腳,，協(xié)調(diào)性不佳,。身體操作、策略不太好的孩子,，自然很容易摔跤,，容易無意識地撞傷或推倒別人，容易不由自主地把鉛筆弄斷把玩具玩壞,，容易害怕爬高上低,，容易對陌生環(huán)境沒有安全感，對熟悉環(huán)境缺乏探索欲望等,。將來也有可能出現(xiàn)注意力不易集中，記憶力差,，愛發(fā)脾氣等情況。 臺州語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練咨詢