嬰兒發(fā)育遲緩的表現有：1、體重偏低：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之一就是體重偏低,，也就是嬰兒的體重比同齡嬰兒低,。2、身高偏低：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之二就是身高偏低,，也就是嬰兒的身高比同齡嬰兒低,。3、生長發(fā)育指標低于正常水平：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之三就是生長發(fā)育指標低于正常水平,，例如：身長,、體重、腹圍,、頭圍,、胸圍等。4,、智力發(fā)育受損：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之四就是智力發(fā)育受損,，一般來說智力發(fā)育正常的嬰兒在比較測試中能夠達到正常水平，而發(fā)育遲緩的嬰兒則比較測試中則比正常水平低,。5,、大腦發(fā)育異常：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之五就是大腦發(fā)育異常，通過核磁共振或者CT掃描可以發(fā)現嬰兒大腦發(fā)育異常,，這可能是發(fā)育遲緩的原因之一,。6、行為發(fā)展受損：嬰兒發(fā)育遲緩的表現之六就是行為發(fā)展受損,，一般來說發(fā)育正常的嬰兒可以比較正常地發(fā)展行為,，而發(fā)育遲緩的嬰兒則會受到影響，表現出不正常的行為,。 寶寶5個月了,，不會抬頭,，是不是發(fā)育遲緩？溫州輕微發(fā)育遲緩認知訓練咨詢

    ****關鍵的一點,，任何技巧都是需要大量的練習來做支撐的,。尤其是語言。很多寶媽問過我同樣的問題,，“我家孩子去參加了一期某某語言培訓怎么沒有效果,？”我當時反問她們：“你想達到什么效果？電視主持人的效果,？”沒有一個人說的出來她們的心理預期,，你又怎么來判斷有沒有效果。任何一項技能的取得,，都是需要平常不斷的訓練獲得的,。語言表達也是一樣?！岸嗦牰嗫炊嗾f”,，說完兒歌、古詩,、繞口令,，就可以嘗試背故事，短一點的像《井底之蛙》《狼和小羊》《**聰明的小象》,，長一點的可以選擇《守株待兔》《烏鴉和狐貍》《猴子撈月亮》等等,，由短到長、由易到難,，循序漸進,。父母也要積極把握住每一個鍛煉的機會，小到班級里的講故事,，大到比賽,、海選，都可以讓孩子去參加,，每次給孩子一點鼓勵,，在自信中孩子更容易成長。幼兒在語言敏感期要多去鼓勵和刺激,，特別是要盡量避免爺爺奶奶在帶孩子時為了讓孩子安靜而一直讓孩子看電視,。 臺州幼兒發(fā)育遲緩咨詢機構發(fā)育遲緩的孩子如何提高自信心？

    多給孩子一點愛吧,，爸爸媽媽對發(fā)這種孩子要付出更多的代價,。慢慢培養(yǎng)，感統(tǒng)不好多帶孩子去玩游戲,，去旅游,，玩一些刺激的,、興奮的。（比如碰碰車,、激流勇進類的）帶他出去的時候比較好帶上一個小伙伴,，一起玩耍。多多接觸大自然,，他不喜歡和小朋友玩就讓爸爸媽媽帶他介入（合適機會）可以利用一點刻板行為,。刻板必須改,，靈活點,。喜歡燈籠就給他買小的玩具燈籠，讓他推,，讓他拿起來飛。慢慢改吧,。這種寶寶一定要多多付出一點愛,。加油吧寶爸寶媽。

孩子有發(fā)育遲緩或者說感統(tǒng)失調的問題,，比如敏感,、重力不安等等（當然一切以醫(yī)生診斷為準），首先推薦一本書《解放聰明的笨小孩》,，可以對照您孩子的問題,，有針對性的進行感統(tǒng)方面的訓練，特別要注意,，訓練的時候千萬不要有強制,，比較好以游戲為主，把要訓練的內容融入游戲,，讓孩子覺得好玩,，效果才更好。然后就是要多帶孩子到外面玩,，天氣好可以戶外,，天氣不好去淘氣堡、室內游泳館也是不錯的選擇,。有條件的還可以上上早教里面的音樂課,、舞蹈課、藝術課,，對孩子神經發(fā)育都是有好處的,。發(fā)育遲緩與遺傳有關嗎？

    有些孩子的家長把大運動發(fā)育和感統(tǒng)混為一談,，還有些家長認為感統(tǒng)訓練是基礎,，很重要,。事實上，大運動先于感統(tǒng),，先于所有能力的發(fā)展,，是其他一切能力的基礎。感覺統(tǒng)合是統(tǒng)合人體所有感官所接受的外部信息,，讓這些信息在大腦中進行綜合分析,，指揮人體協(xié)調運動。而人體感覺***的發(fā)展需要粗大運動發(fā)展的配合,。這點很好理解,，大腦要想正確指揮四肢做出相應的動作，必須得到感覺***（眼,、耳,、鼻、舌,、皮膚等）輸入不變形的,，正確的信號。試想一個孩子由于大運動發(fā)展的遲緩不能以正確姿勢站,、坐,、爬行、抬頭,、轉頭……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常發(fā)育的孩子是大不相同的,，這種不同造成了大腦對外部的誤判，從而導致動作的畸形各方面能力發(fā)展的滯后,。所以說,，大運動才是重中之重，是感統(tǒng)及其他一切能力的基礎,。大運動發(fā)育遲緩,，所有能力都受影響。大運動發(fā)育遲緩,。 寶寶的頭很小,，是不是發(fā)育遲緩？湖州早期發(fā)育遲緩社交咨詢

發(fā)育遲緩的孩子如何進行運動鍛煉,？溫州輕微發(fā)育遲緩認知訓練咨詢

    嬰兒,、幼兒和兒童發(fā)育遲緩的跡象以下是問題的可能警告信號：到12個月不會爬行（爬行對寶寶來說重要嗎？如何訓練寶寶爬行,？）受不了支持不會說像“媽媽”或“爸爸”這樣的單詞不會使用揮手或搖頭等手勢不指東西不搜索他們看到你隱藏的東西失去了他們曾經擁有的技能到18個月不指著給別人看東西不能走路不知道熟悉的東西是干什么用的不抄襲別人不會獲得新詞沒有至少6個字不注意或不介意看護人何時離開或返回失去了他們曾經擁有的技能到2年不使用兩個詞的短語（例如“喝牛奶”）不知道如何處理常用物品,，例如刷子或叉子不復制動作和文字不遵循簡單的指示走路不穩(wěn)失去了他們曾經擁有的技能 溫州輕微發(fā)育遲緩認知訓練咨詢