再由易至難,，提升至短語(yǔ)及口語(yǔ)對(duì)話：Givemeapear,，please!(請(qǐng)給我一個(gè)梨子)、Itisadog(它是一只小狗),，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí),。二、讓英語(yǔ)教學(xué)充滿(mǎn)趣味性游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)少兒年齡特點(diǎn)及愛(ài)玩的天性,，教師可有針對(duì)性地,、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),。“興趣是**好的老師”,，教師可以充分利用英語(yǔ)游戲,、歌曲、童謠,、繪畫(huà)等多種形式動(dòng)靜結(jié)合,，激發(fā)少兒想學(xué)英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)的興趣,。如：學(xué)習(xí)顏色單詞,。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……,，youaremine…”猜拳,，錯(cuò)誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，**后成為長(zhǎng)龍的“頭頭”者為游戲的勝利者,。這樣，將趣味性融人教學(xué)中,，讓少兒高興地投入到游戲中的同時(shí),，既學(xué)到了口語(yǔ)的交流對(duì)話，又培養(yǎng)了少兒開(kāi)朗的性格和主動(dòng)團(tuán)結(jié)他人的品格,。三,、打破傳統(tǒng)的母語(yǔ)原則在英語(yǔ)教學(xué)中，用母語(yǔ)教外語(yǔ)是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法,，但這種方法使少兒在用英語(yǔ)時(shí),，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣,，少兒聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)就跟不上正常的語(yǔ)速,，影響其英語(yǔ)水平的提高，如“西瓜”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?少兒在理解英語(yǔ)時(shí)都先介入漢語(yǔ),，所以,。提供少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的單位有很多，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機(jī)構(gòu),；黃浦區(qū)宣傳幼少兒英語(yǔ)研究平臺(tái)

    這就是說(shuō),，如果一個(gè)孩子在12歲之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論再怎么努力，在發(fā)音的準(zhǔn)確性,、語(yǔ)言運(yùn)用的靈活性方面也比不上英語(yǔ)母語(yǔ)者,。同樣基于這樣的原因，**們贊成有條件的孩子盡早接受英語(yǔ)教育,。良好的師資,、正確的教學(xué)方法、合適的教材,，都是孩子接受英語(yǔ)教育必不可少的條件,。那么，如何為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件呢,？少兒英語(yǔ)***教師一個(gè)***的少兒英語(yǔ)教師應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),、***的教育教學(xué)能力、具備職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力等,。首先是專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng),。一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)良好的教師應(yīng)有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，因?yàn)槿绻粋€(gè)老師自己的英語(yǔ)水平不過(guò)關(guān),，那么教出來(lái)的學(xué)生一定也是對(duì)英語(yǔ)一知半解,。另外，英語(yǔ)教師同時(shí)應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化和主要英語(yǔ)國(guó)家的文化有較深的理解,，因?yàn)檎Z(yǔ)言是文化的載體,，在語(yǔ)言教學(xué)中融入對(duì)文化的講解，不*能使少兒更好地使用語(yǔ)言,，還能激發(fā)少兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。其次是教育教學(xué)能力。很多家長(zhǎng)覺(jué)得外籍教師比中國(guó)英語(yǔ)教師好,，其實(shí)這是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū),。的確，外教在語(yǔ)言上有優(yōu)勢(shì),，他們使用的語(yǔ)言往往更地道,。但是，在語(yǔ)言教學(xué)上,，他們不一定知道怎么教,，因?yàn)樗麄兺涝趺凑f(shuō)，卻不知道為什么要這么說(shuō),。相反地,。浦東新區(qū)公開(kāi)幼少兒英語(yǔ)研究報(bào)價(jià)行情此外，成人還可以利用英語(yǔ)歌曲,、歌謠,、兒歌的形式,，使孩子有機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)語(yǔ)言材料，獲得豐富的視聽(tīng)經(jīng),。

    在增加學(xué)生閱讀量的同時(shí)了解不同國(guó)家的文化,；每單元在課程設(shè)置中滲透情感因素，讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接受情感教育,。3,、融合多種學(xué)科，注重智力發(fā)展教材把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué),、文學(xué)、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、體育等多種學(xué)科有機(jī)地融合在一起,，讓孩子再學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)接觸多種學(xué)科,，***發(fā)展智力。4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略對(duì)本套教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)可以使兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略，讓兒童在各種學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)權(quán),。少兒英語(yǔ)英華蘭系列《英華蘭魔法英語(yǔ)》是一款兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系,，帶領(lǐng)兒童英語(yǔ)啟蒙,突破聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)，幫助應(yīng)試,，設(shè)計(jì)充分考慮到兒童所在年齡段的心理和生理特點(diǎn),。結(jié)合著游戲式的金幣，等級(jí),，裝備等獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，帶有智能語(yǔ)音識(shí)別和語(yǔ)音糾正功能，對(duì)孩子口語(yǔ)有較大幫助,。課程內(nèi)容嵌入在魔法冒險(xiǎn)故事中,，比較容易理解和吸收，對(duì)兒童英語(yǔ)啟蒙,，語(yǔ)感培養(yǎng)針對(duì)性比較大,。教材的特點(diǎn)語(yǔ)言是一種工具性的知識(shí)，光是把它當(dāng)作一門(mén)知識(shí)來(lái)“學(xué)習(xí)”是不行的,，必須把它消化掉,，成為身體感覺(jué)的一部分，產(chǎn)生語(yǔ)感,，有了語(yǔ)感作為基礎(chǔ),，以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)就非常輕松了,。同時(shí)，必須有大量的開(kāi)口練習(xí),，在日積月累的訓(xùn)練中掌握**自然的發(fā)音并提升口語(yǔ)能力,。

    大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語(yǔ)言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認(rèn)為,，教師不應(yīng)該如此簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)的過(guò)程,，而應(yīng)該通過(guò)把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化，從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境,。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,、喜好、能力,、綜合發(fā)展水平和語(yǔ)言發(fā)展水平如何,，都能夠適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，教師可以多使用故事,、歌曲和短劇等，使孩子在可理解的和具有實(shí)際意義的語(yǔ)言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語(yǔ)言,。少兒英語(yǔ)設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的,、目標(biāo)明確的活動(dòng)孩子在學(xué)****語(yǔ)言時(shí)并不選擇語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)語(yǔ)言只是他日常生活的一部分,。他們使用原有的知識(shí)去理解新的語(yǔ)言現(xiàn)象,，從已知中建立未知，并通過(guò)“吸收或同化新知識(shí)”,，不斷地調(diào)整思維方式,。同樣，在英語(yǔ)課堂上,，孩子們需要一個(gè)清晰和熟悉的語(yǔ)言環(huán)境,，進(jìn)行具有實(shí)際意義的且標(biāo)志明確的活動(dòng)。他們需要知道為什么要做一件事情,，其原因?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該是可理解的,。那么，教師就要不斷地接近孩子,，逐漸摸索出孩子的興趣和理解水平,，并依次選擇適當(dāng)?shù)脑掝}和任務(wù)。少兒英語(yǔ)幫助孩子逐漸**和自主地學(xué)習(xí)孩子依賴(lài)教師是一件很自然的事情,。但是,，如果想讓孩子成為學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極參與者，具有自己的理解力,。智研咨詢(xún)隨時(shí)調(diào)整他的學(xué)習(xí)進(jìn)度并給予個(gè)性化幫助,。

    第二部分：LET'SLEARN針對(duì)***部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容做進(jìn)一步的練習(xí),，對(duì)一些語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重的學(xué)習(xí)。第三部分：LET'SREAD對(duì)于2級(jí)以上的學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)置的閱讀訓(xùn)練,，以擴(kuò)大學(xué)生基礎(chǔ)詞匯量,，提高閱讀能力。第四部分：LET'SLISTEN從起始階段就讓學(xué)生接受聽(tīng)力訓(xùn)練,，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,，***培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。第五部分：LET'SREVIEW針對(duì)課文設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容,，檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果,。在不同的級(jí)別每單元還分別設(shè)置了LET'SSING或LET'SCHANT將每篇課文內(nèi)容編成學(xué)生喜歡的歌曲或歌謠，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助記憶,，便于學(xué)生掌握。B.練習(xí)冊(cè)(WORKBOOK)緊扣學(xué)生用書(shū),，編制圖文并茂,、生動(dòng)有趣的書(shū)面練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、書(shū)寫(xiě)能力,，逐漸教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。C.磁帶每套教材配有1-2盒磁帶，是標(biāo)準(zhǔn)的北美發(fā)音有聲教材,，幫助學(xué)生在家中復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí),，并有助于學(xué)生聽(tīng)力的鍛煉和提高。D.教師用書(shū)（TEACHERBOOK）融合了世界各國(guó)教師使用該教材授課的教學(xué)精華,，提供可行,、有效地授課計(jì)劃，供教師參考,。少兒英語(yǔ)洪恩系列《洪恩幼兒英語(yǔ)--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語(yǔ)教材,。針對(duì)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供**科學(xué),、實(shí)效,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式。全套教材共分七冊(cè),。重點(diǎn)是積累大量聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達(dá)能力；松江區(qū)一對(duì)一幼少兒英語(yǔ)研究中心

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在培訓(xùn)理念,，產(chǎn)品創(chuàng)新,，營(yíng)銷(xiāo)策略,，管理機(jī)制等方面以市場(chǎng)為導(dǎo)向謀求更大的發(fā)展；黃浦區(qū)宣傳幼少兒英語(yǔ)研究平臺(tái)

伴隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及國(guó)人素質(zhì)的綜合提高,，我國(guó)教育市場(chǎng)跟隨著全球化教育變革的步伐前進(jìn),，服務(wù)型成為“剛需”教育已民經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示很多人都想利用服務(wù)型來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,。由于全國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，造成國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)發(fā)展也不均衡，相對(duì)傳統(tǒng)的教育方式在中國(guó)還普遍存在,，而改進(jìn)后的教育大多以條狀或點(diǎn)狀呈現(xiàn)在中國(guó)**城市或者市區(qū)級(jí)城市,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度加快以及中國(guó)的國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)，社會(huì)越來(lái)越需要具有綜合素養(yǎng)的人才,，人們對(duì)教育改進(jìn)的呼聲也越來(lái)越高,。一般大家在選擇行業(yè)的時(shí)候都會(huì)首先考慮其發(fā)展前景的問(wèn)題，如今市場(chǎng)上發(fā)展**為火熱的要數(shù)銷(xiāo)售了,。越來(lái)越多的這類(lèi)平臺(tái)出現(xiàn),，也有越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注。教育投資項(xiàng)目咨詢(xún),，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢(xún),，企業(yè)形象策劃咨詢(xún)，商務(wù)信息咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)鏈上下游將被互聯(lián)網(wǎng)或物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)深度連接,，協(xié)作更加緊密,。相關(guān)機(jī)構(gòu)只需加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)注辦學(xué),，內(nèi)容,、營(yíng)銷(xiāo)、金融等增值服務(wù)需求將有第三方機(jī)構(gòu)承接,，且成本不斷降低,。教育行業(yè)的潛在需求將被深入挖掘，專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)將大量涌現(xiàn),。黃浦區(qū)宣傳幼少兒英語(yǔ)研究平臺(tái)

愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司位于中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)福山路388號(hào)19層01-07室,。愛(ài)貝企業(yè)發(fā)展致力于為客戶(hù)提供良好的教育投資項(xiàng)目咨詢(xún)，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢(xún),，企業(yè)形象策劃咨詢(xún),，商務(wù)信息咨詢(xún)，一切以用戶(hù)需求為中心,，深受廣大客戶(hù)的歡迎,。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，在教育培訓(xùn)深耕多年,，以技術(shù)為先導(dǎo),，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。在社會(huì)各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn),，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持,。