親子英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須借助于大量的學(xué)習(xí)資源,，其中包括英語(yǔ)兒歌碟片（例如：英語(yǔ)啟蒙系列），互動(dòng)教材（例如：英華蘭魔法英語(yǔ)系列）,，繪本（蘇斯博士系列）等等,。沒有**好的教學(xué)資源，只有**適合孩子的,。對(duì)于資源的選擇,，必須遵從孩子自身的興趣。1.在英語(yǔ)入門的時(shí)候,，如果孩子不知道某個(gè)實(shí)物的英語(yǔ)是什么意思,，可否用中文解釋？當(dāng)然可以,，一開始小朋友通過(guò)生活場(chǎng)景不能理解英語(yǔ)的意思,，那么就用中文告訴他。讓英語(yǔ)信號(hào)先轉(zhuǎn)變?yōu)樗煜さ闹形男盘?hào),，中文轉(zhuǎn)化為實(shí)物表達(dá),，但是稍后要讓孩子多多對(duì)這個(gè)單詞進(jìn)行聽說(shuō)，目的是讓孩子的大腦感官對(duì)這個(gè)單詞產(chǎn)生理解性的掌握,，漸漸培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維,，目的是下次可以直接進(jìn)行英語(yǔ)的輸入和輸出，而不是先由英語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)闈h語(yǔ),，然后在轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)的輸出,。2.在少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，對(duì)英語(yǔ)課文是背誦好,，還復(fù)述好,？有些家長(zhǎng)讓孩子背誦課文，要求孩子精確到一個(gè)詞都不能少,，一個(gè)詞都不能錯(cuò),。但是這種背誦，只能讓孩子的注意力集中到文字的編排層,，并沒有深刻到對(duì)這篇文章的理解層面,。當(dāng)然有些孩子是先理解后背誦的。但如果單單的把書丟給孩子,，孩子去背誦,，家長(zhǎng)檢查，學(xué)習(xí)只能停留在大腦的淺表層.這種背誦,，遺忘非?？臁Ｅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在培訓(xùn)理念,，產(chǎn)品創(chuàng)新,，營(yíng)銷策略，管理機(jī)制等方面以市場(chǎng)為導(dǎo)向謀求更大的發(fā)展,；金山區(qū)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)聯(lián)系人

    少兒英語(yǔ)必要性星級(jí)考是上海**與通用英語(yǔ)合辦的一個(gè)考試體系,。主要是考核和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好口語(yǔ)。眾所周知,，英語(yǔ)口語(yǔ)在日常生活和各個(gè)重要考試中的地位越來(lái)越高了,。小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生如果能夠拿到三當(dāng)于初二學(xué)生的口語(yǔ)水平），在考重點(diǎn)初中的時(shí)候會(huì)有不少優(yōu)勢(shì),。而且這個(gè)證書是**提倡推廣的,，所以證書的含金量和社會(huì)認(rèn)可度比一般的劍橋等證書高。少兒英語(yǔ)教育原則編輯少兒是在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的,。他不是先學(xué)好語(yǔ)言的形式,，再來(lái)使用語(yǔ)言表達(dá)思想的，而是一邊習(xí)得一邊使用,。他不但習(xí)得語(yǔ)言手段,，而且習(xí)得語(yǔ)言的非語(yǔ)言手段。因此,，在教授少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),，教師應(yīng)著重教授語(yǔ)言的功能及表達(dá)功能的各種非語(yǔ)言手段，為少兒提供一切可能的語(yǔ)言環(huán)境,，培養(yǎng)少兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。除此以外，教師還注意以下幾個(gè)方面：1,、語(yǔ)言環(huán)境,。少兒在習(xí)得母語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)少兒語(yǔ)言所起作用**大的是人們對(duì)少兒說(shuō)的話,，特別是“母親語(yǔ)言”,。少兒對(duì)聽到的語(yǔ)言進(jìn)行積極的篩選,，只聽到那些他們聽得懂的話。因而,，教師在教授少兒英語(yǔ)時(shí),，應(yīng)盡量讓孩子明白，聽懂講課內(nèi)容,。所講內(nèi)容要適應(yīng)少兒的語(yǔ)言領(lǐng)悟能力,。2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序,。少兒習(xí)得語(yǔ)言是遵循一定的順序和規(guī)律的,。例如。金山區(qū)宣傳英語(yǔ)培訓(xùn)報(bào)價(jià)行情重點(diǎn)是積累大量聽的經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達(dá)能力,。

    教材的特點(diǎn)語(yǔ)言是一種工具性的知識(shí)，光是把它當(dāng)作一門知識(shí)來(lái)“學(xué)習(xí)”是不行的,，必須把它消化掉,，成為身體感覺的一部分，產(chǎn)生語(yǔ)感,，有了語(yǔ)感作為基礎(chǔ),，以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)就非常輕松了。同時(shí),，必須有大量的開口練習(xí),，在日積月累的訓(xùn)練中掌握**自然的發(fā)音并提升口語(yǔ)能力，取得自信進(jìn)而進(jìn)一步增強(qiáng)興趣,。英華蘭魔法英語(yǔ)的教學(xué)策略是根據(jù)這一原則來(lái)設(shè)計(jì)的,，讓孩子在的學(xué)習(xí)體系中，循循漸進(jìn)地掌握語(yǔ)感,，找到對(duì)英語(yǔ)的感覺,，打好底子；通過(guò)大量開口練習(xí)提升口語(yǔ)能力,；目的是讓以上兩者相輔相成,，增長(zhǎng)自信，越發(fā)激發(fā)興趣,，使得孩子**終進(jìn)入良性循環(huán),，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“上軌”。其它,、如：《新概念英語(yǔ)青少版》,、《迪斯尼神奇英語(yǔ)》等等。少兒英語(yǔ)親子英語(yǔ)編輯親子英語(yǔ)是家長(zhǎng)有系統(tǒng)，有計(jì)劃地陪伴教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙,，英語(yǔ)正式學(xué)***后達(dá)到英語(yǔ)上軌的過(guò)程,。該過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)習(xí)得,，學(xué)習(xí)和語(yǔ)言環(huán)境,，學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成起到一個(gè)積極的引導(dǎo)作用,。此法一般為那些有自己獨(dú)特教育理念和看法,，教育水平，英語(yǔ)水平較高的家長(zhǎng)所采用,。孩子興趣的養(yǎng)成和良好的家庭語(yǔ)言氛圍都是親子英語(yǔ)的關(guān)鍵,。親子英語(yǔ)和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不***。但家長(zhǎng)起得作用是**關(guān)鍵的,。

    提供可行,、有效地授課計(jì)劃，供教師參考,。少兒英語(yǔ)洪恩系列《洪恩幼兒英語(yǔ)--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語(yǔ)教材,。針對(duì)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供**科學(xué),、實(shí)效,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式。全套教材共分七冊(cè),，適合3--7歲幼兒使用,。（另外還包含小小班教材兩冊(cè)，適合小小班上,、下學(xué)期使用,。）本套教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長(zhǎng)歷程,、生活情景展開"主題故事"式教學(xué),，56大教學(xué)主題，貼近幼兒生活,，內(nèi)容涉及水果,、動(dòng)物、身體,、動(dòng)作,、數(shù)字、禮貌用語(yǔ),、食品,、顏色、家庭、服裝,、形狀,、方位、房間,、電器等方面,；56個(gè)卡通故事，妙趣橫生,，56首歌曲及56個(gè)TPR歌謠,，旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)感,，加上多媒體教學(xué)配合,，效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念,，科學(xué)實(shí)效,。依據(jù)TPR教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論編寫,，以英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高,，發(fā)掘潛能、開啟智慧,。少兒英語(yǔ)朗文系列《朗文少兒英語(yǔ)》共分7個(gè)級(jí)別,，分別為預(yù)備級(jí)、入門級(jí),、基礎(chǔ)級(jí),、鞏固級(jí)、進(jìn)階級(jí),、提高級(jí)和超越級(jí),。世界圖書出版公司出版。從朗文***引進(jìn),。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。其次,，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ),，應(yīng)與兒童的日常生活和游戲活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；

    少兒英語(yǔ)是針對(duì)3-12歲兒童的英語(yǔ)教育,。包括了少兒英語(yǔ)教育,，少兒英語(yǔ)考試。教育原則共分為能力培養(yǎng),、適合年齡,、***教師等。中文名少兒英語(yǔ)受眾人群3-12歲兒童類型少兒英語(yǔ)教育，少兒英語(yǔ)考試教育原則能力培養(yǎng),、適合年齡,、***教師目錄1基本信息2星級(jí)考?級(jí)考詳情?必要性3教育原則?能力培養(yǎng)?適合年齡?***教師?教學(xué)方法4英語(yǔ)教材?牛津系列?洪恩系列?朗文系列?英華蘭系列5親子英語(yǔ)6教學(xué)原則?一、孩子具備各種能力入手?二,、鼓勵(lì)交際互助?三,、對(duì)意義的理解和商討以及協(xié)作談話?四、讓孩子成為積極參與者?五,、對(duì)新知識(shí)的輸入進(jìn)行定位?六,、語(yǔ)言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn)?七、設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的,、目標(biāo)明確的活動(dòng)?八,、幫助孩子逐漸**和自主地學(xué)習(xí)?九,、創(chuàng)造輕松,、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境?十、測(cè)試應(yīng)和學(xué)習(xí)的方式相一致少兒英語(yǔ)基本信息編輯隨著國(guó)內(nèi)教育對(duì)英語(yǔ)逐漸重視,，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的年齡逐漸變小,，從以前初中開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)到如今小學(xué)幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)英語(yǔ)。但是由于孩子們由于年齡比較小心智相對(duì)來(lái)說(shuō)還不成熟注意力不集中,，好玩易動(dòng),，這不是缺點(diǎn)更不是錯(cuò)誤，而是孩子完全正常的生理特點(diǎn),。如果強(qiáng)迫灌輸給孩子另一種語(yǔ)言,，就會(huì)影響孩子的身心健康。因?yàn)?到12歲是少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的黃金時(shí)期,，錯(cuò)過(guò)或者耽誤這個(gè)時(shí)期都會(huì)讓孩子留下遺憾,；嘉定區(qū)信息化英語(yǔ)培訓(xùn)文化

提供少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的單位有很多，但是切記不要隨便給孩子選培訓(xùn)機(jī)構(gòu),；金山區(qū)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)聯(lián)系人

    喻示孩子在建造自已知識(shí)和能力大廈的過(guò)程中,，他人的引導(dǎo)和幫助如同腳手架一樣必不可少。halliday也支持互動(dòng)的觀點(diǎn),，他認(rèn)為：“母語(yǔ)以及第二和第三語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,，同時(shí)也是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。它的表現(xiàn)形式就是自我與他人連續(xù)不斷的交流,?！苯浑H語(yǔ)言教學(xué)法則將理解和傳遞信息作為其**思想，它的重要性甚至超過(guò)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。少兒英語(yǔ)三,、對(duì)意義的理解和商討以及協(xié)作談話語(yǔ)言的意義并不是恒定不變的。我們?cè)谂c他人的交往中會(huì)對(duì)語(yǔ)言的意義不斷地進(jìn)行再理解和更新。維果茨基曾提出過(guò)“文化工具盒”,。他認(rèn)為,，孩子所獲得的母語(yǔ)的概念和意義來(lái)源于他所屬的文化。文化背景的差異造成語(yǔ)言意義的差別,。wells認(rèn)為,，協(xié)作談話能夠幫助孩子獲得語(yǔ)言的意義并達(dá)成一致理解。費(fèi)舍也強(qiáng)調(diào)了人的思維發(fā)展中談話的重要性,。這正與維果茨基的另一觀點(diǎn)相呼應(yīng)：將思維轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言的過(guò)程對(duì)刺激***發(fā)展非常重要,。“只有通過(guò)多種載體(如觀察,、傾聽,、閱讀或使用參考資料)所提供的知識(shí)與學(xué)生語(yǔ)言的理解的互動(dòng)，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能更新,?！睂?duì)語(yǔ)言的意義進(jìn)行商討和協(xié)作談話這一重要原則應(yīng)在交際語(yǔ)言教學(xué)所倡導(dǎo)的真實(shí)的、貼近生活的任務(wù)和活動(dòng)中得以充分體現(xiàn),。在這種真實(shí)的活動(dòng)中,。金山區(qū)專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)聯(lián)系人

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司是一家愛貝國(guó)際少兒英語(yǔ)堅(jiān)信，在這個(gè)充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，只要我們遵循正確的學(xué)習(xí)理念和路徑,，每個(gè)孩子都能夠做到“Speak Like American Born”的21世紀(jì)國(guó)際小公民。一切從孩子出發(fā),，讓更多的中國(guó)孩子有機(jī)會(huì)享受到好的的英語(yǔ)教育資源,，掌握英語(yǔ)技能，從而提升物質(zhì)和精神生活水平,。的公司,，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì),、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司,。愛貝企業(yè)發(fā)展擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供教育投資項(xiàng)目咨詢,，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢,，商務(wù)信息咨詢,。愛貝企業(yè)發(fā)展始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功,。愛貝企業(yè)發(fā)展始終關(guān)注自身,，在風(fēng)云變化的時(shí)代,，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使愛貝企業(yè)發(fā)展在行業(yè)的從容而自信,。