在公費師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學類課程教師培養(yǎng)比例,。鼓勵高水平綜合性大學參與教師培養(yǎng),，從源頭上加強高素質(zhì)專業(yè)化科學類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設置中小學科學類課程教師培訓項目,。升級實施中小學教師科學素養(yǎng)提升行動計劃,，增強科學教育意識與能力，探索開展科學教育專業(yè)水平認證工作。落實小學科學教師崗位編制,，加強中小學實驗員,、各級教研部門科學教研員配備，逐步推動實現(xiàn)每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師,。各地要切實激發(fā)廣大教師參與科學教育的積極性,、創(chuàng)造性，探索建立科學類課程教師多元評價機制,。三,、用好社會大課堂9.動員相關單位，服務科學實踐教育,。強化部門協(xié)作,，統(tǒng)籌動員高校、科研院所,、科技館,、青少年宮、兒童活動中心,、博物館,、文化館、圖書館,、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位,，向?qū)W生開放所屬的場館、基地,、營地,、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地,、平臺,、載體和資源，為實施科學實踐教育提供物質(zhì)基礎,。鼓勵各有關部門,、單位建立“科學教育社會課堂”團隊，開發(fā)適合中小學生的科學教育課程和項目,。結合兒童友好城市建設,，推動各地建設具備科普、體驗等多功能的教育基地,。深化環(huán)保設施開放,。南京駿飛的實驗教學管理系統(tǒng)，讓實驗教學管理變得如此簡單,！山西實驗教學服務實驗教學管理軟件

    營造科學教育氛圍,。大力弘揚科學精神和科學家精神,，推動主要媒體所屬新媒體平臺開設科學教育專欄，加大對科學教育的宣傳引導力度,，激勵中小學生樹立科技報國遠大志向。將科學教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點任務,，鼓勵和各地主要媒體與各級各類科學教育機構,、科技類社會組織合作，加強原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作,，積極推進科學教育傳播創(chuàng)新,，營造重視支持科學教育濃厚氛圍。13.優(yōu)化數(shù)字智慧平臺,，豐富科學教育資源,。在國家智慧教育公共服務平臺等鏈接科學教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等,，不斷豐富平臺資源,。建立科學家（科技工作者）、科學課,、科學教育場所資源庫,，強化資源征集、對接,、調(diào)度機制,，高效有序安排地方及學校選擇使用。四,、做好相關銜接14.規(guī)范科技類校外培訓,，形成學校教育有益補充。各地要合理規(guī)劃科技類非學科校外培訓機構總體規(guī)模,、設置標準,、審批程序，引導機構合法經(jīng)營,、規(guī)范發(fā)展,，有效滿足學生個性化需求。將科技類非學科校外培訓機構全部納入全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺,，實施全流程監(jiān)管,。可根據(jù)實際需要通過購買服務等方式,，適當引進合規(guī)的科技類非學科培訓課程,。15.嚴格競賽活動管理。陜西實驗教學與實驗儀器實驗教學信息軟件南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件,，為安全教學保駕護航,！

    支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室,、創(chuàng)客實驗室等,，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環(huán)境,。2.落實中小學實驗室標準化建設要求,。根據(jù)不同學段特點和課程要求，依據(jù)教育部各學科教學裝備配置標準,，加快中小學教育裝備標準化建設?，F(xiàn)有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設備補充更新，新建應嚴格執(zhí)行新標準,，并加強實驗室建設,。3.落實中小學實驗教學體系建設要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求,，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范,，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南,，分年級,、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，精心設計實驗教學內(nèi)容,，開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗,，保證基礎性實驗開出率達到100%。注重加強實驗教學與多學科融合教育,、編程教育,、創(chuàng)客教育、人工智能教育,、社會實踐等有機融合,，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。4.落實中小學規(guī)范實施實驗教學要求,。加強實驗教學過程管理,，各中小要嚴格實驗教學程序和規(guī)范，認真做好實驗計劃,，及時記載已做實驗,、指導教師、完成時間等內(nèi)容,。

    針對不同學生的發(fā)展水平和學習的不同階段,，采取書面作業(yè)、動手操作類作業(yè)等形式,，設計層次分明,、類型多樣的探究性,、實踐性作業(yè)，從知識,、技能,、方法、態(tài)度與習慣等方面進行學習成果檢測和評價,。21.優(yōu)化實驗評價,。通過初中學業(yè)水平實驗操作技能考試、普通高中學業(yè)水平實驗（實踐）操作考查,，考核學生學科實驗基礎知識、基本操作技能以及思考和綜合運用所學知識分析,、解決問題能力,。積極探索優(yōu)化學生實驗操作和能力表現(xiàn)評價辦法，重視過程性,、形成性評價,，逐步將學生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。三,、保障（一）加強實驗教學領導,。各地各校要高度重視實驗教學在人才培養(yǎng)中的重要地位和作用，牢固樹立科學的教育質(zhì)量觀和正確的績效觀,。建立健全實驗教學的管理機構,，明確分工，落實責任,。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，構建有效的實驗教學運行管理體系，提高課堂教學質(zhì)量,，推動實驗教學和管理上臺階,。（二）保障實驗教學經(jīng)費投入。各地各校要結合實際,，建立健全實驗教學投入長效機制,，科學規(guī)劃，加強實驗教學場所及環(huán)境建設,，切實保障開展實驗教學的經(jīng)費投入,，按照現(xiàn)行、省配置標準,，配齊配足各學科教學儀器設備,，做好維修維護、添置更新以及實驗消耗性材料的補充,。 實驗教學服務平臺哪家出色,？南京駿飛科技精心打造超出色平臺,！

    川教函〔2023〕186號四川省教育廳關于印發(fā)《四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》的通知各市（州）教育主管部門：為充分發(fā)揮實驗教學在深化教育、轉(zhuǎn)變教學模式,、強化學生實踐能力方面的重要作用,，助力四川教育強省建設，辦好滿意的教育,，特研究制定了《四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見》《四川省中小學實驗課堂教學指導意見》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際抓好落實,。四川省教育廳2023年6月2日四川省關于新時代加強中小學實驗教學工作的指導意見實驗教學是課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內(nèi)容,，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深入黨的二和省委十二屆二次全會精神,，充分發(fā)揮教育在建設社會主義現(xiàn)代化過程中的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐作用，進一步推動我省教育教學,，提高基礎教育質(zhì)量,，現(xiàn)就新時代加強中小學實驗教學工作提出以下意見。一,、目標要求堅持立德樹人根本任務,，落實五育并舉育人目標，努力構建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應,、與新課程標準要求相統(tǒng)一的實驗教學體系,。夯實基礎，開齊開足開好（以下簡稱“三開”）新課程標準規(guī)定實驗,，扭轉(zhuǎn)“黑板上做實驗”,。 南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)，科學管理實驗室與教學,！福建實驗教學服務實驗教學服務系統(tǒng)

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