適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要,，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理,、化學(xué)、生物,、地理,、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作,，凸顯學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng),，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)段有機(jī)銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育,，體現(xiàn)實(shí)踐性,、綜合性。在科學(xué)教育教材中加強(qiáng)國(guó)產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo),。將教輔書納入監(jiān)管體系,，確保教輔書的思想性、科學(xué)性,。落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，組織研制適配課程資源并向?qū)W校提供。將學(xué)校課程,、課后服務(wù)和課外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。5.深化學(xué)校教學(xué),，提升科學(xué)教育質(zhì)量,。各地要加強(qiáng)教學(xué)管理，按照課程方案開齊開足開好科學(xué)類課程,。不斷優(yōu)化教案,、學(xué)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的科學(xué)教育指導(dǎo),。實(shí)施啟發(fā)式,、探究式教學(xué)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)水平,，培養(yǎng)學(xué)生深度思維,。探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí),，提升學(xué)生解決問(wèn)題能力,。落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),。探索利用人工智能,、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū),、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有教育教學(xué)資源不足的狀況,。組織遴選實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課程,。發(fā)揮各級(jí)教研部門和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)作用，甄別,、培育,、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。6.創(chuàng)造條件豐富內(nèi)容,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)軟件哪家強(qiáng),？南京駿飛科技值得您信賴！河南實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件

    第二條本規(guī)程適用于各級(jí),、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的全日制普通中小學(xué),。第三條本規(guī)程所指實(shí)驗(yàn)室包括：中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室,、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、小學(xué)科學(xué)（自然）實(shí)驗(yàn)室,、藝術(shù)教室,、歷史地理教室、實(shí)踐活動(dòng)室和開設(shè)其他課程需要的教室等,。第四條實(shí)驗(yàn)室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件之一，也是重要的課程資源,。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)成為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育,、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng),、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要場(chǎng)所和科學(xué)啟蒙園地,。第五條實(shí)驗(yàn)室應(yīng)提供按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的環(huán)境和條件，應(yīng)滿足進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的要求,。第二章設(shè)置與儀器配備第六條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)執(zhí)行《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（教基〔2006〕16號(hào)）,，教學(xué)儀器設(shè)備（包括課程教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn),、教學(xué)訓(xùn)練和綜合實(shí)踐活動(dòng)所需要的儀器,、設(shè)備、工具,、教具,、材料、用品）的配備應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求,。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置,，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量要與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，保證滿足教學(xué)需要。高中應(yīng)設(shè)物理,、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)室，通用技術(shù),、藝術(shù)等教室和開設(shè)其他課程需要的教室,。云南實(shí)驗(yàn)儀器管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件定制實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案,！

    逐步提高科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確使用,。鼓勵(lì)多元投入，大力提倡個(gè)人,、企業(yè),、社會(huì)等社會(huì)力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項(xiàng)目,、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及做好科學(xué)教育工作,。（二）科學(xué)教育教學(xué)4.加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，研制適配課程資源,，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué)、中學(xué)物理,、中學(xué)化學(xué),、中學(xué)生物、中學(xué)地理,、中學(xué)信息科技/信息技術(shù),、中學(xué)通用技術(shù)等）課程，將科學(xué)教育課程納入全市精品課程評(píng)選范圍,，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重加強(qiáng)探究類,、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì)。將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，著力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。鼓勵(lì)有條件的探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開展小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)課例研討,、科學(xué)課例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等，評(píng)選科學(xué)教育案例和教育,，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量,。注重科學(xué)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。探索人工智能教育。鼓?lì)有條件的積極開展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類的教學(xué)探索,。穩(wěn)步推進(jìn)中考招生機(jī)制,，指導(dǎo)部分高中結(jié)合實(shí)際招收科技特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)有條件的高中探索組建科技特色班,，為有科學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái),。

    切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作統(tǒng)籌力度,，認(rèn)真制定完善有關(guān)政策措施,，切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。市縣級(jí)教育行政部門要制定具體工作方案,，明確相關(guān)部門職責(zé),，理順工作關(guān)系，形成工作合力,。中小學(xué)校要將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,。（二）保障經(jīng)費(fèi)。各地根據(jù)需要安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障,，學(xué)校應(yīng)從生均公用經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)資金用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施。加大對(duì)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支持力度,。（三）強(qiáng)化督導(dǎo),。要將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障納入辦學(xué)條件改善督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容,；縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要合理制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃,，定期開展對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、督促整改。想要便捷的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái),？南京駿飛產(chǎn)品滿足您的便捷需求,！

    校家社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)明顯提升,，同時(shí)創(chuàng)建一批科學(xué)教育示范,、示范班和科學(xué)教育實(shí)踐基地，培育一批在賽事中獲獎(jiǎng)的發(fā)明成果,，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的“小科學(xué)家”,，打造科學(xué)教育特色品牌，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),，推動(dòng)我市科學(xué)教育工作在全省“走在前,、勇爭(zhēng)先、善作為”,。三,、方案內(nèi)容（一）保障科學(xué)教育條件1.加強(qiáng)科學(xué)教育場(chǎng)所建設(shè)。對(duì)全市中小科學(xué)教育場(chǎng)所和運(yùn)行情況進(jìn)行摸底,，了解全市中小科學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀,。落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)教育功能室（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè),，每所小學(xué)至少要建設(shè)1個(gè)科學(xué)教育功能室,，每所中學(xué)要或聯(lián)合建設(shè)物理、化學(xué),、生物、地理,、信息技術(shù)等學(xué)科類實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室全覆蓋，已建成的可根據(jù)自身?xiàng)l件和需求進(jìn)行升級(jí)改造,，為落實(shí)好科學(xué)課程提供有力保障,。條件薄弱的縣區(qū)或可以主動(dòng)與各類社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)接，通過(guò)社會(huì)機(jī)構(gòu)捐資,、掛牌,、冠名等形式援建科學(xué)教育場(chǎng)所，添置設(shè)備,、器材,、圖書,、軟件等,。在每個(gè)縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入,，建設(shè)一批新的校園科技館,。開展科技場(chǎng)館的評(píng)選工作。2.加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長(zhǎng)制度,，每所中小學(xué)必須安排1領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng),。南京駿飛科技的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件，助力教學(xué)管理有序開展,，厲害呀,！寧夏實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息系統(tǒng)

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?課程標(biāo)準(zhǔn)化與資源適配?：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,，開齊物理、化學(xué),、生物,、地理、信息科技等科學(xué)類課程,，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例,、跨學(xué)科主題項(xiàng)目），并將質(zhì)量課程納入市級(jí)精品課程評(píng)選范圍,，促進(jìn)資源共享?,。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)地位，推廣探究類,、體驗(yàn)類課程設(shè)計(jì),，例如通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、科創(chuàng)社團(tuán)活動(dòng)等形式提升學(xué)生科學(xué)探究能力?,。?教學(xué)評(píng)價(jià)與師資能力提升?：建立科學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,，將實(shí)驗(yàn)操作、創(chuàng)新實(shí)踐納入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，推動(dòng)“知識(shí)考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?,。加強(qiáng)科學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，聯(lián)合高校,、科研院所開展教研活動(dòng),，提升教師跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與科技資源整合能力?。河南實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理軟件