數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)包含兩大類：一類是作為閱讀內(nèi)容的信息數(shù)據(jù),，即數(shù)字資源；另一類是讀者用戶在線上閱讀留下的操作痕跡,，可將之簡稱為用戶行為數(shù)據(jù),。“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下,，對于數(shù)字圖書館而言,，用戶數(shù)據(jù)是館員的閱讀內(nèi)容，是反映讀者閱讀偏好的重要依據(jù),，因此,，在構(gòu)建智慧閱讀平臺時(shí)，圖書館要重視對于用戶數(shù)據(jù)的儲存與分類,，在對這些大數(shù)據(jù)集成分析的基礎(chǔ)上監(jiān)測動態(tài)數(shù)據(jù)的變化,，主要是指用戶創(chuàng)建發(fā)布的資源，如對于某一館藏信息資源的評論和分享等[10],。此外,，智慧閱讀平臺的數(shù)據(jù)儲存層還包括**數(shù)據(jù)，具體是指針對某一類用戶群,，如服務(wù)范圍內(nèi)的社區(qū)用戶群或?qū)W生用戶群等,，他們提供的信息數(shù)據(jù)，都包含在智慧閱讀平臺的建設(shè)中,，作為數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺成效反饋的直觀體現(xiàn)和完善改進(jìn)的基礎(chǔ),。《智慧導(dǎo)讀》突破傳統(tǒng)搜索引擎單一維度按年代（或按相關(guān)度）降序排列搜索結(jié)果的展示模式,。天津智慧導(dǎo)讀一體化

一站式檢索平臺開發(fā)需要遵循的技術(shù)準(zhǔn)則：①標(biāo)準(zhǔn)化：選取成熟,、通用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與協(xié)議進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，包括國標(biāo),、行標(biāo),、數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等。②組件化：功能組件化,、模塊化,，便于系統(tǒng)的靈活配置和部署。③統(tǒng)一性：各系統(tǒng)和子系統(tǒng)在統(tǒng)一的系統(tǒng)框架下運(yùn)行，遵照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，形成系統(tǒng)之間的信息共享和信息交換機(jī)制,。④成熟性：應(yīng)用軟件采用開發(fā)與引進(jìn)相結(jié)合的系統(tǒng)開發(fā)和集成方式，盡可能利用已有的技術(shù)成果,，加快實(shí)施進(jìn)度,，降低建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)。⑤開放性：在不同層面實(shí)現(xiàn)對現(xiàn)有和新的資源與服務(wù)的開放性描述和有效集成,，充分考慮與其他數(shù)字圖書館系統(tǒng)的集成,。⑥整合性：充分利用并整合第三方的數(shù)字圖書館和遠(yuǎn)程文獻(xiàn)檢索資源。江西智慧導(dǎo)讀模式根據(jù)系統(tǒng)的算法為讀者指定一張根據(jù)該主題線索詞所產(chǎn)生的新的聯(lián)想思維導(dǎo)圖,，即為致匯文獻(xiàn)導(dǎo)讀,。

學(xué) 習(xí)活 動 流程 設(shè) 計(jì) ：知識 內(nèi)化 需要 經(jīng) 歷 三個(gè) 重 要 的 學(xué) 習(xí)體 驗(yàn) ：一 是 教 師通 過 高難 度 問題 和 任 務(wù) ，啟 發(fā) 學(xué)生 思考 ,；二 是 學(xué) 生 間頭 腦風(fēng) 暴 ,，反 復(fù) 對 比探 究 、交 流 與合 作 ,；三 是 教 師 點(diǎn)撥 學(xué) 生 ** 思 考 ,，總 結(jié) 知 識 體 系 并進(jìn) 行 經(jīng)驗(yàn) 積 累該 學(xué) 習(xí)模 式教 師 通 過布 置 開放 問題 、有 爭議 問題 或 教學(xué) 重難 點(diǎn) 問題 ,，引 導(dǎo)學(xué) 生對 文 本 進(jìn)一 步 探 究 和思 考 ,。首 先 讓 學(xué) 生 充分 自主 學(xué) 習(xí)得 到 對 解 題 思 路 的看 法 ；其 次 學(xué) 生 間在 教 師監(jiān) 督 和 領(lǐng)導(dǎo) 下 進(jìn)行 頭 腦 風(fēng)暴 ： 學(xué) 生對 不 同觀點(diǎn) 進(jìn) 行對 比分 析 ,，并進(jìn) 一 步 探究 為 什 么 會 出現(xiàn) 這 樣 的不 同 ：在思 想 碰撞 亟 需 打 開思 路 時(shí) ,，再 一 次合作學(xué)習(xí) ，發(fā)表 自己觀點(diǎn)并聽取他人意見 ,；充 分 反 思 后 ,，教 師重 新 組 織 大 家 回到 問 題 本 身 ．引 導(dǎo)學(xué) 生 達(dá) 成對 問題 的共 識 ，或 是 給學(xué) 生 得 出 的個(gè) 性化 答 案 以 充 分 的表 揚(yáng) 和肯 定 ,。*** 學(xué) 生 自我 反 思 與評 價(jià) ,，總 結(jié) 并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。

對文 本 進(jìn) 行 深層 次 的理 解 ．學(xué) 習(xí)者對 文 本進(jìn) 行 個(gè) 性 化 解 讀 ,，在 不 同視 角下 進(jìn)行 合 作 探 究 學(xué) 習(xí) ,，在 討 論 與辯 論 中發(fā) 現(xiàn) 問題 、不 斷 改善 不 足并 ** 終解 決 問題 ,， 這是 學(xué) 習(xí)者 之 間產(chǎn) 生 積極 互賴 關(guān) 系 的過 程 ,。教 師要 引 發(fā)學(xué) 習(xí)者深 層 次 的探 究 和 思考 ．提 出建設(shè) 性 的意見 和 思路 ；隨時(shí) 調(diào)控 探 究 方 向 ,，適 時(shí)提 供個(gè) 性 化 探究 路 徑 ,， 使問題的解答 向收斂的方 向發(fā)展 ，**終達(dá)成共識 。 學(xué) 生 在此 過 程 中 ,。通過 頭 腦 風(fēng)暴 等 活動 將 知識 加 以內(nèi)化 ,。學(xué) 習(xí)者 通 過不 斷 的探 究 、爭論 ,，相 互 之 間不斷 挑戰(zhàn) ,，以尋求對復(fù)雜問題的**終求解 。通過 主動的交 流 與 探 究 ．進(jìn) 行 彼 此 溝 通 ,，在 反 復(fù) 的反 饋 與交 流 中調(diào) 動 自己 的知 識 與 智 能 ，逐 步提 高認(rèn) 知 水 平 與理 解 能 力 ,，從 而達(dá) 成 共識 ,。這 里 的共 識在 于 ：一是 針 對 良構(gòu) 問 題 。學(xué) 習(xí)者能在多種解答 中求得一致的解決方案 ：二 是 針 對 劣 構(gòu) 問 題 ．雖 沒 有 *** 答 案 ．但 通 過 推 進(jìn) 式 的 求 同存異過程 ,，形成對問題**的相近理解.網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展使圖書館在文獻(xiàn)服務(wù)形式上更加多元,，包括音視頻、圖文等,。

學(xué) 習(xí)活 動 流程 設(shè) 計(jì) ：綜合 應(yīng) 用 是 學(xué)生 在 學(xué) 習(xí) 的*** ,，通過總結(jié)和歸納所 學(xué)知識 ，將其與實(shí)際學(xué)習(xí)與生 活相聯(lián) 系并 加 以實(shí) 踐 的學(xué) 習(xí)過 程該 模 式 學(xué) 生 首 先 分 別從 知 識 ,、方 法 ,、能 力 層 面 對 學(xué) 習(xí)進(jìn)行 自我 總結(jié) 與評 價(jià) ，并 進(jìn)一 步 細(xì)化 每 方 面 自己 所達(dá) 到 的具 體 學(xué) 習(xí) 成果 ,。學(xué)生 之 間相 互 交 流 ,，比較 自 己 的不 足 ，并 向其 他 學(xué) 習(xí) 者 學(xué) 習(xí)經(jīng) 驗(yàn) 與方 法 ,，以求 下 次學(xué)習(xí)中得到提升 ,。其次 ，教師布置任務(wù) ,，引導(dǎo)學(xué)生利 用所 學(xué) 知識 解 決現(xiàn) 實(shí) 問題 ,。 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí)代 面 向智 慧 生 成 的學(xué) 習(xí) 是知 識 與能 力 的結(jié) 合 ，充滿 才 智 與靈 性 ,，鼓 勵(lì) 創(chuàng)新 與 思 想碰 撞 ,，是 實(shí)踐性與創(chuàng)造性相結(jié)合的課堂。為充滿智慧的課堂的 實(shí) 現(xiàn) 提 供 了 技 術(shù) 與 理念 的 雙層 基 礎(chǔ) ,。 本 文在 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”背景下 ,，以智慧培養(yǎng)為導(dǎo)向 ，深入研究如何 實(shí)現(xiàn) 讓學(xué)習(xí)者在知識 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上獲得智慧 ,，并構(gòu)建“互 聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí)代 面 向智 慧生 成 的語 文 閱讀 學(xué) 習(xí) 活動 設(shè)計(jì) 模 型 ．以期 充 分 發(fā) 揮 在 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”背 景 下 技 術(shù) 變革 教 學(xué) 的優(yōu) 勢 ．將 “互 聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí)代 的教 育 教 學(xué) 新 態(tài) 勢 落 實(shí) 到課 堂學(xué) 習(xí)中 ,，真正 做 到有 的放 矢 。知識轉(zhuǎn)化為能力，知識真正成為生產(chǎn)力,，讀者在知識的指引下進(jìn)行知識的深層次學(xué)習(xí)與研究,。北京信息化智慧導(dǎo)讀

網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展使圖書館在文獻(xiàn)服務(wù)形式上更加多元，包括音視頻,、圖文等,，可以滿足各類讀者的檢索服務(wù)需求。天津智慧導(dǎo)讀一體化

擁有 技 術(shù) 支持 學(xué) 習(xí) 的優(yōu) 勢 ,，教 師 和 學(xué)生 可 以利用 先 進(jìn)的技術(shù)解決學(xué) 習(xí)困難 ,、探索學(xué)習(xí)新路徑 ，并能在學(xué) 習(xí) 過程 中實(shí)現(xiàn) 真 實(shí)化 ,、情 境 化 的學(xué) 習(xí)體 驗(yàn) ,。學(xué) 生 在進(jìn) 行 線性 學(xué) 習(xí) 的 同時(shí) ．“互聯(lián) 網(wǎng)+”時(shí) 代 云存 儲 技術(shù) 的發(fā) 展 、 數(shù)字資源的便捷 ,，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源的存儲和傳播 方 式 ,，為學(xué) 生 提供 了更 加多 元 開放 的學(xué) 習(xí)環(huán) 境 和 學(xué) 習(xí) 空 間 。首 先 是學(xué) 習(xí) 活動 個(gè) 性 化 ,，在 進(jìn) 行 學(xué) 習(xí) 活 動設(shè) 計(jì) 時(shí) ,，要 充 分 考慮 學(xué)生 認(rèn) 知水 平 與 學(xué) 習(xí) 能力 的 不 同 ，對 閱讀文 本 的理 解 和感 悟 程 度會 產(chǎn) 生偏 差 ,，需 要 針 對不 同的學(xué) 生 量體 裁 衣 ,。其 次 ，可 以通 過 智 慧學(xué) 習(xí)環(huán) 境 和 相 應(yīng) 的學(xué) 習(xí) 工具 ,，為學(xué) 生 提供 個(gè) 性 化 的學(xué) 習(xí) 路徑 ,，幫 助 對 文本 理 解較 差 的學(xué) 生 搭 建學(xué) 習(xí) 支架 ：對 于理 解 和 學(xué) 習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生 。教師提供發(fā)散性 ,、開放性問題 引發(fā) 思考 ．提 供 有難 度 的 對 比閱讀 材料 并 引導(dǎo) 他 們 積 極 創(chuàng) 新 ,。天津智慧導(dǎo)讀一體化

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司位于國定路335號8005室，是一家專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息,、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計(jì)算機(jī)軟硬件、教學(xué)儀器設(shè)備,、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)信息,、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成,，計(jì)算機(jī)軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備、日用百貨銷售,；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等,。公司。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),，熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能,，致力于發(fā)展上海半坡,數(shù)字圖書館增值服務(wù),致匯,知識鏈發(fā)現(xiàn)的品牌。公司不僅*提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息,、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備,、日用百貨銷售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等,。網(wǎng)絡(luò)信息,、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù),，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件,、教學(xué)儀器設(shè)備,、日用百貨銷售；從事貨物及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)等,。,，同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。上海半坡始終以質(zhì)量為發(fā)展,，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力，致力于為顧客帶來***的計(jì)算機(jī)軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù),。