經(jīng)過半年多的閱讀實踐，廣園小學(xué)參加試點的學(xué)生大部分能堅持每天閱讀課外書半小時以上,，并登錄平**成每日打卡,。借助智慧閱讀平臺，學(xué)生的自主閱讀習(xí)慣逐漸形成,，自主閱讀能力得到了一定的提升,。培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是促進其發(fā)現(xiàn)自我、提升自我的一個過程,，也是發(fā)展學(xué)生個性,、培養(yǎng)自主思考能力的重要途徑。通過學(xué)科整合與拓展數(shù)字媒體閱讀資源,，從內(nèi)容拓展和平臺建設(shè)兩方面入手,，為學(xué)生多渠道獲取知識、強化感悟提供了智慧閱讀的良好環(huán)境,，從而拓展學(xué)生的閱讀面,，深化閱讀理解。智慧導(dǎo)讀服務(wù)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介作用，在物聯(lián)網(wǎng),、云計算等技術(shù)的支持下,，帶動信息資源查詢與閱讀的自動化。信息智慧導(dǎo)讀選擇

信息采集傳輸層是數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構(gòu)建模型的底層,，具體內(nèi)容是通過互聯(lián)網(wǎng),、物聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)等數(shù)據(jù)資源傳輸網(wǎng)絡(luò)將收集到的數(shù)據(jù)傳送到嵌入式感應(yīng)器和制動器中,，生成前端大數(shù)據(jù),，再利用當(dāng)前非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進行處理分析，形成二次數(shù)據(jù)源,。簡而言之,，就是數(shù)字圖書館對用戶反饋的電子郵件、評論,、表格等非數(shù)據(jù)化的信息進行二次處理與歸類,，將讀者的智慧集中起來，建立屬于圖書館的自身智慧資源庫,，對于統(tǒng)一問題集中解決,，對于特殊問題采取有針對性的措施。信息采集傳輸層既是“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺構(gòu)建的基礎(chǔ),，也是該平臺的**,，集中體現(xiàn)了智慧服務(wù)的即時性和進取精神。智能化智慧導(dǎo)讀便捷豐富的數(shù)字資源是智慧導(dǎo)讀服務(wù)的**載體,。

  廣東省廣州市教育局于2018年開展中小學(xué)生智慧型成長閱讀項目,，提出“每天閱讀半小時，幸福生活一輩子”的倡議,，筆者所在的廣州市白云區(qū)廣園小學(xué)（以下簡稱“廣園小學(xué)”）作為首批試點學(xué)校之一,，積極參與廣州市中小學(xué)智慧閱讀平臺的創(chuàng)建和完善，結(jié)合“部編版”教材,，通過線上推薦書目,、線下閱讀、線上測評等方式,，舉辦了多種閱讀活動,，提高了學(xué)生的閱讀效率，增強了學(xué)生的閱讀效果,，推動**閱讀理念深入每個學(xué)生,、每個家庭、每個課堂之中,，讓閱讀成為學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，切實提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代 ，伴隨著經(jīng)濟全球化及知識時代的到來 ,，社會對人才的需求 由知識 型向具有創(chuàng)新能力的 智慧型人才轉(zhuǎn)變,。智慧教育在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)智慧的理念及新 型課 堂形態(tài) ，符合現(xiàn)代社會 發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求 ,，文章在“互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下以智慧生成為導(dǎo)向?qū)φZ 文閱讀學(xué)習(xí)進行研究 ,。首先對 “互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下語文閱讀學(xué) 習(xí)的嬗變、語文閱讀學(xué) 習(xí)智 慧生成過程進行理論分析 ,。然后根據(jù)活動理論提出“互聯(lián) 網(wǎng)+”背景下語文閱讀 學(xué)習(xí)活動設(shè)計模型 ,。在對 學(xué)習(xí)活動 主要要素 設(shè)計 、次要要素設(shè)計,、交互設(shè)計 ,、評價設(shè)計的基礎(chǔ)上 ，該模 型以學(xué) 習(xí) 目標(biāo)為導(dǎo)向 ,，分別從學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計、學(xué)習(xí)流程設(shè)計及學(xué) 習(xí) 結(jié)果設(shè)計三個維度對語文閱讀學(xué)習(xí)活動進行設(shè)計 ,，以探討 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代基于智慧生成的語文 閱讀學(xué)習(xí),。提升為一個圍繞著讀者搜索詞一次性展開近50個概念語詞的具備語詞間層級關(guān)聯(lián)和權(quán)重有序的二維語義關(guān)聯(lián)矩陣。

分布 式資源建設(shè) 利 用 問題 ：目前很 多 圖書館都有分館 ,，物理館 藏相對 分散 ,，讀者 查找 、利 用資源時 ,，需要 奔波各處 ,，資源 利 用率低 。數(shù)字環(huán)境下 ,，如何突破物理空間限 制 ,，實現(xiàn)圖書館資源統(tǒng)一配置和共享利用 ， 都需要 在統(tǒng)一資源管理平 臺下完成 ,。 信 息孤 島問題 ：各 個數(shù) 據(jù)庫 都有 自己 的一套 系統(tǒng)構(gòu)建,、檢索方法和 服務(wù)方式 ，這 就 形 成 了一 個 個信 息 孤 島 ,，不 能 充 分 發(fā) 揮 網(wǎng)絡(luò) 的服務(wù)優(yōu) 勢,。讀 者需要 非常熟 悉圖書 館 資源整體狀況 ，才能快速 查詢利用 圖書 館 資 源 ,。圖書 館 資 源 的 數(shù) 量 和 種 類 時 刻 變 化 ,，讀者不能時刻關(guān)注 變化 ，面對海量的資 源 依 然 只能 徒 呼 無 奈 ,，讀 者 與 資 源 之 間 存 在 著 厚 厚 的 隔 閡 ,。在語義關(guān)聯(lián)矩陣中，給定**起始節(jié)點（搜索詞）(x)，任意興趣節(jié)點(z),；北京智慧導(dǎo)讀哪家好

知識鏈分析服務(wù)模式是試圖在讀者與文獻數(shù)據(jù)庫之間創(chuàng)新性地介入一個透明的文獻服務(wù)網(wǎng)關(guān),。信息智慧導(dǎo)讀選擇

“一站式”檢索目前在信息檢索系統(tǒng)中得到了比較***的使用。（1）數(shù)字圖書館,。很多高校和情報科研機構(gòu)的數(shù)字圖書館項目已經(jīng)采用了“一站式”檢索方式,，這是由它們擁有的數(shù)據(jù)庫資源的不斷增加決定的。例如,，張穎【3】對國內(nèi)“211”大學(xué)的圖書館進行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)擁有數(shù)據(jù)庫數(shù)量超過50的高校達到40個。此外,，張還發(fā)現(xiàn),，目前利用“一站式”服務(wù)系統(tǒng)軟件對校圖書館電子文獻資源整合的占有一定比例，其中,，使用系統(tǒng)軟件的種類較多,，也有高校自主開發(fā)軟件。信息智慧導(dǎo)讀選擇

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司位于國定路335號8005室,，交通便利,，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè),。上海半坡是一家有限責(zé)任公司企業(yè),，一直“以人為本，服務(wù)于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽,，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針,。公司始終堅持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的計算機軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢，技術(shù)服務(wù),。上海半坡將以真誠的服務(wù),、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,，為彼此贏得全新的未來,！