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信息化閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-25

研究表明,,***,在使用閱讀類應(yīng)用的過程中,,影響用戶參與行為的要素主要包括動(dòng)機(jī),、能力、提示,、內(nèi)容與環(huán)境,。因此,,可以通過分解用戶行為,明確用戶對(duì)影響要素的關(guān)注點(diǎn),,作為優(yōu)化用戶體驗(yàn)的基礎(chǔ),。第二,論證參與行為類型與閱讀體驗(yàn)維度的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)是:圍觀式行為一一般性體驗(yàn),、行動(dòng)式行為一支撐性體驗(yàn),、話語式行為——高峰性體驗(yàn),并縱向觀察三者在參與程度上構(gòu)成用戶參與行為影響要素的層次,。第三,,從產(chǎn)品體驗(yàn)的視角橫向梳理成三個(gè)階段,分別是印象感知和采納階段,、互動(dòng)參與和發(fā)展階段,、持續(xù)參與和維持階段。綜上所述,,整體地輸出適用于各階段的設(shè)計(jì)策略,,依次為采納階段的基于寧?kù)o交互的平衡感知策略、發(fā)展階段的基于用戶行為的互動(dòng)體驗(yàn)策略,、維持階段的基于激勵(lì)積累的持續(xù)參與策略,,系統(tǒng)地為數(shù)字閱讀領(lǐng)域的用戶體驗(yàn)提供新的觀察視角與參考路徑。對(duì)分析和利用用戶行為信息來實(shí)現(xiàn)知識(shí)服務(wù)的研 究已經(jīng)有十多年的歷史,。信息化閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程

信息化閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程,閱讀行為感知

網(wǎng)絡(luò)閱讀有許多優(yōu)勢(shì),,同時(shí)也有很多弊端,西蒙(諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者)曾這樣說過:“信息會(huì)消耗接受者的注意力,,因此,過量的信息會(huì)導(dǎo)致注意力的貧乏,?!本W(wǎng)絡(luò)資源的迅猛增長(zhǎng)雖然為讀者提供了豐富的信息資源,但網(wǎng)絡(luò)資源的無序性和網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量的參差不齊,,反而增加了讀者有效地利用這些資源的困難,。為了使信息資源能夠正常的交流與分享,有必要對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀進(jìn)行指導(dǎo),,海量的冗余的網(wǎng)絡(luò)信息,,令網(wǎng)絡(luò)閱讀面臨選擇和獲取的困難,容易導(dǎo)致讀者產(chǎn)生信息焦慮,。有時(shí)會(huì)使讀者在閱讀過程中追求文化快餐,,快速閱讀,從而形成淺閱讀,,導(dǎo)致讀者的思維產(chǎn)生斷鏈,、游離,,缺乏深度思考,出現(xiàn)了閱讀思維的危機(jī),。瀏覽式的,、跳躍式的閱讀易產(chǎn)生迷航,難以形成系統(tǒng)縝密的思考,,使閱讀失去其應(yīng)有的效應(yīng),。由于網(wǎng)絡(luò)這種媒體對(duì)文本呈現(xiàn)方式的改造,尤其是圖式化,、多媒體的呈現(xiàn)方式和影像對(duì)人們的視覺沖擊,,容易使人形成惰性思維,不愿消耗時(shí)間和精力去揣摩文本之間的內(nèi)在邏輯和深層意義,,導(dǎo)致讀者情緒浮躁,,注意力不集中,思維能力弱化,,缺乏創(chuàng)造力,。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生閱讀能力下降的一個(gè)重要原因是有些學(xué)生的閱讀已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙本閱讀轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)閱讀,。信息閱讀行為感知然而,,數(shù)字圖書館目前服務(wù)現(xiàn)狀是:圖書館統(tǒng)一采購(gòu)數(shù)字文獻(xiàn)資源。

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提升用戶參與行為的數(shù)字閱讀體驗(yàn)設(shè)計(jì)路徑可從以下幾個(gè)方向出發(fā),,作為指導(dǎo)參照:***,,從研究視角出發(fā),關(guān)注用戶參與行為,,創(chuàng)造持續(xù)參與的良性循環(huán),。運(yùn)用用戶參與行為相關(guān)理論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索,對(duì)數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展和個(gè)人體驗(yàn)皆有裨益,;近年來學(xué)界開始關(guān)注用戶持續(xù)參與方向,,在該方向重點(diǎn)發(fā)力來塑造數(shù)字閱讀新體驗(yàn)符合時(shí)代趨勢(shì)。第二,,從研究要素出發(fā),,關(guān)注參與行為影響要素,確立系統(tǒng)的理論支撐,。數(shù)字閱讀的影響要素相關(guān)研究采用量化研究方法居多,,提煉影響要素出于大量的原始數(shù)據(jù),運(yùn)用的相關(guān)理論相對(duì)零散,、缺乏體系,。從而在研究影響要素階段,需要確定系統(tǒng)的理論支撐,。第三,,從研究維度出發(fā),,從全維度與整體性視角貫通行為邏輯,構(gòu)建數(shù)字閱讀體驗(yàn)?zāi)P?。?shù)字閱讀領(lǐng)域在有關(guān)讀者行為的研究中,,相關(guān)理論和模型的產(chǎn)出停留在行為或體驗(yàn)層面。相對(duì)來說,,在設(shè)計(jì)方法層面缺乏系統(tǒng)地思考,,針對(duì)性地提升用戶參與行為的設(shè)計(jì)模型和策略還有待發(fā)掘。從全局的高度輸出設(shè)計(jì)模型有助于對(duì)數(shù)字閱讀體驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法體系進(jìn)行補(bǔ)充,、以此指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐,,有益于數(shù)字閱讀行業(yè)的整體利益。

信息抽取是指從多源異構(gòu)的數(shù)據(jù)源中提取出實(shí)體,、屬性以及實(shí)體之間的關(guān)系,,在此基礎(chǔ)上形成本體化的知識(shí)表達(dá),它是知識(shí)圖譜構(gòu)建技術(shù)的關(guān)鍵[1],。早期信息抽取主要是基于預(yù)定規(guī)則的抽取技術(shù),,工作量龐大且*適用于特定的專業(yè)領(lǐng)域,后來人們開始嘗試使用統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)的方法,,通過標(biāo)注部分?jǐn)?shù)據(jù)得到訓(xùn)練集,在此基礎(chǔ)上再使用均方根誤差算法(rootmeansquarederror,RMSE)或多項(xiàng)式回歸算法(polyno?mialregression,PR)等有監(jiān)督學(xué)習(xí)算法識(shí)別命名實(shí)體,。不同的用戶群體的研 究目標(biāo)和影響因素不同,,但每個(gè)研究的結(jié)論都不能適 用于假設(shè)條件之外的其他目標(biāo)用戶群,。

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伴隨著閱讀方式的改變,移動(dòng)閱讀APP開始***的推廣和應(yīng)用,,移動(dòng)閱讀APP不斷開發(fā)新的閱讀服務(wù)方式,,國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)移動(dòng)閱讀的研究也越來越多,,但對(duì)于移動(dòng)閱讀的概念學(xué)者們觀點(diǎn)尚不統(tǒng)一,,有廣義和狹義之分,。廣義的移動(dòng)閱讀認(rèn)為,,利用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀的行為都可以稱為移動(dòng)閱讀,,移動(dòng)閱讀的途徑豐富多樣,,既包含通過瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、閱讀書城,、新聞、報(bào)紙,、雜志的客戶端,、還包括通過微信、微博等社交軟件閱讀文章等,,移動(dòng)閱讀的內(nèi)容包括電子圖書,、期刊、報(bào)紙,、雜志,、漫畫等[30]。狹義的移動(dòng)閱讀是指通過手機(jī),、平板電腦、電子閱讀器等移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行文學(xué)作品的閱讀,,閱讀內(nèi)容*包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與出版物的電子版,。因此為了提高科技 文獻(xiàn)服務(wù)效率,通過分析用戶閱讀行為,,獲取用戶行為 信息并進(jìn)行組織和處理。信息化閱讀行為感知費(fèi)用

圖書館 的讀者各自分別訪問一個(gè)個(gè)的數(shù)字文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù),。信息化閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程

所謂移動(dòng)閱讀,,是通過各種便攜式的移動(dòng)閱讀終端,對(duì)電子形式的信息內(nèi)容進(jìn)行有限下載或無限接受,,達(dá)到在“移動(dòng)”中碎片化閱讀的目的。[1]閱讀載體的便攜性,、閱讀時(shí)機(jī)的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動(dòng)閱讀的***特征。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭(zhēng)議,,學(xué)者對(duì)此看法不一,或褒或貶,。認(rèn)識(shí)和了解不同讀者群體對(duì)移動(dòng)閱讀的接受程度,,研究移動(dòng)閱讀的影響因素,并預(yù)測(cè)讀者移動(dòng)閱讀的持續(xù)性和忠誠(chéng)度對(duì)于學(xué)界和業(yè)界均有重要意義,。因此,本研究依據(jù)計(jì)劃行為理論的基本原理與思想,,在***調(diào)查重慶市民移動(dòng)閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從用戶感知價(jià)值角度探討移動(dòng)閱讀的行為意愿,,并研究其影響因素,嘗試構(gòu)建一個(gè)比較完整而且能預(yù)測(cè)和解釋用戶移動(dòng)閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,,以期為數(shù)字內(nèi)容提供商,、移動(dòng)服務(wù)運(yùn)營(yíng)商、終端設(shè)備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。信息化閱讀行為感知業(yè)務(wù)流程

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