本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上，從用戶感知的角度出發(fā),，結(jié)合移動閱讀APP的實際情況,，運用理性行為理論、信息系統(tǒng)成功模型,、隱私計算理論,、程序公平理論等，歸納出用戶個人信息披露行為的影響因素,，包括4個用戶感知因素：感知信息交互公平,、感知信息控制、感知風(fēng)險,、感知收益,；5個移動閱讀APP平臺建設(shè)因素：隱私協(xié)議、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量,、內(nèi)容質(zhì)量,、個性化服務(wù)。從用戶感知的角度構(gòu)建移動閱讀APP用戶個人信息披露行為影響因素理論模型,，并使用問卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對模型進(jìn)行驗證。而該平臺提供一體化的服務(wù),，有參考咨詢服務(wù),、交流互動服務(wù)等，讀者可以在自主平臺上享受自助便捷化服務(wù),。浙江智慧導(dǎo)讀特點

數(shù)字圖書館不同于傳統(tǒng)意義上的實體圖書館,，它是利用數(shù)字處理技術(shù)的圖書館，其實質(zhì)是集計算機(jī)技術(shù),、通信技術(shù),、微電子技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息服務(wù)系統(tǒng)。從數(shù)字圖書館的內(nèi)涵可以看出,，數(shù)字圖書館包括以下幾個特征。***,，館藏資源的數(shù)字化,。在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中，所有的館藏資源都需要提前進(jìn)行數(shù)字化處理,，從而形成具有一定規(guī)模且內(nèi)容和主題相對**的數(shù)字資源,。第二，操作計算機(jī)化,。數(shù)字圖書館建設(shè),，是實現(xiàn)對各類文獻(xiàn)信息資源的收集、加工,、存儲,、檢索、管理和傳輸,，因而整個過程始終離不開計算機(jī)操作,。第三，信息傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)化,。讀者獲取的文獻(xiàn)信息都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸?shù)?。第四，存取自由化,。讀者可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)查詢數(shù)字圖書館的文獻(xiàn)資源,，打破了時空的限制。第五,，資源共享和結(jié)構(gòu)連接化,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,，數(shù)字圖書館基本上實現(xiàn)了資源共享，用戶在任何一個數(shù)字圖書館都可以享受“聯(lián)機(jī)檢索”服務(wù),。也正因為計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用,，數(shù)字圖書館的建設(shè)才有了相關(guān)技術(shù)保障。例如,，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),、網(wǎng)格技術(shù)、智能Agent技術(shù)等技術(shù),，已廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代數(shù)字圖書館建設(shè)中,，并發(fā)揮了良好的推動作用。四川智慧導(dǎo)讀標(biāo)志導(dǎo)讀手冊就像景點的導(dǎo)覽圖一樣,。

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****,。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點關(guān)注“讀”的過程，在新媒介的促進(jìn)下數(shù)字閱讀過程前后的查詢,、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣化的活動方式,、高價值的活動內(nèi)容”[3]。這類環(huán)節(jié)的**價值因而被放大細(xì)化,，數(shù)字閱讀行為的趨勢呈現(xiàn)復(fù)合化的特征,。傳播環(huán)境從單落點、單形態(tài),、單平臺的形式向多落點,、多形態(tài)、多平臺[3]的轉(zhuǎn)變,，全媒體時代閱讀形式不再受到限制,，可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條件挖掘閱讀的價值?？傮w而言,，以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長，各行為階段間的相互作用更為復(fù)雜強(qiáng)烈,，復(fù)合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認(rèn)知,。

所謂移動閱讀，是通過各種便攜式的移動閱讀終端,，對電子形式的信息內(nèi)容進(jìn)行有限下載或無限接受,，達(dá)到在“移動”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性,、閱讀時機(jī)的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動閱讀的***特征,。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭議，學(xué)者對此看法不一,，或褒或貶,。認(rèn)識和了解不同讀者群體對移動閱讀的接受程度,，研究移動閱讀的影響因素，并預(yù)測讀者移動閱讀的持續(xù)性和忠誠度對于學(xué)界和業(yè)界均有重要意義,。因此,，本研究依據(jù)計劃行為理論的基本原理與思想，在***調(diào)查重慶市民移動閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從用戶感知價值角度探討移動閱讀的行為意愿,，并研究其影響因素，嘗試構(gòu)建一個比較完整而且能預(yù)測和解釋用戶移動閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,，以期為數(shù)字內(nèi)容提供商,、移動服務(wù)運營商、終端設(shè)備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。上海半坡的數(shù)字圖書館可以提供給讀者個性化閱讀和文獻(xiàn)知識推薦服務(wù),。

我國學(xué)者在看到機(jī)遇的同時也發(fā)現(xiàn)了問題，正致力于數(shù)字圖書館與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合方面的研究,。為了使數(shù)字圖書館跟上時代發(fā)展的步伐,，必須不斷提升其核心競爭力，讓其在人們的文化生活和科學(xué)研究中發(fā)揮積極作用,。在大數(shù)據(jù)時代,，學(xué)術(shù)資源建設(shè)商抓住機(jī)會不斷擴(kuò)大其涉足領(lǐng)域，功能性也變得更強(qiáng),。如果學(xué)術(shù)資源建設(shè)商繼續(xù)強(qiáng)勢發(fā)展,，對傳統(tǒng)數(shù)字圖書館的發(fā)展會產(chǎn)生較大影響,。因此,，高校和公共圖書館必須引起足夠重視，圖書館在**與建設(shè)中要充分汲取資源建設(shè)商的經(jīng)驗,，不斷擴(kuò)大數(shù)字圖書館的資源范疇,，加強(qiáng)各類資源的融合，探索各類資源間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，并將其科學(xué)地組織在一起,。同時，圖書館要對所采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘和深入分析,，找到其內(nèi)在價值,。從服務(wù)角度，圖書館要改變傳統(tǒng)數(shù)字圖書館被動式的服務(wù)模式,。在大數(shù)據(jù)時代,，傳統(tǒng)數(shù)字圖書館必須做出改變，以適應(yīng)大數(shù)據(jù),，充分運用大數(shù)據(jù)建設(shè)現(xiàn)代化數(shù)字圖書館,，使數(shù)字圖書館能更好地服務(wù)于人們的學(xué)習(xí),、工作和研究。類似于20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn)的標(biāo)題新聞,。品牌智慧導(dǎo)讀系統(tǒng)

通常在什么場景用到文獻(xiàn)知識,？浙江智慧導(dǎo)讀特點

智慧教育是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）***深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育**與發(fā)展的過程,。其技術(shù)特點是數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化,，基本特征是開放,、共享、交互,、協(xié)作,。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,是提高人類自然智能的系統(tǒng)和過程,。祝智庭教授認(rèn)為智慧教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合以適應(yīng)創(chuàng)新時代對創(chuàng)新型人才的需求,其精神內(nèi)核是倫理道德和價值認(rèn)同,智慧教育強(qiáng)調(diào)文化,、認(rèn)知、體驗,、行為的整合運用,。 浙江智慧導(dǎo)讀特點

上海半坡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司在計算機(jī)軟件，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)一直在同行業(yè)中處于較強(qiáng)地位，無論是產(chǎn)品還是服務(wù),，其高水平的能力始終貫穿于其中,。公司位于國定路335號8005室，成立于2007-03-09,，迄今已經(jīng)成長為商務(wù)服務(wù)行業(yè)內(nèi)同類型企業(yè)的佼佼者,。上海半坡以計算機(jī)軟件，網(wǎng)絡(luò)信息,，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù)為主業(yè)，服務(wù)于商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域,，為全國客戶提供先進(jìn)計算機(jī)軟件,，網(wǎng)絡(luò)信息，技術(shù)咨詢,，技術(shù)服務(wù),。產(chǎn)品已銷往多個國家和地區(qū)，被國內(nèi)外眾多企業(yè)和客戶所認(rèn)可。