文獻是記錄有知識或信息的一切載體,。文獻是各類圖書,、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄,、積累,、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段,。其中包括知識信息內(nèi)容,這是文獻的靈魂所在,、信息符號,即揭示和表達知識信息的標識符號,如文字、圖形,、數(shù)字代碼,、聲頻、視頻等,。載體材料,如龜甲獸骨,、竹木縑帛、金石泥陶,、紙張,、膠片膠卷、磁帶磁盤,、光盤,、穿孔紙帶等。針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育,，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息,。江蘇文獻知識發(fā)現(xiàn)采購

系統(tǒng)支持的文獻數(shù)據(jù)庫《致匯®一站式學(xué)術(shù)搜索》可以一次性涵蓋本館20-30種專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的主流文獻數(shù)據(jù)庫，包括： 支持圖書館所購買的網(wǎng)上文獻數(shù)據(jù)庫,； 支持本地鏡像文獻數(shù)據(jù)庫,； 支持Web模式的圖書館自建數(shù)據(jù)庫,； 支持圖書館自動化管理系統(tǒng)中的Web書目查詢； 支持學(xué)術(shù)類開放搜索引擎,，例如百度學(xué)術(shù),、Google Scholar、Being學(xué)術(shù),、醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的PubMed等,； 乃至支持本館沒有購買的收費數(shù)據(jù)庫（有原文下載需要時，系統(tǒng)另外提供館員館際原文傳遞服務(wù)模塊支持）,。 簡而言之,，系統(tǒng)理論上支持所有常規(guī)的HTML4和所有內(nèi)容HTML5類別的文獻服務(wù)數(shù)據(jù)資源。江蘇文獻知識發(fā)現(xiàn)采購閱讀行為亦受到全媒體影響,，以紙質(zhì)載體為**的傳統(tǒng)閱讀渠道不再是讀者的***選擇,。

大學(xué)圖書館大學(xué)圖書館是設(shè)在高等學(xué)校內(nèi)，主要為本校師生服務(wù)的圖書館,。它根據(jù)本校教學(xué)和科研需要,，收集、整理各種文獻信息資源,，使廣大師生能夠更好地利用它們,。并且兼有學(xué)術(shù)性和服務(wù)性，是學(xué)校的文獻信息資源中心,。它的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù),，有選擇地采集各種類型的文獻信息資源，用科學(xué)的方法對它們進行分類編目與管理,，為教學(xué),、科學(xué)研究提供文獻信息資源。以教師和學(xué)生為主要服務(wù)對象,，提供多種信息服務(wù),。主要有圖書借閱服務(wù)；為教師指定參考書并設(shè)有專門的教師閱覽室,；同時還為師生建立一個開放式的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境椀繾釉睦朗搖?/P>開展讀者教育,，培養(yǎng)師生的信息需求意識和利用文獻信息的技能。我國現(xiàn)在有條件的大學(xué),，都為學(xué)生開設(shè)了《計算機文獻信息檢索與利用》課。還為教師舉辦了有關(guān)計算機方面的知識,，教授他們?nèi)绾卫糜嬎銠C上網(wǎng)來查找文獻信息資料,。使讀者提高了查找文獻信息的能力。開展培訓(xùn)圖書館館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)全校的文獻信息資源工作,。

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的構(gòu)建將改變傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式，智慧閱讀平臺更像一個生態(tài)的,、可循環(huán)的系統(tǒng),，讀者資源共享和智慧交流拓展了數(shù)字圖書館的服務(wù)內(nèi)容、提高了數(shù)字圖書館的服務(wù)效率,、增強了數(shù)字圖書館與“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合度,，將很大程度地為讀者提供個性化、開放式的資源服務(wù),。從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字圖書館智慧閱讀平臺的建設(shè)現(xiàn)狀來看,，加強技術(shù)融合、提高社會參與度,、擴大資金積累成為推動平臺建設(shè)的有效策略,。總之,，盡管現(xiàn)階段我國數(shù)字圖書館的智慧閱讀平臺建設(shè)尚處于初始階段,，但隨著科技的飛速發(fā)展，智慧閱讀平臺發(fā)展前景廣闊文本語義腦圖檢索系統(tǒng)通常會針對某一文獻內(nèi)容特征進行單一維度的文獻聚類細分,。

隨著圖書館數(shù)字文獻資源的規(guī)模越來越大,；數(shù)據(jù)庫品種數(shù)量越來越多,；讀者服務(wù)的手段（遠程,、移動,、跨庫搜索等）也越來越多樣化。但是,，如何能使圖書館清晰了解讀者的閱讀行為,，優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)字文獻館藏，讓有限的數(shù)字資源采購資金發(fā)揮更大的讀者服務(wù)效益,？其中,，哪些部門、哪些讀者在使用,？使用哪些文獻數(shù)據(jù)庫,？數(shù)字文獻利用統(tǒng)計在圖書館工作中，越發(fā)顯得越為重要,。然而,，數(shù)字圖書館目前服務(wù)現(xiàn)狀是：圖書館統(tǒng)一采購數(shù)字文獻資源，圖書館的讀者各自分別訪問一個個的數(shù)字文獻資源數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)有的文獻數(shù)據(jù)庫-讀者文獻利用模式在示例的網(wǎng)絡(luò)拓撲中,，我們很難確定圖書館所處的位置。由此可見，隨著讀者數(shù)字文獻需求不斷增長,、文獻數(shù)據(jù)商蓬勃發(fā)展,，圖書館的服務(wù)功能卻正在逐步被邊緣化。在上述文獻數(shù)據(jù)庫-讀者文獻利用模式中,，常見的傳統(tǒng)計量評價方法包括：圖書館資源首頁數(shù)據(jù)庫進入次數(shù)統(tǒng)計,、文獻數(shù)據(jù)庫原廠商各自提供的訪問量/下載量報表等。但實際情況是：這些數(shù)據(jù)很難真實反映讀者文獻數(shù)據(jù)庫的實際利用情況,。其技術(shù)特點是數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化,，基本特征是開放,、共享、交互,、協(xié)作,。提供文獻知識發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

上海半坡的數(shù)字圖書館為授權(quán)讀者提供遠程文獻閱讀和移動閱讀服務(wù)。江蘇文獻知識發(fā)現(xiàn)采購

數(shù)字圖書館既是一種圖書館手段,，也是一種學(xué)習(xí)方式,，又是一種圖書館理念，同時還是一種圖書館服務(wù)組織形式,，即數(shù)字圖書館是利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)工具所特有的易于跨時空溝通,、互動、共享信息的開放,、平等的無中心網(wǎng)狀環(huán)境來發(fā)展讀者個性,，從而實現(xiàn)以讀者個體為本的理念的圖書館服務(wù)組織形式。數(shù)字圖書館無形中在以手段,、方式,、理念的形式影響著讀者的學(xué)習(xí)。數(shù)字圖書館中的教與學(xué)是以現(xiàn)代傳媒技術(shù)為載體實現(xiàn)的,，雙方在時空上處于準分離狀態(tài),，是多種現(xiàn)代技術(shù)的融合，對現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一種天然的依賴性,。數(shù)字圖書館是一種大規(guī)模、大范圍實施圖書文獻信息服務(wù)的圖書館服務(wù)組織形式,。以上觀點從不同的角度反映數(shù)字圖書館的含義與特性,。江蘇文獻知識發(fā)現(xiàn)采購