當(dāng)下海量信息資源的輕松獲取使得讀者早已不能滿足于被動(dòng)型服務(wù)方式 。   隨著網(wǎng)絡(luò)信息的蓬勃發(fā)展 ,大部分年輕一代的工作者接收信息資源的 途徑豐富多樣 , 因此他們不再保留單一化的紙質(zhì)閱 讀 ,而傾向于結(jié)合數(shù)字化閱讀養(yǎng)成多元化的閱讀習(xí)慣,傳統(tǒng)“等待上門型”的服務(wù)方式早已無法滿足 廣大讀者的需求 ,。 然而 目前醫(yī)院圖書館的部分館員仍缺乏積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí) , 沒能適應(yīng)讀者閱讀習(xí)慣的改變 ,進(jìn)而改進(jìn)傳統(tǒng)的服務(wù)方式 ,導(dǎo)致讀者 對(duì)醫(yī)院圖書館的依賴和重視日益減弱 ,。閱讀行為感知可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不同年齡,、性別和文化背景的讀者在閱讀習(xí)慣上的差異,。湖北閱讀行為感知

研究表明,，***，在使用閱讀類應(yīng)用的過程中,，影響用戶參與行為的要素主要包括動(dòng)機(jī),、能力、提示,、內(nèi)容與環(huán)境,。因此，可以通過分解用戶行為,，明確用戶對(duì)影響要素的關(guān)注點(diǎn),，作為優(yōu)化用戶體驗(yàn)的基礎(chǔ)。第二,，論證參與行為類型與閱讀體驗(yàn)維度的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：圍觀式行為一一般性體驗(yàn),、行動(dòng)式行為一支撐性體驗(yàn)、話語式行為——高峰性體驗(yàn),，并縱向觀察三者在參與程度上構(gòu)成用戶參與行為影響要素的層次,。第三，從產(chǎn)品體驗(yàn)的視角橫向梳理成三個(gè)階段,，分別是印象感知和采納階段,、互動(dòng)參與和發(fā)展階段、持續(xù)參與和維持階段,。綜上所述,，整體地輸出適用于各階段的設(shè)計(jì)策略，依次為采納階段的基于寧靜交互的平衡感知策略,、發(fā)展階段的基于用戶行為的互動(dòng)體驗(yàn)策略,、維持階段的基于激勵(lì)積累的持續(xù)參與策略，系統(tǒng)地為數(shù)字閱讀領(lǐng)域的用戶體驗(yàn)提供新的觀察視角與參考路徑,。一站式閱讀行為感知系統(tǒng)隨著圖書館數(shù)字文獻(xiàn)資源的規(guī)模越來越大,；數(shù)據(jù)庫品種數(shù)量越來越多。

語義網(wǎng)絡(luò)作為人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一,，可以給用戶提供一個(gè)更加準(zhǔn)確,、更加智能的知識(shí)獲取環(huán)境。而知識(shí)圖譜是實(shí)現(xiàn)語義網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)基礎(chǔ),，是通向語義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的鮮明道路[1],。在智慧學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，疊加近年來****的防控需求,，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式,。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對(duì)應(yīng)的知識(shí)圖譜,，對(duì)于圖書館而言，可以及時(shí)了解其在閱讀過程中的實(shí)際需求,，繼而進(jìn)行針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)并為讀者推薦個(gè)性化的閱讀內(nèi)容,；對(duì)于出版商而言，可以及時(shí)調(diào)整,、改進(jìn)電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作,，以更好地適應(yīng)目標(biāo)讀者群體的實(shí)際需求。因而,，此項(xiàng)研究工作對(duì)于進(jìn)一步提升讀者的閱讀學(xué)習(xí)效果，完善圖書館的智慧化閱讀服務(wù),，推動(dòng)促進(jìn)全社會(huì)形成良好的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境大有裨益,。

所謂移動(dòng)閱讀，是通過各種便攜式的移動(dòng)閱讀終端,，對(duì)電子形式的信息內(nèi)容進(jìn)行有限下載或無限接受,，達(dá)到在“移動(dòng)”中碎片化閱讀的目的。［1］閱讀載體的便攜性,、閱讀時(shí)機(jī)的自由性和閱讀內(nèi)容的碎片性成為移動(dòng)閱讀的***特征,。在快速興起的過程中其即讀即棄的快餐式閱讀形式也飽受爭(zhēng)議，學(xué)者對(duì)此看法不一,，或褒或貶,。認(rèn)識(shí)和了解不同讀者群體對(duì)移動(dòng)閱讀的接受程度，研究移動(dòng)閱讀的影響因素,，并預(yù)測(cè)讀者移動(dòng)閱讀的持續(xù)性和忠誠(chéng)度對(duì)于學(xué)界和業(yè)界均有重要意義,。因此，本研究依據(jù)計(jì)劃行為理論的基本原理與思想,，在***調(diào)查重慶市民移動(dòng)閱讀現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從用戶感知價(jià)值角度探討移動(dòng)閱讀的行為意愿，并研究其影響因素,，嘗試構(gòu)建一個(gè)比較完整而且能預(yù)測(cè)和解釋用戶移動(dòng)閱讀行為選擇偏好性和持續(xù)使用性的理論模型,，以期為數(shù)字內(nèi)容提供商、移動(dòng)服務(wù)運(yùn)營(yíng)商,、終端設(shè)備制造商乃至大眾閱讀推廣者的公共圖書館提供戰(zhàn)略決策的理論參考和決策依據(jù),。系統(tǒng)依據(jù)上海半坡發(fā)明專利，以文獻(xiàn)服 務(wù)網(wǎng)關(guān)特有技術(shù)為基礎(chǔ),，針對(duì)現(xiàn)有多種異構(gòu)文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫.

本文在充分閱讀已有研究的基礎(chǔ)上,，從用戶感知的角度出發(fā)，結(jié)合移動(dòng)閱讀APP的實(shí)際情況,，運(yùn)用理性行為理論,、信息系統(tǒng)成功模型,、隱私計(jì)算理論、程序公平理論等,，歸納出用戶個(gè)人信息披露行為的影響因素,，包括4個(gè)用戶感知因素：感知信息交互公平、感知信息控制,、感知風(fēng)險(xiǎn),、感知收益；5個(gè)移動(dòng)閱讀APP平臺(tái)建設(shè)因素：隱私協(xié)議,、信息反饋,、系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量,、個(gè)性化服務(wù),。從用戶感知的角度構(gòu)建移動(dòng)閱讀APP用戶個(gè)人信息披露行為影響因素理論模型，并使用問卷調(diào)查,、數(shù)據(jù)分析的方法對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證,。閱讀行為感知有助于提升個(gè)人和社會(huì)對(duì)于閱讀重要性的認(rèn)識(shí)。咨詢閱讀行為感知簡(jiǎn)介

作為圖書館數(shù)據(jù)釆集的對(duì)象,，同時(shí)提出 措施避免讀者個(gè)人隱私數(shù)據(jù)的泄露和侵犯,。湖北閱讀行為感知

數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)復(fù)合趨勢(shì)：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統(tǒng)閱讀情境重點(diǎn)關(guān)注“讀”的過程,，在新媒介的促進(jìn) 下數(shù)字閱讀過程前后的查詢,、選擇和分享等輔助環(huán)節(jié)擁有了“多樣 化的活動(dòng)方式、高價(jià)值的活動(dòng)內(nèi)容”[3],。這類環(huán)節(jié)的**價(jià)值因而被 放大細(xì)化,，數(shù)字閱讀行為的趨勢(shì)呈現(xiàn)復(fù)合化的特征。傳播環(huán)境從單 落點(diǎn),、單形態(tài),、單平臺(tái)的形式向多落點(diǎn)、多形態(tài),、多平臺(tái)[3] 的轉(zhuǎn)變,，全 媒體時(shí)代閱讀形式不再受到限制，可以更加充分地利用現(xiàn)有技術(shù)條 件挖掘閱讀的價(jià)值,?？傮w而言，以數(shù)字媒介為載體的閱讀行為整體 流程被拉長(zhǎng),，各 行為階段間的相互作用更為復(fù)雜強(qiáng)烈,，復(fù)合閱讀體 驗(yàn)給讀者帶來了對(duì)閱讀全新的認(rèn)知。湖北閱讀行為感知