面向數(shù)智環(huán)境下圖書館數(shù)智服務的全要素精細感知,、復雜資源有效融合、多服務高效協(xié)同等需求,，結(jié)合IT規(guī)劃參考模型,，系統(tǒng)分析智慧圖書館的前沿研究與實踐，充分融合智慧數(shù)據(jù)的演進范式及迭代模式,，以數(shù)據(jù)治理體系為基礎,、數(shù)智技術(shù)體系為賦能智慧數(shù)據(jù)流通轉(zhuǎn)化過程及圖書館數(shù)智服務流程，通過層次化,、模塊化,、組件化的方式，分人機交互層,、數(shù)智服務層,、業(yè)務層、數(shù)據(jù)存儲層,、標準規(guī)范層,、基礎設施層構(gòu)建融合智慧數(shù)據(jù)的圖書館數(shù)智服務平臺。依據(jù)實時搜索結(jié)果Top N篇文獻的篇名和摘要進行文本深度解析,，分別生成的中,、英文聯(lián)想關(guān)聯(lián)矩陣，即語義腦圖,。遼寧創(chuàng)新智慧導讀

基本原則及立體復合,、開放共享等數(shù)據(jù)資源建設原則,，分原生數(shù)據(jù)存儲模塊、中間數(shù)據(jù)存儲模塊,、智慧數(shù)據(jù)存儲模塊構(gòu)建數(shù)據(jù)存儲層,。其中，原生數(shù)據(jù)存儲模塊分別構(gòu)建業(yè)務場景數(shù)據(jù)庫以存儲用戶數(shù)據(jù),、情境數(shù)據(jù),、態(tài)勢數(shù)據(jù)；構(gòu)建館藏資源庫以存儲文本,、音頻,、視頻、圖像等多模態(tài)數(shù)據(jù)資源,；構(gòu)建服務模型庫以存儲標準化,、可重用的功能模型及服務方案；構(gòu)建數(shù)智技術(shù)庫以存儲技術(shù)方案,、應用模型,、智能工具；構(gòu)建設備狀態(tài)數(shù)據(jù)庫及日志數(shù)據(jù)庫以存儲架構(gòu)運維相關(guān)軟硬件數(shù)據(jù),；構(gòu)建元數(shù)據(jù)庫以存儲業(yè)務元數(shù)據(jù),、技術(shù)元數(shù)據(jù)、操作元數(shù)據(jù),。中間數(shù)據(jù)存儲模塊分別構(gòu)建融合數(shù)據(jù)庫以存儲模態(tài)間關(guān)聯(lián)的融合數(shù)據(jù),；構(gòu)建綜合信息庫以存儲由實體、事件,、關(guān)系組合表示的結(jié)構(gòu)化信息,。智慧數(shù)據(jù)存儲模塊分別構(gòu)建標簽庫以存儲涉及業(yè)務場景、館藏資源,、數(shù)智技術(shù)等主題的多維度標簽,；構(gòu)建深度數(shù)據(jù)庫存儲以圖書館數(shù)智服務為主題劃分、充分發(fā)掘數(shù)據(jù)潛在價值,、很大程度發(fā)揮智慧作用的深度數(shù)據(jù),；構(gòu)建通用知識庫以存儲多行業(yè)領域適用的規(guī)則、事實,、知識圖譜,；構(gòu)建領域知識庫以存儲服務特定業(yè)務場景的集成化知識。福建智慧導讀服務費智慧導讀是一種基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的閱讀輔助工具,，旨在提供個性化,、智能化的閱讀推薦和導讀服務。

高校圖書館是學校的文獻資源,、電子資源信息中心,，充分發(fā)揮高校圖書館館藏知識寶庫的優(yōu)勢,，館員主動向?qū)W生講解館藏資源情況，引導學生選用需要的圖書資源,、文獻資料,、電子信息資源，同時給予所需內(nèi)容,、方法,、技巧方面的指導,。比較好的教育是引導啟發(fā)學生的內(nèi)在能力創(chuàng)造性發(fā)揮,，不斷發(fā)現(xiàn)每位學生身上的優(yōu)勢亮點，圖書館針對不同專業(yè),、不同學級,、不同愛好制定不同指導方向所需的特點，開展各種個性化服務模式,。高校圖書館館員可以向?qū)W生推薦適合他們閱讀的書目,、書籍、電子信息和文獻資料,，打開他們的知識視野,，提高閱讀興趣幫助培養(yǎng)他們的思維方式，增強他們的道德修養(yǎng),。在學生知識技能和信息儲備方面塑造一批德才兼?zhèn)?、綜合能力高的人才。充分發(fā)揮高校圖書館的優(yōu)勢,，深入做好學生導讀服務工作,。

AIGC技術(shù)的基礎在于構(gòu)建基于自然語言處理的預訓練模型，并結(jié)合先進的生成算法與多模態(tài)技術(shù),，開發(fā)出能夠自動生成豐富內(nèi)容的產(chǎn)品,。其基本特征在于利用海量數(shù)據(jù)和智能化的內(nèi)容組織來推動內(nèi)容的生產(chǎn)。AIGC技術(shù)生成的內(nèi)容有文本,、圖像,、音頻和視頻等多種形式，與公共圖書館為讀者提供的服務資源高度契合,。將AIGC技術(shù)引入讀者服務,，尤其是閱讀推廣活動中，將為公共圖書館活動策劃和實施帶來別樣的體驗,。傳統(tǒng)的公共圖書館閱讀推廣活動通常以內(nèi)容策劃為基礎,，涵蓋文本為主的親子閱讀和朗誦，圖文為主的書法和繪畫,，以及各類音視頻創(chuàng)意征集活動等,。隨著時間推移,，這些活動逐漸顯露出同質(zhì)化嚴重、創(chuàng)新性不足等問題,。公共圖書館閱讀推廣服務具有商家對顧客（BusinesstoConsumer,，B2C）屬性，而個性化服務在多個B2C行業(yè)中已被證明具有明顯優(yōu)勢,。例如,，抖音、小紅書等平臺為大眾提供個性化視頻推薦,，逐漸取代傳統(tǒng)短視頻平臺,。隨著AIGC技術(shù)的迅猛發(fā)展，公共圖書館閱讀推廣活動迎來了實現(xiàn)更多個性化服務的機遇,。智慧導讀的作用,，在于幫助我們構(gòu)建完整的知識體系。

建立激勵機制可以激發(fā)智慧館員的學習熱情和主動性,，這包括為參加培訓和學習的館員報銷相關(guān)費用,，以及對學習表現(xiàn)優(yōu)異的館員進行評選和表彰。在培訓內(nèi)容上,，不僅要涵蓋圖書情報的專業(yè)知識與技能,，還要重視培養(yǎng)專業(yè)精神和職業(yè)道德。培訓方式應根據(jù)每個人的學習習慣和興趣點進行個性化定制,，以適應不同館員的特點,，同時結(jié)合工作崗位的具體需求，制訂有針對性的繼續(xù)教育計劃,，以實現(xiàn)高效率的學習成果,。高職院校需要將智慧圖書館的建設放在重要位置，制定長期規(guī)劃,，并建立一個科學合理的培訓體系,。在人才引進方面，應特別注重吸引具有博士學位和高級職稱的專業(yè)人員,，他們的加入對于智慧圖書館的發(fā)展至關(guān)重要,，可以參照引進教師的待遇標準，以確保能夠吸引和留住這些高水平的專業(yè)人才,。在語義關(guān)聯(lián)矩陣中,，選擇任意概念節(jié)點作為興趣點(x)，可以找到與該興趣點語義直接關(guān)聯(lián)的概念節(jié)點(y),。福建智慧導讀服務費

信息社會發(fā)展下,，教育領域的傳統(tǒng)學習方式 和圖書館服務模式。面臨挑戰(zhàn)與機遇。遼寧創(chuàng)新智慧導讀

我國學者在看到機遇的同時也發(fā)現(xiàn)了問題,，正致力于數(shù)字圖書館與大數(shù)據(jù)技術(shù)融合方面的研究,。為了使數(shù)字圖書館跟上時代發(fā)展的步伐，必須不斷提升其核心競爭力,，讓其在人們的文化生活和科學研究中發(fā)揮積極作用,。在大數(shù)據(jù)時代，學術(shù)資源建設商抓住機會不斷擴大其涉足領域,，功能性也變得更強,。如果學術(shù)資源建設商繼續(xù)強勢發(fā)展，對傳統(tǒng)數(shù)字圖書館的發(fā)展會產(chǎn)生較大影響,。因此,，高校和公共圖書館必須引起足夠重視，圖書館在**與建設中要充分汲取資源建設商的經(jīng)驗,，不斷擴大數(shù)字圖書館的資源范疇,，加強各類資源的融合,，探索各類資源間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),，并將其科學地組織在一起。同時,，圖書館要對所采集的數(shù)據(jù)進行深度挖掘和深入分析,，找到其內(nèi)在價值。從服務角度,，圖書館要改變傳統(tǒng)數(shù)字圖書館被動式的服務模式,。在大數(shù)據(jù)時代，傳統(tǒng)數(shù)字圖書館必須做出改變,，以適應大數(shù)據(jù),，充分運用大數(shù)據(jù)建設現(xiàn)代化數(shù)字圖書館，使數(shù)字圖書館能更好地服務于人們的學習,、工作和研究,。遼寧創(chuàng)新智慧導讀