隨著社會的進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，其目的和內(nèi)容都**超出了原來“體育”的范疇，體育的概念也出現(xiàn)了“廣義”與“狹義”解釋,。當(dāng)用于廣義時,，一般是指體育運(yùn)動，其中包括了體育教育,、競技運(yùn)動和身體鍛煉三個方面；用于狹義時，一般是指體育教育,。不少學(xué)者對“體育”的概念提出了一些解釋，但比較趨于一致的解釋為：“體育是以身體活動為媒介,，以謀求個體身心健康,、***發(fā)展為直接目的，并以培養(yǎng)完善的社會公民為***目標(biāo)的一種社會文化現(xiàn)象或教育過程”,。體育的這一定義既說明了它的本質(zhì)屬性,，又指出了它的歸屬范疇，同時也把自身從與其鄰近或相似的社會現(xiàn)象中區(qū)別出來,。但是,，體育的概念并非是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，對體育的認(rèn)識也將有所發(fā)展,。體育歷史根據(jù)文物和建筑等歷史證據(jù)表明，中國早在公元前2000年左右便已開始進(jìn)行體育運(yùn)動,。體操在中國古代時期是十分流行的項(xiàng)目,。為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出，包括游泳,、垂釣等體育運(yùn)動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則,。在埃及開展的其他體育項(xiàng)目還包括投擲標(biāo)***、跳高和摔角,。古代波斯的體育運(yùn)動包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項(xiàng)目英雄體育,，它同打仗技巧有著密切聯(lián)系,。熱情歡迎國內(nèi)外廣大用戶及各界同仁前來公司參觀、指導(dǎo),。江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)

    按活動的組織方式可分為個人的,、家庭的和集體的；按活動條件可分為室內(nèi)的,、室外的,；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的,；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運(yùn)動性活動,。開展娛樂性體育活動，有益于身心健康,，陶冶情操,，培養(yǎng)高尚品格。體育醫(yī)療體育指運(yùn)用體育手段***某些疾病與創(chuàng)傷,，恢復(fù)和改善機(jī)體功能的一種醫(yī)療方法,。“醫(yī)療體育”側(cè)重論述體育的醫(yī)療效果和實(shí)施完成的方式方法,，這是體育的主要效應(yīng)之一,。體育本質(zhì)是指體育所固有的根本特性，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動,。本質(zhì)特點(diǎn)就是以身體練習(xí)為手段,，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)人的***發(fā)展,，為社會發(fā)展服務(wù)。它在社會發(fā)展過程中,，受一定的***,、經(jīng)濟(jì)制約，并為一定的***,、經(jīng)濟(jì)服務(wù),。體育具有自然的和社會的兩重屬性。自然屬性如體育的方法,、手段等,；社會屬性如體育的思想、制度等,。體育健身“強(qiáng)身健體”是體育本質(zhì)的功能,。體育以身體運(yùn)動為基本表現(xiàn)形式，通過科學(xué)組合的身體鍛煉給予各***,、系統(tǒng)以一定量和強(qiáng)度的刺激,，促進(jìn)身體在形態(tài)結(jié)構(gòu),、生理機(jī)能等方面發(fā)展一系列適應(yīng)性反應(yīng)和趨優(yōu)變化。從而增強(qiáng)體質(zhì),，增進(jìn)健康,。體育教育教育功能是體育**基本的社會功能。揚(yáng)州正規(guī)體育用品批發(fā)企業(yè)本集團(tuán)將進(jìn)一步開拓市場,，以實(shí)現(xiàn)成為享譽(yù)全球領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的長期目標(biāo),。

    他使用“體育”一詞來描述對愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程,。由于這本書激烈地批判了當(dāng)時的教會教育,，而在世界引起很大反響，因此“體育”一詞同時也在世界各國流傳開來,。從這里我們可以清楚地看到，“體育”一詞的**初產(chǎn)生是起自于“教育”一詞,，它**早的含意是指教育體系中的一個專門領(lǐng)域,。到19世紀(jì)，世界上教育發(fā)達(dá)國家都普遍使用了“體育”一詞,。而我國由于閉關(guān)自守,，直到19世紀(jì)中葉，德國和瑞典的體操傳入中國,，隨后清**在興辦的“洋學(xué)堂”中設(shè)置了“體操課”,。1902年左右，一些在日本留學(xué)的學(xué)生從日本傳來了“體育”這一術(shù)語,。隨著西方文化不斷涌入我國,，學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展，課堂上出現(xiàn)了籃球,、田徑,、足球等。許多有識之士提出不能把學(xué)校體育課稱體操課了,，必須理清概念層次,。1923年，在《中小學(xué)課程綱要草案》中,，正式把“體操課”改為“體育課”,。[2]從此“體育”一詞成了標(biāo)記學(xué)校中身體教育的專門術(shù)語?！绑w育”一詞在含義上也有一個演化過程,。它剛傳入我國時，是指身體的教育,，作為教育的一部分出現(xiàn)的,。是一種與維持和發(fā)展身體的各種活動有關(guān)聯(lián)的一種教育過程,，與國際上理解的“體育”（Physicaleducation）是一致的。

    體育有專業(yè)性和業(yè)余性,；娛樂性和競技性,；醫(yī)療性體育和一般性鍛煉體育；社會體育和**體育的區(qū)別,，根據(jù)體育自身不同的特點(diǎn)和用途它可分為：1,、健身器材、器械,；跑步機(jī),，踏步機(jī)等。2,、康體器材,、器械；握力器,、臂力器等,。3、競賽項(xiàng)目用品,；如：足球,、籃球、排球,、乒乓球,、網(wǎng)球、棒球,、壘球,、壁球、保齡球,、臺球,、高爾夫球，以及圍棋,、象棋,、撲克，等各種項(xiàng)目用品,。4,、運(yùn)動護(hù)具；如滑雪鏡,、護(hù)腕護(hù)膝,、防護(hù)眼鏡、騎行鏡,、籃球眼鏡等,。 以市場為導(dǎo)向,，以質(zhì)量開市場，以科技為**,。

    其基本任務(wù)是對人自身的改造,，其作用對象是參與者的“自身自然”。[3]體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育,，是通過身體活動，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識,、技能、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程,。它是教育的組成部分，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個重要方面,。[3]廣義的體育即社會文化活動,。體育（廣義的，亦稱體育運(yùn)動）是指以身體練習(xí)為基本手段,，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的***發(fā)展,，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識,、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育文化的一個組成部分,，是根據(jù)人生理,、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動為基本手段,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展人體運(yùn)動能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的,、有價值的社會活動,。[4]體育競技運(yùn)動指為了戰(zhàn)勝對手，取得優(yōu)異運(yùn)動成績,，**大限度地發(fā)揮和提高個人,、集體在體格、體能,、心理及運(yùn)動能力等方面的潛力所進(jìn)行的科學(xué)的,、系統(tǒng)的訓(xùn)練和競賽,，但必須在公平競爭的情況下完成。如果沒有公平競爭,，就不是真正的競技運(yùn)動,。含運(yùn)動訓(xùn)練和運(yùn)動競賽兩種形式。特點(diǎn)是：遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時代,。與我們一道共同謀劃公司的美好未來,。揚(yáng)州正規(guī)體育用品批發(fā)去哪

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    5,、運(yùn)動服飾,；如運(yùn)動手套、運(yùn)動鞋,、襪,，運(yùn)動服裝、運(yùn)動帽,，運(yùn)動飾品等,。6、戶外運(yùn)動休閑用品,；如帳篷,、睡袋、折椅,、登山包,、運(yùn)動手表、望遠(yuǎn)鏡等,。7,、體育場館；如場地設(shè)施,、場館設(shè)施,、游樂場設(shè)施、場館燈光,、音響等,。8、其它體育用品,；如運(yùn)動營養(yǎng)品,、運(yùn)動飲料、紀(jì)念品、獎杯,、獎牌,、體育書報(bào)、體育雜志,、體育音像制品等,。其中體育器械一般是指：有某種專門用途的或構(gòu)造較精密的器具。如跑步機(jī),。依據(jù)體育運(yùn)動的項(xiàng)目分類這是將所有與同一運(yùn)動項(xiàng)目有關(guān)的器材和裝備等歸為一類的方法,， 江蘇專業(yè)體育用品批發(fā)

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