在了解了補(bǔ)習(xí)生的一些心理特點(diǎn)后，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。首先,，要幫他們找回自信心,。自信心是一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵,，而補(bǔ)習(xí)生缺乏的就是自信心,，也需要自信心,。為了幫他們找回自信心,，只靠思想指導(dǎo)是不夠的,，還必須關(guān)心和熱愛他們,，這是幫助他們提高成績的一個(gè)重要前提條件，也是打開補(bǔ)習(xí)生心扉的金鑰匙,。補(bǔ)習(xí)生一般都需要溫暖,、信任和熱愛，這是因?yàn)樗麄冃撵`遭受過巨大的創(chuàng)傷,，精神蒙受過重大的打擊,，這就需要老師用心靈的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去激發(fā)他們的壯志,。因此,，對補(bǔ)習(xí)生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹,，既做他們的老師,，又做他們的知心朋友，在潛移默化中用愛心去影響他們,，讓他們感覺到生活的美好,，激發(fā)他們生活的信心。其次,，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)生的優(yōu)點(diǎn),，因人而異。 為了幫他們找回自信心,，只靠思想指導(dǎo)是不夠的,，還必須關(guān)心和熱愛他們。西山區(qū)藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)

    對于高三的復(fù)習(xí)來說,，打無準(zhǔn)備的仗是特別忌諱的,。不能做沒有計(jì)劃的事情，計(jì)劃要科學(xué),、實(shí)用,、有效，符合高三的規(guī)律和特點(diǎn),，符合自己的基本情況,。宏觀來說，高三全年分為幾個(gè)階段,，每個(gè)階段的任務(wù)是什么,？標(biāo)準(zhǔn)是什么？這是我們需要知道的。三年級分為七個(gè)階段:高二下半學(xué)期綜合準(zhǔn)備階段:心理準(zhǔn)備,，自我分析(學(xué)習(xí)狀態(tài),、身體狀態(tài)、生活狀態(tài))把自己當(dāng)成高中生,，感到緊張,；明確自己的比較終目標(biāo)，知道自己各方面的優(yōu)缺點(diǎn),，知道暑假比較應(yīng)該做什么,。高二暑假學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí):布置作業(yè)，為高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備作業(yè),，按照考試要求做,，認(rèn)真批改錯(cuò)誤；下學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)知識沒有障礙,。高一上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段:梳理知識,，完善知識方法體系，形成良好的思維習(xí)慣(內(nèi)容豐富全方面),，貫通知識細(xì)節(jié)(微觀),，構(gòu)建知識體系(宏觀)，建立學(xué)科思想(思維方法),，善于思考,。高三寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整、鞏固,、充實(shí),、提高的階段，也是兩極分化的危險(xiǎn)時(shí)期,。每個(gè)階段都必須清理,，以解決剩余的問題。在綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練階段(所有科目都復(fù)習(xí)過,，訓(xùn)練時(shí)間短),，知識框架和學(xué)科思想完全建立(從套路到散打)，要善于思考,。東川區(qū)高三英語補(bǔ)習(xí)價(jià)格有的學(xué)生過分緊張，由緊張帶來的焦慮與自責(zé),，不僅打亂學(xué)習(xí)進(jìn)度思路,，而且產(chǎn)生不知如何進(jìn)一步去學(xué)習(xí)的情況。

    哪些考生不適合復(fù)讀,？1,、高考超水平發(fā)揮的同學(xué)，不建議復(fù)讀,。你復(fù)讀一年,，可能也還是原來的分?jǐn)?shù),。2.考試容易緊張或者心里素質(zhì)差的，不建議復(fù)讀3.自我約束能力差的,，必須讓人監(jiān)督的,，這類學(xué)生成績很難提高。4.不清楚自己高考失敗的原因,，他堅(jiān)持要復(fù)讀一年,，結(jié)果今年估計(jì)和去年差不多。5.自己沒有意愿,，家里強(qiáng)制要求的同學(xué),，不建議復(fù)讀。條條大道通羅馬,，這個(gè)社會不止高考一條路,。好多家庭都不一定條件太好，復(fù)讀一年也要不少的費(fèi)用,，再者現(xiàn)在的教學(xué)模式非常緊張,，學(xué)生每天都把時(shí)間排得緊緊的，有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到崩潰的邊緣,，曾有想放棄的念頭,。就算復(fù)讀能增加幾十上百分，也是上個(gè)本一的料,，不如選擇好志愿,，把復(fù)讀的一年時(shí)間用在后四年深造，早入社會一年,，收益一定大于復(fù)讀一年,。

俗話說：“林子大了，什么鳥都有”,，同是補(bǔ)習(xí)生,，補(bǔ)習(xí)的原因卻不盡相同。通過和學(xué)生聊天,，與家長談話了解學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因根據(jù)不同情況采取不同措施,。學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因主要有四種：一種是基礎(chǔ)差，成績一直不好,，每次?？级紱]有上過線的考生，這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是希望勤能補(bǔ)拙,，達(dá)到“笨鳥先飛”的目的,。對這類學(xué)生鼓勵(lì)努力強(qiáng)化基礎(chǔ)方法指導(dǎo)尤為重要。第二種人是平時(shí)成績較好，?？冀?jīng)常上線,，可是高考失手，成績不盡人意,，這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是再熬一年,，明年或許會更好。對這類學(xué)生注重方法技巧教育,，講究做題規(guī)范,，速度質(zhì)量是成功的關(guān)鍵，告訴他們細(xì)節(jié)決定成敗,。要想真的一年更比一年好,，復(fù)讀的日子就要有些不一樣才行。

復(fù)讀所學(xué)習(xí)的知識基本都是之前所學(xué)過的,，缺乏新鮮感,，非常容易產(chǎn)生厭倦，學(xué)習(xí)的時(shí)候很難深入,，以前掌握了知識還是會做,，沒有掌握的知識繼續(xù)不會，那就沒有效果,，也不會有進(jìn)步,。基礎(chǔ)知識是非常重要的,。對一些似懂非懂的知識一定要徹底弄懂,。在復(fù)習(xí)中遇到自己熟悉的知識能到做溫故而知新。除此之外,，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注社會熱點(diǎn),，不能與實(shí)時(shí)脫節(jié)，不能一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,。制定合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)永遠(yuǎn)都是高考學(xué)生的動力源泉。高考的直接目的就要上一所好大學(xué)讀一個(gè)好專業(yè),。經(jīng)歷過一次高考志愿的填報(bào)的考生及家長會非常清楚的志愿填報(bào)的重要性,。合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)會激勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的,。云南高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

補(bǔ)習(xí)生的高考目標(biāo)其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生拼搏的比較大動力：有這個(gè)目標(biāo),，他們就有學(xué)習(xí)的動力。西山區(qū)藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)

常言道“不如意事常八九,，可與語人無二三”，人漫長的一生中很少有一直順?biāo)斓臅r(shí)候，每個(gè)人都會經(jīng)歷痛苦,，大多時(shí)候這種痛苦是無法被人分擔(dān)的,。把高考復(fù)習(xí)中遇到的“學(xué)習(xí)低谷期”當(dāng)成人生中遇到的一次小逆境，調(diào)整在逆境中的心態(tài),，當(dāng)你度過這個(gè)低谷期再回頭看時(shí)一定會感謝當(dāng)時(shí)沒有放棄的自己,，因?yàn)槎冗^了低谷期后的每天都是上升期。高考是一場智力與體力的較量,，每個(gè)人都會有想放棄的時(shí)候,，當(dāng)你想放棄的時(shí)候想想已經(jīng)付出的辛苦，堅(jiān)持就是勝利,！西山區(qū)藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)費(fèi)

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn),，是一家其他型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)等，價(jià)格合理,，品質(zhì)有保證,。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,，遵守行業(yè)規(guī)范,，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品,、專業(yè)的服務(wù),、眾多的成功案例積累起來的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高,。