一項(xiàng)調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時,，尋找同伴的占70％,，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％,，其它占12％,。這表明學(xué)生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴,。因?yàn)榧议L,、教師往往以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下,，學(xué)生的心靈很難暢開,，也就很難溝通、理解,。在這種情況下,，學(xué)生產(chǎn)生的心理問題，由于得不到及時,、正確地疏導(dǎo),，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響，有損于他們的健康成長,。作為教師,，如何才能讓學(xué)生消除其對師長的畏懼、隔閡呢,？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。"可見,，我們教師平素不能師道尊嚴(yán),，不能擺架子，只有虛心聽取學(xué)生的意見,，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友,，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會把心里話告訴你,。 復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響,。呈貢區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)招生

高三后期,，考生都做過不少綜合訓(xùn)練題目，也參加過不少模擬考試,。這些試卷中,，不乏有很多好題,。考生應(yīng)挑選10―15套有代表性的你認(rèn)為比較好的試卷,，把這些試卷歸類整理,，將試卷中典型的題目再熟悉一遍,。所謂典型題,，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好題,。一般來講,，模擬試卷的設(shè)置是依據(jù)考試大綱中的知識點(diǎn)和高考試卷形式命制的。單獨(dú)看某一套題還看不出命題的規(guī)律和解題規(guī)律,，如果將這些試卷放在一塊進(jìn)行比對分析,，就能發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律，也能發(fā)現(xiàn)同類題目的解題規(guī)律,、方法技巧,。從而達(dá)到弄透一題，旁通一類的目的,。對于各次考試中頻繁出現(xiàn)的類型題將是高考必考題型或熱點(diǎn)問題,，一定將處理辦法熟練掌握并在頭腦中固化下來。昆明高考文科補(bǔ)習(xí)中心根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn),，一般在線下30分以內(nèi)的考生,，用功復(fù)讀一年本科成功率90%左右。

    復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力,，家庭方面也有著重要影響。有的家庭,，父母關(guān)系緊張,，因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低迷,，易沖動,；有的家庭，父母工作忙對孩子無暇顧及,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無人關(guān)注,；還有的家庭過分溺愛孩子，嬌縱了孩子自私,、任性,、我行我素的心理……以上家庭因素地影響，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展,，在性格上孤僻,、膽小,、憂郁、人際關(guān)系不良,，以自我為中心,，不能與人合作等。這些都會危害著孩子的心理健康,。針對這些問題,，老師可主動爭取家長的支持，協(xié)同工作,，共同研究和解決孩子們的心理問題,，就個別問題與家長取得聯(lián)系，密切合作,，以鼓勵為主,，鼓勵他戰(zhàn)勝困難，樹立自信心,，只要努力,，在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功。

    對于高三的復(fù)習(xí)來說,，打無準(zhǔn)備的仗是特別忌諱的,。不能做沒有計劃的事情，計劃要科學(xué),、實(shí)用,、有效，符合高三的規(guī)律和特點(diǎn),，符合自己的基本情況,。宏觀來說，高三全年分為幾個階段,，每個階段的任務(wù)是什么,？標(biāo)準(zhǔn)是什么？這是我們需要知道的,。三年級分為七個階段:高二下半學(xué)期綜合準(zhǔn)備階段:心理準(zhǔn)備,，自我分析(學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體狀態(tài),、生活狀態(tài))把自己當(dāng)成高中生,，感到緊張；明確自己的比較終目標(biāo),，知道自己各方面的優(yōu)缺點(diǎn),，知道暑假比較應(yīng)該做什么。高二暑假學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí):布置作業(yè),，為高三復(fù)習(xí)準(zhǔn)備作業(yè),，按照考試要求做,，認(rèn)真批改錯誤；下學(xué)期復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識沒有障礙,。高一上學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段:梳理知識,，完善知識方法體系，形成良好的思維習(xí)慣(內(nèi)容豐富全方面),，貫通知識細(xì)節(jié)(微觀),，構(gòu)建知識體系(宏觀)，建立學(xué)科思想(思維方法),，善于思考,。高三寒假是學(xué)習(xí)調(diào)整,、鞏固,、充實(shí)、提高的階段,，也是兩極分化的危險時期,。 只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的,，才不會是原地踏步的,。

作為一個復(fù)讀生一定要清楚復(fù)讀的比較大代價是一年的青春時光，一定要清楚復(fù)讀是有風(fēng)險的,，所謂“沒有風(fēng)險”是在騙人,。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險,、付出一年青春時光目的是實(shí)現(xiàn)自己更高,、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績,，進(jìn)入理想大學(xué),，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看,，一年的青春時光是值得的,，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識,，一定要有風(fēng)險意識,，但同時一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求,。究竟要不要復(fù)讀,，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。云南高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)電話

補(bǔ)習(xí)生學(xué)會了給自己減壓,，勝利一定屬于你,。呈貢區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)招生

高考失利了,，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢,，一,，參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗(yàn),，在吸取教訓(xùn)的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn),；二，復(fù)讀生在高三時已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí),，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累,，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累,、再提升的過程,，是再鞏固、再落實(shí)的過程,，是查缺補(bǔ)漏的過程,，特別是文科的同學(xué)，有了這個再積累,、再提升的過程就會使自己變得更完美,、更聰明。三,，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標(biāo)的鍥而不舍,，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。呈貢區(qū)高考文科補(bǔ)習(xí)招生

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn),，是一家其他型公司,。公司業(yè)務(wù)涵蓋高考補(bǔ)習(xí)，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),，三校生補(bǔ)習(xí)等,，價格合理，品質(zhì)有保證,。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念,，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo),，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌,。云南師大附中老協(xié)立足于全國市場,，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。