高考復(fù)讀生很容易出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，就是在高三剛開始的時(shí)候,，成績(jī)通常比較靠前,，這時(shí)往往比較有信心,，然而，隨著時(shí)間的推移,，成績(jī)會(huì)逐步下滑,，從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗(yàn),，多了一年的復(fù)習(xí),。因此，在高三剛開始的時(shí)候,，大多復(fù)讀生的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)發(fā)揮很大的作用,，這時(shí)的成績(jī)也會(huì)比較理想。因?yàn)槔蠋煹念}目不是很難,。面對(duì)這種形式,，絕不能盲目樂觀，放松自己,。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，應(yīng)屆班的同學(xué)會(huì)逐步適應(yīng)高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度和難度,，這個(gè)差距會(huì)逐步縮小,。有沒有優(yōu)異的教師隊(duì)伍以及有沒有系統(tǒng)的管理，對(duì)復(fù)讀生來說很重要,。盤龍區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力，家庭方面也有著重要影響,。有的家庭,，父母關(guān)系緊張,，因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低迷,，易沖動(dòng),；有的家庭，父母工作忙對(duì)孩子無暇顧及,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)上無人關(guān)注,；還有的家庭過分溺愛孩子，嬌縱了孩子自私,、任性,、我行我素的心理……以上家庭因素地影響，都可能導(dǎo)致孩子心理上畸形發(fā)展,，在性格上孤僻,、膽小、憂郁,、人際關(guān)系不良,，以自我為中心，不能與人合作等,。這些都會(huì)危害著孩子的心理健康,。針對(duì)這些問題，老師可主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，協(xié)同工作,，共同研究和解決孩子們的心理問題，就個(gè)別問題與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，密切合作,，以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,，樹立自信心,，只要努力，在復(fù)讀的一年里一定能獲得成功,。 晉寧區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)報(bào)名補(bǔ)習(xí)生的高考目標(biāo)其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生拼搏的比較大動(dòng)力：有這個(gè)目標(biāo),，他們就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    有許多補(bǔ)習(xí)生,，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己,，按部就班，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),?？墒牵坏┑搅俗约鹤灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)候，要么敷衍了事,，推日下山,；要么東一榔頭西一棒子，沒有計(jì)劃,、沒有目標(biāo),，等等。作為補(bǔ)習(xí)生,，要想在補(bǔ)習(xí)的一年里提高自己的成績(jī),，就必須在老師的督促和安排下，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣,。只有這樣,，補(bǔ)習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察,，許多補(bǔ)習(xí)生補(bǔ)習(xí)一年,，成績(jī)之所以提不上去，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián),。這類補(bǔ)習(xí)生是如何做題的呢,？?jī)蓚€(gè)字：看題。說得詳細(xì)一些,，他們做題不是認(rèn)認(rèn)真真地一步步地動(dòng)手去做,，而是看，只要一看會(huì)做,，就懶得動(dòng)筆去寫了,。長(zhǎng)此以往，造成了這類考生眼高手低的毛病,。上了考場(chǎng),，拿到一道題，一看會(huì)做,，可一做要么做錯(cuò),，要么做不出來。因此,，這類補(bǔ)習(xí)生要想在補(bǔ)習(xí)的一年里把成績(jī)提上去,，必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病，在多做題上下功夫,。只要這個(gè)毛病改過來了,，成績(jī)定會(huì)提高。

俗話說：“林子大了,，什么鳥都有”，同是補(bǔ)習(xí)生，補(bǔ)習(xí)的原因卻不盡相同,。通過和學(xué)生聊天,，與家長(zhǎng)談話了解學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因根據(jù)不同情況采取不同措施。學(xué)生補(bǔ)習(xí)的原因主要有四種：一種是基礎(chǔ)差,，成績(jī)一直不好,，每次模考都沒有上過線的考生,，這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是希望勤能補(bǔ)拙,，達(dá)到“笨鳥先飛”的目的。對(duì)這類學(xué)生鼓勵(lì)努力強(qiáng)化基礎(chǔ)方法指導(dǎo)尤為重要,。第二種人是平時(shí)成績(jī)較好,，模考經(jīng)常上線,，可是高考失手,，成績(jī)不盡人意，這類考生補(bǔ)習(xí)的原因是再熬一年,，明年或許會(huì)更好,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)是非常重要的。

復(fù)讀讓你收獲的是不僅是能夠走進(jìn)更好大學(xué)的機(jī)會(huì),，更是增添了一份來自于多次失敗磨練出來的應(yīng)對(duì)挫折的能力,。游離在二本分?jǐn)?shù)線上下，沖勁大的可以來復(fù)讀,。這類學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)并且還有潛力可挖,，再經(jīng)過一年的反復(fù)錘煉，提升空間很大,。如果次年高考能多拿十幾到幾十分,，錄取的院校和專業(yè)會(huì)比較好，因此復(fù)讀的性價(jià)比很高,。上復(fù)讀班的學(xué)生與插入應(yīng)屆班班學(xué)習(xí)的學(xué)生相比,在復(fù)讀班,大家一律平等,在同一起跑線上,容易溝通,壓力小.不會(huì)產(chǎn)生于應(yīng)屆生在一起而被歧視的情況.而且,一開學(xué)就開始復(fù)習(xí),重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,填補(bǔ)以往知識(shí)上的漏洞.而插入應(yīng)屆班復(fù)讀,復(fù)習(xí)時(shí)間短,不能系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一,、二年級(jí)的知識(shí),還把很多的時(shí)間花在同應(yīng)屆生一起學(xué)習(xí)與考學(xué)無關(guān)的課程,參與與升學(xué)無關(guān)的活動(dòng)上。對(duì)準(zhǔn)復(fù)讀生來說,，復(fù)讀是希望,，是實(shí)現(xiàn)理想的末班車。晉寧區(qū)中高考補(bǔ)習(xí)報(bào)名

復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來自學(xué)習(xí)方面的壓力,，家庭方面也有著重要影響。盤龍區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

    清華學(xué)校數(shù)學(xué)主講教師王曉泳表示,，高考中數(shù)學(xué)要想能考出比較好的成績(jī),，首先要學(xué)會(huì)放棄,。因此人人要有自己的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。建議如下：１．一模與二模之間：以綜合練習(xí)為主,，其中對(duì)填空選擇題的處理要控制時(shí)間,，在會(huì)解的同時(shí)，講效率,；而對(duì)大題的處理,，要舍得放棄難題，但對(duì)基礎(chǔ)題則要精益求精,，做到不放棄任何細(xì)節(jié),。２．二模后：以查漏補(bǔ)缺，溫故知新為主,，建議不要做任何新題,，因?yàn)檫@樣只會(huì)打擊你的自信心，起不到任何積極的作用,。在復(fù)習(xí)方法上,，一是練習(xí)題的選取要正確，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的,，但作為一門抽象性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科,，適當(dāng)練習(xí)是必要的，建議選擇北京各區(qū)縣的輔導(dǎo)資料和綜合試卷,。二是練習(xí)時(shí)的態(tài)度,，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對(duì)一些有思路的題不具體演算和書寫,，這是絕不可取的,。反思對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)非常重要，反思的作用,，一要琢磨出題者的出題意圖,；二是要對(duì)相同類型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區(qū)別和聯(lián)系,；三要對(duì)每道練習(xí)中所涉及的知識(shí)和方法進(jìn)行及時(shí)總結(jié),。 盤龍區(qū)藝考生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型公司,。公司業(yè)務(wù)分為高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí)等,，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力,，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí),，遵守行業(yè)規(guī)范,，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。在社會(huì)各界的鼎力支持下,，持續(xù)創(chuàng)新,，不斷鑄造***服務(wù)體驗(yàn)，為客戶成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持,。