要養(yǎng)成學(xué)生良好的心理素質(zhì),，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校和家庭的配合,。教師——家長(zhǎng)——學(xué)生構(gòu)成的心理教育網(wǎng)絡(luò),，讓心理教育走進(jìn)家庭，得到家長(zhǎng)的支持與合作,，可以拓寬和深入教育領(lǐng)域。在家長(zhǎng)會(huì)議上,，讓家長(zhǎng)們了解孩子在學(xué)校里想些什么,、做些什么；做家長(zhǎng)的又該做些什么,、注意些什么,。了解學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)教些什么、家長(zhǎng)應(yīng)配合做些什么,。其次,，我通過(guò)個(gè)別電話交流的方式,針對(duì)同學(xué)不同問(wèn)題和家長(zhǎng)交流。提高家長(zhǎng)對(duì)孩子們心理素質(zhì)的重視和了解,，以形成學(xué)校,、家庭對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)培養(yǎng)共同關(guān)心的新格局，提高教育實(shí)效,?？傊a(bǔ)習(xí)班同學(xué)的心理健康的培養(yǎng)是高考取得成績(jī)的根本保障,只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)綜合發(fā)展,，使學(xué)生們能夠健康、平穩(wěn)地發(fā)展,，才能在高考中取得好成績(jī),。高考復(fù)讀考驗(yàn)?zāi)愕牟皇侵橇?wèn)題、考查的是你面對(duì)挫折后的如何客觀面對(duì),。高考沖刺補(bǔ)習(xí)班

復(fù)讀的結(jié)果未必會(huì)如人所愿,，甚至是極少如人所愿。大多數(shù)的復(fù)讀生在進(jìn)入大學(xué)后,，有著很長(zhǎng)的一段時(shí)間去適應(yīng),，并很大程度上抱著對(duì)學(xué)習(xí)和生活不滿的態(tài)度，結(jié)果便是：或許這些復(fù)讀生達(dá)線,，但是這卻不等于他們實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。同時(shí)，我們也看到,，通過(guò)觀察每年入學(xué)的新生當(dāng)中所占的復(fù)讀生的比例,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人還是應(yīng)屆生,，他們有著良好的教育背景和學(xué)習(xí)能力,，更重要的，他們也有著一個(gè)良好的心態(tài),，這不是任何人能做到的,。如果說(shuō)你通過(guò)復(fù)讀在此落榜,，你會(huì)怎樣，會(huì)后回答那個(gè)出的選擇嗎,？而且同時(shí),，你的成本不單單是復(fù)讀的學(xué)費(fèi).生活費(fèi)和寶貴的時(shí)間這樣簡(jiǎn)單，更重要的還包括機(jī)會(huì)成本,。昆明三校生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)生一般都需要溫暖,、信任和熱愛(ài)。

    據(jù)筆者的的觀察,，大部分補(bǔ)習(xí)生的書(shū)寫(xiě)都不是很過(guò)關(guān),。在這個(gè)方面，存在的主要問(wèn)題是：1.書(shū)寫(xiě)潦草,、字跡模糊,；2.不能按每道題的答題要求書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)條理,、無(wú)層次,、無(wú)步驟；3.書(shū)寫(xiě)不能很好地根據(jù)答題卡上預(yù)留的答題空間來(lái)書(shū)寫(xiě),，書(shū)寫(xiě)要么顯得過(guò)度擁擠,，甚或?qū)懖幌碌那闆r；要么就是規(guī)劃不當(dāng),，預(yù)留的答題空間占用太少,。補(bǔ)習(xí)期間，考生若能將上述三種不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣改過(guò)來(lái),，單就書(shū)寫(xiě)這一項(xiàng)而言,，全卷提分不止10分。這一點(diǎn),，筆者已在多篇文章中談及,，這里不贅述。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。還說(shuō)：“好習(xí)慣可以使一個(gè)人受用一輩子,。”從葉老這兩句話所蘊(yùn)含的道理來(lái)看補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí),，筆者以為,，只要每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生能在補(bǔ)習(xí)期間將自己以前存在的不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)，成績(jī)就能提高,；而且改得越多,，成績(jī)提高得也越高！

幾乎所有的復(fù)讀生都是應(yīng)屆時(shí)沒(méi)有好好把握自己的,，一旦精神上松懈,，意志遠(yuǎn)離堅(jiān)定、執(zhí)著,，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)被打回原形,，狀態(tài)不行，幅度效果就不會(huì)好到哪里去,。于是,，復(fù)讀能否取得好的成績(jī)，除了以上兩個(gè)比較客觀的因素,，自身的精神意志和心態(tài)才是決定性的,，畢竟勤能補(bǔ)拙，效率低也可以用苦學(xué)來(lái)彌補(bǔ),，但當(dāng)你自我放松,、自我放棄，依舊玩起了游戲,，刷起了抖音,，就算你天賦滿滿，高考考也不會(huì)給你想要的成績(jī),。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生的復(fù)讀意愿,，我都是很支持的，畢竟拼搏一年改變一生,，讓人生在更高七點(diǎn)開(kāi)始,，但是對(duì)那些由于個(gè)人因素，沒(méi)有取得理想復(fù)讀效果的同學(xué),，也深表惋惜,。有些補(bǔ)習(xí)生在臨近高考的時(shí)候，因月考成績(jī)不理想,，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象,。

作為補(bǔ)習(xí)生，二次來(lái)到學(xué)校后,，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，合理分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這個(gè)方面,，有這么一種情況必須避免,，這就是：死鉆牛角尖，在自己很難拿到分?jǐn)?shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打,，耗費(fèi)了時(shí)間,，耗費(fèi)了精力，終還是一無(wú)所獲,。作為補(bǔ)習(xí)生,，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,，這樣去安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間：1. 經(jīng)過(guò)努力能拿到分?jǐn)?shù)的科目或考題，多安排一些學(xué)習(xí)時(shí)間,，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分,。2. 經(jīng)過(guò)努力很難拿到分?jǐn)?shù)的考題，適當(dāng)放棄,。3. 居于前兩者之間的考題或科目,，必須多向老師請(qǐng)教，多下功夫,。因?yàn)樘幱谶@種情況下的考題或科目考生一旦突破,，就能使自己今年的高考成績(jī)提高不少。補(bǔ)習(xí)生心理壓力大,，容易產(chǎn)生疲勞,、焦慮、煩躁,、自卑,、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況。盤(pán)龍區(qū)三校生補(bǔ)習(xí)哪家好

復(fù)讀學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重,，不僅來(lái)自學(xué)習(xí)方面的壓力,，家庭方面也有著重要影響。高考沖刺補(bǔ)習(xí)班

    導(dǎo)致復(fù)讀生產(chǎn)生心理障礙的因素很多,，而且由于環(huán)境,、性格、性別等方面的差異,，每個(gè)學(xué)生對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng),。對(duì)于這一切，一方面,，家長(zhǎng)和老師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止,，窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面通過(guò)與他交談,，打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶,，使他們?cè)敢鈨A訴真情。正像裴斯泰洛齊所說(shuō)："每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無(wú)誤地從孩子的眼,、嘴,、額的動(dòng)作來(lái)了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。"在找到了產(chǎn)生心理障礙的根本原因后,，我們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生個(gè)體的差異,，因材施教、"對(duì)癥下藥"。要想消除復(fù)讀生學(xué)習(xí)中的心理障礙,，一方面要給予他們充分尊重,、理解和信任，了解他們的真實(shí)思想,；另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn),，以他們樂(lè)于接受的方式,，"對(duì)癥下藥",，進(jìn)行個(gè)別心理指導(dǎo)。 高考沖刺補(bǔ)習(xí)班

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于2002年01月15日,，注冊(cè)地位于昆明市昆師路2號(hào)昆明學(xué)院昆師路校區(qū),，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營(yíng)范圍包括中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí),、高考補(bǔ)習(xí),。辦學(xué)20多年來(lái)，我校一貫堅(jiān)持以“成就每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想”為目標(biāo),，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。的公司,，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí),、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來(lái),，投身于高考補(bǔ)習(xí),，中小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)，三校生補(bǔ)習(xí),，是教育培訓(xùn)的主力軍,。云南師大附中老協(xié)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn),。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè),。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值,，是我們前行的力量,。