隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展與普及,，如今觀賞各類運(yùn)動競賽與體育活動已成為人們休閑娛樂的主要內(nèi)容。另外,，人們在閑暇時(shí)間參加各種體育活動,，更增添無窮的生活情趣，成為現(xiàn)代都市人娛樂的新時(shí)尚：跑步使人感到節(jié)奏鮮明,，勇往直前,；打球使人配合默契，分享取勝的歡樂,；游泳者搏擊于碧水清波之中,，其樂無窮；舉步登高,，萬物盡收眼底,，令人心曠神怡；遠(yuǎn)足旅行,，空氣新鮮,，享受綠色的神韻,。由于體育有諸多的娛樂功能，顧拜旦在他的《體育頌》中對體育的娛樂功能予以了高度概括：“啊,，體育,，你就是樂趣！想起你,，內(nèi)心充滿歡喜,，血液循環(huán)加強(qiáng)，思路更加開闊,；條理更加清晰,。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜”,。古代波斯的體育運(yùn)動包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項(xiàng)目英雄體育,，它同打仗技巧有著密切聯(lián)系。新北區(qū)名優(yōu)體育類培訓(xùn)培訓(xùn)方案

風(fēng)箏是中國古代的重要發(fā)明之一,，是世界上**早的人造飛行器,。其制作在中國極為普遍，北京,、天津,、山東濰坊和江蘇南通四地的風(fēng)箏自成一派，別具特色,，聞名世界,。每逢4月是濰坊一年一度的風(fēng)箏節(jié)，來自世界各地的愛好者在此交流技藝,，傳播友誼,。秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈，主要流行于中國北方地區(qū),。因其舞動幅度較大,，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\(yùn)動，尤其受到中老年婦女的喜愛,。圍棋源于中國,，春秋戰(zhàn)國時(shí)期即有關(guān)于圍棋的文字記載。后流傳到日本,、韓國及歐美國家,。新中國成立后被列為正式的體育運(yùn)動競賽項(xiàng)目，現(xiàn)已在全世界得到傳播和發(fā)展,。徐州比較好的體育類培訓(xùn)咨詢它是社會總文化的一部分，其發(fā)展一定社會的經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會的經(jīng)濟(jì)服務(wù),。

體育的含義有狹義和廣義的區(qū)分,。狹義的體育即身體教育，是通過身體活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，傳授鍛煉身體的知識、技能,、技術(shù),，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的有計(jì)劃的教育過程。它是教育的組成部分,，是培養(yǎng)***發(fā)展的人的一個(gè)重要方面,。 [3]廣義的體育即社會文化活動。體育（廣義的,，亦稱體育運(yùn)動）是指以身體練習(xí)為基本手段,，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的***發(fā)展,，豐富社會文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的的一種有意識,、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分,，其發(fā)展一定社會的***和經(jīng)濟(jì)的制約,，也為一定社會的***和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。體育文化的一個(gè)組成部分,，是根據(jù)人生理,、心理發(fā)展規(guī)律，以專門性的身體活動為基本手段,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展人體運(yùn)動能力，提高人們生活質(zhì)量的一種有目的,、有價(jià)值的社會活動,。

在任何情況下，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、提高健康水平都是重要和首要的功能,，體育課程實(shí)施應(yīng)該牢牢抓住“強(qiáng)身健體”這一本質(zhì)目標(biāo)。因?yàn)?，只有緊緊抓住“強(qiáng)身健體”這一本質(zhì)目標(biāo),，通過體育教學(xué)活動，教會學(xué)生通過體育增進(jìn)健康的這種能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,、習(xí)慣和能力，才有可能達(dá)成“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康”的目標(biāo),。從二者之問的關(guān)系來看,，培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育的意識、習(xí)慣和能力本身就是為了“健康***”目的的實(shí)現(xiàn),，二者之間是相輔相成的關(guān)系,。根據(jù)文物和建筑等歷史證據(jù)表明，中國早在公元前2000年左右便已開始進(jìn)行體育運(yùn)動,。

在古希臘,，游戲、角力,、體操等曾被列為教育內(nèi)容,。在17～18世紀(jì)中，西方的教育中也加進(jìn)了打獵,、游泳,、爬山、賽跑,、跳躍等項(xiàng)活動,， 只是尚無統(tǒng)一的名稱。18世紀(jì)末,，德國的J．C．F．古茨穆茨曾把這些活動分類,、綜合 ，統(tǒng)稱為“體操”,。進(jìn)入19世紀(jì),，一方面是德國形成了新的體操體系，并***傳播于歐美各國,；另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運(yùn)動項(xiàng)目,。在學(xué)校也逐漸開展了超出原來體操范圍的更多的運(yùn)動項(xiàng)目，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”這一新概念,。于是,，在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間里，“體操”和“體育”兩個(gè)詞并存,，相互混用,，比較混亂，直到20世紀(jì)初才逐漸在世界范圍內(nèi)統(tǒng)一稱為“體育”,。學(xué)體育的就有很多,。回國后,，他們將“體育”一詞引進(jìn)到中國,。新北區(qū)名優(yōu)體育類培訓(xùn)培訓(xùn)方案

在埃及開展的其他體育項(xiàng)目還包括投擲跳高和摔角。新北區(qū)名優(yōu)體育類培訓(xùn)培訓(xùn)方案

體育（physical education，縮寫PE或P.E.）,，是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,，它是一種以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育,、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平,、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的,、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴(kuò)大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個(gè)國家,、社會發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育,、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類,。包括體育文化,、體育教育、體育活動,、體育競賽,、體育設(shè)施、體育組織,、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素,。新北區(qū)名優(yōu)體育類培訓(xùn)培訓(xùn)方案

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