1） 理解別人的身體語(yǔ)言身體語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言能夠表達(dá)更多的信息,，因此,，理解別人的身體語(yǔ)言是理解別人的一個(gè)重要途徑,。從他人的目光、表情,、身體運(yùn)動(dòng)與姿勢(shì),，以及彼此之間的空間距離中，我們都能夠感知到對(duì)方的心理狀態(tài),。了解了對(duì)方的喜怒哀樂,，我們就能夠有的放矢地調(diào)整我們的交往行為。但是,，理解別人的身體語(yǔ)言必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：·同樣的身體語(yǔ)言在不同性格的人身上意義可能不同·同樣的身體語(yǔ)言在不同情境中意義也可能不同·要站在別人的角度來(lái)考慮·要培養(yǎng)自己的觀察能力·不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論這些圖畫都具有一定的編排目的,，體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。武進(jìn)區(qū)本地語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢

根據(jù)交際目的，看對(duì)象,、看場(chǎng)合說(shuō)話（包括寫作）以及說(shuō)什么話,、怎樣說(shuō)，單靠熟練掌握語(yǔ)言文字還不夠,，還需要有語(yǔ)言以外有關(guān)的社會(huì)文化知識(shí),，這已為許多擅于辭令、長(zhǎng)于寫作的語(yǔ)言大師的實(shí)踐所證明,。而這些有關(guān)的知識(shí),，都是靠后天的學(xué)習(xí)與實(shí)踐獲得的。由此可見,，人類的表達(dá)能力是在語(yǔ)言能力這種潛能的基礎(chǔ)上,，通過(guò)后天的培養(yǎng)和自我鍛煉，在言語(yǔ)交際中不斷發(fā)展起來(lái)的,。它以語(yǔ)言能力為前提,，但決不可忽視后天的培養(yǎng)與鍛煉，這是人類較之一切動(dòng)物(包括靈長(zhǎng)類)得天獨(dú)厚的條件,；忽視后天的培養(yǎng)和自我鍛煉,，是不可能發(fā)展出滿足社會(huì)交際需要的語(yǔ)言表達(dá)能力的。徐州在線語(yǔ)言能力培訓(xùn)建議語(yǔ)商不但可以使人用大腦思考問(wèn)題,，還可以隨時(shí)用語(yǔ)言表達(dá)思考的問(wèn)題,。

言語(yǔ)表達(dá)總是為著一定的交際目的、在特定時(shí)空條件下針對(duì)具體對(duì)象來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容的,。因此,，作為交際能力（Communicate competence）重要構(gòu)成部分之一的語(yǔ)言能力，應(yīng)該由以下幾方面的能力組成：一是根據(jù)表達(dá)內(nèi)容選擇語(yǔ)言材料并組成話語(yǔ)形式的能力,。其中口語(yǔ)表達(dá)訴之于語(yǔ)音,，書面表達(dá)形之于文字，因而在選擇與組合能力上又有所區(qū)別,。二、是根據(jù)表達(dá)目的進(jìn)行自我調(diào)控的能力,。一旦察覺偏離目的,，就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)控。三,、是針對(duì)交際對(duì)象——聽者或讀者的可接受性選擇語(yǔ)言材料和調(diào)整話語(yǔ)形式的能力,。

1.巧用圖畫，形象表達(dá),。小學(xué)語(yǔ)文教材中大部分課文都配有相應(yīng)的插圖,。這些圖畫都具有一定的編排目的，體現(xiàn)了小學(xué)生以形象思維為主的特點(diǎn)。而且它們色彩鮮明,、形象生動(dòng),，***力強(qiáng)，容易引起學(xué)生情感上的共鳴,。教學(xué)中,，教師要根據(jù)這些插圖的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，激起學(xué)生表達(dá)的欲望,，豐富表達(dá)的內(nèi)容,。教學(xué)《為人民服務(wù)》一文時(shí)，學(xué)生對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”這一深刻思想內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)比較模糊,。為突破這一難點(diǎn),，我讓學(xué)生交流課外資料，結(jié)合插圖了解張思德的平凡事跡,，并從這些平凡的事跡中體會(huì)他“全心全意為人民服務(wù)”的精神,。抓精彩的語(yǔ)句或感受深的地方，能感悟作者遣詞造句的生動(dòng)形象,、準(zhǔn)確精妙,；

（3） 評(píng)價(jià)自己的溝通方式在這一步中，主要問(wèn)自己如下三個(gè)問(wèn)題：·通常情況下,，自己是主動(dòng)與別人溝通還是被動(dòng)溝通,？·在與別人溝通時(shí)，自己的注意力是否集中,？·在表達(dá)自己的意圖時(shí),，信息是否充分？主動(dòng)溝通者與被動(dòng)溝通者的溝通狀況往往有明顯差異,。研究表明,，主動(dòng)溝通者更容易與別人建立并維持***的人際關(guān)系，更可能在人際交往中獲得成功,。溝通時(shí)保持高度的注意力,，有助于了解對(duì)方的心理狀態(tài)，并能夠較好地根據(jù)反饋來(lái)調(diào)節(jié)自己的溝通過(guò)程,。沒有人喜歡自己的談話對(duì)象總是左顧右盼,、心不在焉。抓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同用法,，能感悟句意,，辨明語(yǔ)氣，理解課文內(nèi)容,；常州名優(yōu)語(yǔ)言能力培訓(xùn)建議

所以應(yīng)試者在考場(chǎng)上一定要注意,，以免因此而不符合答題要求,，失分嚴(yán)重。武進(jìn)區(qū)本地語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢

美國(guó)醫(yī)藥學(xué)會(huì)的前會(huì)長(zhǎng)大衛(wèi)·奧門博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)出一種能力,，讓別人能夠進(jìn)入我們的腦海和心靈，能夠在別人面前,、在人群當(dāng)中,、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人。在我們這樣努力去做而不斷進(jìn)步時(shí),，便會(huì)發(fā)覺：真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象,，產(chǎn)生前所未有的震擊。 總之,，語(yǔ)言能力是我們提高素質(zhì),、開發(fā)潛力的主要途徑，是我們駕馭人生,、改造生活,、追求事業(yè)成功的無(wú)價(jià)之寶，是通往成功之路的必要途徑,。武進(jìn)區(qū)本地語(yǔ)言能力培訓(xùn)咨詢

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