（5） 對計劃進(jìn)行監(jiān)督這一步至關(guān)重要。一旦監(jiān)督不力,，可能就會功虧一簣,。比較好是自己對自己進(jìn)行監(jiān)督，比如用日記,、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r,，并評價與分析自己的感受。計劃的執(zhí)行需要信心,，要堅信自己能夠成功,。記住：一個人能夠做的,，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多,。我們已經(jīng)了解身體語言在人際交往中的作用。然而,，真正將身體語言有效地運(yùn)用到人際交往中去卻不是一件很容易的事,。這需要我們做兩件事情：一是理解別人的身體語言，二是恰當(dāng)使用自己的身體語言,。語商不但可以使人用大腦思考問題,，還可以隨時用語言表達(dá)思考的問題。武進(jìn)區(qū)本地語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

（1）語不合體語不合體就是不合申論文體,。申論考試考查應(yīng)試者閱讀,、理解、概括,、總結(jié),、分析、策劃,、論述,、提出問題、解決問題,、語言表達(dá)的能力,。但有些應(yīng)試者在答題過程中，把概述說明題答成了敘述題；把評議分析題寫成了隨筆,；忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份,，而是以錯誤的身份、錯誤的角度答題,，必然失分嚴(yán)重,。（2）詞不達(dá)意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份，或者看清楚了申論答題的要求,，并且也按照要求作答，但由于語言表達(dá)能力弱,，故而說不到要害,，雖然閱卷老師明白他的意思，但是無法做到一言及的,，一針見血鐘樓區(qū)公正語言能力培訓(xùn)哪些優(yōu)勢作為現(xiàn)代人,，我們不僅要有新的思想和見解，還要在別人面前很好地表達(dá)出來,；

在這一步里,，問自己如下問題：·對哪些情境的溝通感到愉快？·對哪些情境的溝通感到有心理壓力,？·**愿意與誰保持溝通,？·**不喜歡與誰溝通？·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通,？·是否常感到自己的意思沒有說清楚,？·是否常誤解別人，事后才發(fā)覺自己錯了,？·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系,？·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話？客觀,、認(rèn)真地回答上述問題,，有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想,，在哪些情境中,、與哪些人的溝通需要著力改善。

表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力,、數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力等形式,。數(shù)字表達(dá)能力,、圖示表達(dá)能力屬于專業(yè)范圍內(nèi)修煉的基本技能。這里我們主要強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。 [2]口頭表達(dá)口頭表達(dá)能力就是口才,。一個人口才不佳,，壺里有餃子倒不出來，那對自己是非常不利的,。求職生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”,，因為用人單位向你提出的***個問題可能就是“為什么要來我們單位應(yīng)聘，說說你的想法和情況,?！彪m有才華但不善于口頭表達(dá)，無論如何用人單位都會認(rèn)為這是你的一個缺陷,。它是國家及地方公務(wù)員考試申論科目考查的重點能力之一,。

有的性格開朗的女孩，她們在和異**往中總是表現(xiàn)得很親近,，總是令人想入非非,。我的一個朋友就遇到過一個這樣的女孩，結(jié)果害得這位朋友陷入單相思,，煩惱不堪,。而實際上，女孩根本就沒有什么特別的意思,。對于我的朋友而言,，他應(yīng)該增強(qiáng)對別人的身體語言的理解能力，避免產(chǎn)生誤解：而那個女孩則應(yīng)該自省,，自己是否總是使人產(chǎn)生誤解,，如果是，則應(yīng)注意檢點自己的行為,。如果不注意自省,，可能很危險。我們可能會注意到,，那些比較***的演說家,、***家，都很善于運(yùn)用富有個人特色的身體語言,。這些有特色的身體語言并不是與生俱來的,，都是經(jīng)常有意識地運(yùn)用的結(jié)果。測試自己的語商 語商( LQ )是指一個人學(xué)習(xí),、認(rèn)識和掌握運(yùn)用語言能力的商數(shù),。鐘樓區(qū)比較好的語言能力培訓(xùn)服務(wù)保證

例如，同樣是說話,，同樣要表達(dá)一種意思,，有的人會“妙語連珠”，而有的人卻“詞不達(dá)意”？武進(jìn)區(qū)本地語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

言語表達(dá)總是為著一定的交際目的,、在特定時空條件下針對具體對象來表達(dá)思想內(nèi)容的,。因此，作為交際能力（Communicate competence）重要構(gòu)成部分之一的語言能力,，應(yīng)該由以下幾方面的能力組成：一是根據(jù)表達(dá)內(nèi)容選擇語言材料并組成話語形式的能力,。其中口語表達(dá)訴之于語音，書面表達(dá)形之于文字,，因而在選擇與組合能力上又有所區(qū)別,。二、是根據(jù)表達(dá)目的進(jìn)行自我調(diào)控的能力,。一旦察覺偏離目的,，就應(yīng)及時進(jìn)行自我調(diào)控。三,、是針對交際對象——聽者或讀者的可接受性選擇語言材料和調(diào)整話語形式的能力,。武進(jìn)區(qū)本地語言能力培訓(xùn)培訓(xùn)方案

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