在任何情況下，增強學(xué)生體質(zhì),、提高健康水平都是重要和首要的功能,，體育課程實施應(yīng)該牢牢抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標(biāo),。因為,，只有緊緊抓住“強身健體”這一本質(zhì)目標(biāo)，通過體育教學(xué)活動,，教會學(xué)生通過體育增進健康的這種能力,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,、習(xí)慣和能力,，才有可能達成“增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生健康”的目標(biāo),。從二者之問的關(guān)系來看,，培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育的意識、習(xí)慣和能力本身就是為了“健康***”目的的實現(xiàn),，二者之間是相輔相成的關(guān)系。伴隨我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級,，體育產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用愈發(fā)突出。常州一對一體育類培訓(xùn)售價

藏族的賽牦牛,；苗族的蕩秋千、劃龍舟；壯族由青年男女表達愛情轉(zhuǎn)變?yōu)閷剐员荣愴椖康摹巴独C球”,；朝鮮族的跳板,；滿族的滑冰,；侗族的騎木馬(踩高腳)；瑤族的打陀螺,；高山族的放風(fēng)箏,；柯爾克孜族的“追姑娘”；布朗族的藤球等等,。而龍舟競渡、風(fēng)箏,、秧歌,、圍棋,、氣功、太極拳等,，則是漢族與少數(shù)民族都共同喜愛的傳統(tǒng)體育項目。龍是中華民族的象征,。仿龍造形,，以龍取名的龍舟，是中國各族人民在長期的生產(chǎn)實踐和社會活動中一個獨具民族風(fēng)格的創(chuàng)造,。龍舟競渡具有濃厚的娛樂性和激烈的競爭性,，在南方的水鄉(xiāng)地區(qū),，更有***的**基礎(chǔ)。天寧區(qū)公正體育類培訓(xùn)咨詢數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過20 多年的市場化嘗試,，中國體育產(chǎn)業(yè)規(guī)?；M程實現(xiàn)了較快的發(fā)展,。

中國體育歷史悠久，但“體育”卻是一個外來詞,。它**早見于20世紀(jì)初的清末,，當(dāng)時，我國有大批留學(xué)生東渡去日本求學(xué),，*1901年至1906年間,，就有13000多人,。其中，學(xué)體育的就有很多,?；貒螅麄儗ⅰ绑w育”一詞引進到中國,。在中國,，“體育”這個詞**早見于1904年，在湖北幼稚園開辦章程中提到對幼兒進行***教育時說：“保全身體之健旺，體育發(fā)達基地,?！痹?905年《湖南蒙養(yǎng)院教課說略》上也提到：“體育功夫,，體操發(fā)達其表,，樂歌發(fā)達其里,?！?/p>

風(fēng)箏是中國古代的重要發(fā)明之一,，是世界上**早的人造飛行器,。其制作在中國極為普遍,，北京,、天津,、山東濰坊和江蘇南通四地的風(fēng)箏自成一派,，別具特色，聞名世界,。每逢4月是濰坊一年一度的風(fēng)箏節(jié),，來自世界各地的愛好者在此交流技藝,，傳播友誼,。秧歌是在節(jié)奏鮮明的音樂伴奏下的一種民間舞蹈,，主要流行于中國北方地區(qū)。因其舞動幅度較大,，故由藝術(shù)表演逐漸變?yōu)榻∩磉\動，尤其受到中老年婦女的喜愛,。圍棋源于中國,，春秋戰(zhàn)國時期即有關(guān)于圍棋的文字記載。后流傳到日本,、韓國及歐美國家,。新中國成立后被列為正式的體育運動競賽項目，現(xiàn)已在全世界得到傳播和發(fā)展,。根據(jù)文物和建筑等歷史證據(jù)表明,，中國早在公元前2000年左右便已開始進行體育運動。

（二）身心合一的健身統(tǒng)一性 體育對人自身自然的改造,，不僅是形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理機能的統(tǒng)一,，也是身與心的統(tǒng)一。體育教學(xué)要在追求學(xué)生身體改造的同時,，注重學(xué)生無形的心理發(fā)展,。因此，體育教學(xué)要善于營造不同于智育教學(xué)的,、生活活潑的教學(xué)氣氛,，為學(xué)生的心理健康發(fā)展提供良好的環(huán)境。要善于利用體育活動自身所蘊涵的吸引力,，并通過合理的教學(xué)組織,，使這種吸引力倍增和放大。體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué),，重過程的主動參與,，重情緒的積極體驗，重個性的**解放,，使人際關(guān)系寬松和諧,，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中，在歡快愉悅的心境下,，自由自在,、無憂無慮,、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展,。另一方面是相繼出現(xiàn)了多種新的運動項目,。徐州公正體育類培訓(xùn)包括什么

有大量的體育運動項目自古希臘時期并以產(chǎn)生，古代希臘時期的文化和體育運動的發(fā)展相互影響,。常州一對一體育類培訓(xùn)售價

另外,，在注重學(xué)生生理負(fù)荷起伏變化的同時，還要注重心理活動起伏變化的規(guī)律,。在體育教學(xué)中,，學(xué)生的身心同時參加活動。在反復(fù)的動作和休息交替的過程中,，學(xué)生的生理機能變化有一般的規(guī)律,；當(dāng)進行練習(xí)時，生理機能開始變化,，生理機能水平開始上升,；達到一定水平后，保持一定時間,，然后再開始下降,。在一定范圍內(nèi)，由于練習(xí)與休息進行合理的交替,，所以學(xué)生的生理機能變化呈現(xiàn)出一種波浪式的曲線,。與此相適應(yīng)的，學(xué)生的心理活動（主要指思維,、情緒,、注意、意志）也呈現(xiàn)出高低起伏的曲線圖像,。這種生理,、心理負(fù)荷波浪式的曲線變化規(guī)律，體現(xiàn)了體育教學(xué)鮮明的節(jié)奏性和身心的和諧,、統(tǒng)一性,。常州一對一體育類培訓(xùn)售價

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