比如,，溝通范圍狹窄，則需要擴大溝通范圍,；忽略了與友人的聯(lián)系,，則需寫信,、打電話；溝通主動性不夠,，則需要積極主動地與人溝通等等,。把這些制成一個循序漸進的溝通計劃，然后把自己的計劃付諸行動,，體現(xiàn)有具體的生活小事中,。比如，覺得自己的溝通范圍狹窄,，主動性不夠,，你可以規(guī)定自己每周與兩個素不相識的人打招呼，具體如問路,，說說天氣等,。不必害羞，沒有人會取笑你的主動,，相反,，對方可能還會在欣賞你的勇氣呢！在制訂和執(zhí)行計劃時,，要注意小步子的原則,，即不要對自己提出太高的要求，以免實現(xiàn)不了,，反而挫傷自己的積極性,。小要求實現(xiàn)并鞏固之后，再對自己提出更高的要求,。廣義的語言能力指的是抽象思維能力和靈活發(fā)音能力的結(jié)合,。金壇區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)銷售電話

語商不但可以使人用大腦思考問題，還可以隨時用語言表達思考的問題,。如果我們說話時用語準確,，修辭得體，語音優(yōu)美,，那我們從事各項工作會更加游刃有余,，事業(yè)就會更加成功，人生也會更加豐富多彩,。人們的語言交流和人際溝通能力在這個競爭日益激烈的21世紀顯得更加重要,，語商將給我們帶來新的生存機遇和人的質(zhì)量***提升,。 我們生活在一個有聲的語言世界中，語言能力是每個人一生中極為重要的生存能力,，語言交流的水平高低就是語商能力的高低,。常州附近語言能力培訓(xùn)服務(wù)保證語言能力并不是與生俱來的，而是人們通過后天學(xué)習(xí)獲得的技能,。

二,、表達能力是一種智能的言語外化一個人言語表達能力的產(chǎn)生，不單純依靠對語言文字的熟練掌握和運用,，還與智能的高低密切相關(guān),。我國先秦時期的思想家韓非說過：“所謂智者，微妙之言也,?！睎|漢許慎在《說文解字》中對“智”的解釋是：“智，識詞也,?！?7世紀，德國與牛頓齊名的科學(xué)家萊布尼茲（G. Leibniz）也曾說過：“語言是人心智的比較好的鏡子,?！边@都說明了語言（實指言語表達）與智力的密切關(guān)系。所謂“智力”,，我國新版辭?？s印本有一個簡明而精當?shù)亩x：“智力通常稱‘智慧’，指學(xué)習(xí),、記憶,、思維、認識客觀事物和解決實際問題的能力,。

2．培養(yǎng)文字表達能力的基本方法（1）多閱讀,，積累素材。多讀一些名著和名人傳記,，還有小故事中的大智慧之類的書籍,，如果看到比較好的文段或是句子，就把它摘抄下來,，有的還需要背誦下來,。（2）多接觸社會，感受生活,。讓自己的心真正投入到社會生活中去,，這樣才能做到有感而發(fā)，才能寫出好文章。多讀,，多看，多寫,，還要多觀察生活,。有心的人才能寫出有感覺的東西。（3）多練筆,，尋找靈感,。可以有感而發(fā),，也可以記錄生活,，多多練筆，自然就會慢慢地提高文字表達能力,。建議每天寫一篇心靈感受的日記,，讓發(fā)生在現(xiàn)實生活中的事情和自己的文字聯(lián)系起來，或者是讀后感,，或者是自己經(jīng)歷后所思所想,，都可以用筆來記錄。教學(xué)中,，我注意引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞語,，同時對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。

（1）語不合體語不合體就是不合申論文體,。申論考試考查應(yīng)試者閱讀,、理解、概括,、總結(jié),、分析、策劃,、論述,、提出問題、解決問題,、語言表達的能力,。但有些應(yīng)試者在答題過程中，把概述說明題答成了敘述題,；把評議分析題寫成了隨筆,；忽略了申論考試中所設(shè)定的虛擬身份，而是以錯誤的身份,、錯誤的角度答題,，必然失分嚴重。（2）詞不達意有些應(yīng)試者把握好了自己的身份,，或者看清楚了申論答題的要求,，并且也按照要求作答,，但由于語言表達能力弱，故而說不到要害,，雖然閱卷老師明白他的意思,，但是無法做到一言及的，一針見血這就是心智能力的差異,。假如一個人其他方面的能力很,，同時他的語商能力也在逐步提高，那么他一定會,。常州附近語言能力培訓(xùn)服務(wù)保證

正常人都具有這種能力,，但有高低之分。金壇區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)銷售電話

抓文中比喻,、擬人,、反問等特殊表達形式的語句，能體會特色表達在表情達意方面的差別,；抓精彩的語句或感受**深的地方,，能感悟作者遣詞造句的生動形象、準確精妙,；抓標點符號的不同用法,，能感悟句意，辨明語氣,，理解課文內(nèi)容,；抓住刻畫人物表情動作和心理活動的語句及情感變化的線索，能理解故事情節(jié)的發(fā)展和人物的性格特征……教學(xué)中,，我注意引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞語,，同時對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。在《釣魚的啟示》的教學(xué)過程中,，我引導(dǎo)學(xué)生先找出重點的字,、詞、句,，細細感悟,，通過誦讀悟出作者對大鱸魚的喜愛，悟到爸爸在道德抉擇面前堅決,、不容爭辯的嚴肅態(tài)度,；金壇區(qū)特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)銷售電話

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