作為構(gòu)成藝術(shù)生產(chǎn)活動完整性的重要環(huán)節(jié)，藝術(shù)的接受與消費在觀念上提出了對產(chǎn)品的要求,，這種觀念上的動機(jī),、目的,，會反過來影響藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中考慮自己的藝術(shù)作品將被哪一社會群體所接受。針對這一結(jié)構(gòu),，曾有多位理論家給出解釋圖式,，如德國接受美學(xué)家伊瑟爾提出了“隱含的讀者”的概念，區(qū)分了作為預(yù)想接受的讀者角色和作為結(jié)構(gòu)創(chuàng)建的讀者角色,，堯斯將伽達(dá)默爾的“視域”說發(fā)展為“期待視野”這一概念,，還有**的《在延安文藝座談會上的講話》明確談到“普及”與“提高”的關(guān)系等等,。此外，在中西方古代,，“美”均有與“善”同義的傳統(tǒng),。徐州特色服務(wù)藝術(shù)類培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

現(xiàn)代藝術(shù)（Modernism/Modern Art，約1916——1960）,，即國際現(xiàn)代主義藝術(shù)運動,；鼻祖被指證為馬塞爾·杜尚Marcel Duchamp?，F(xiàn)代主義藝術(shù)語基不直白的批判社會，而是隱喻的對社會進(jìn)行批判和顛覆,；從而比較大限度喚醒對人性異化的反思。因此,，現(xiàn)代主義也就成為了二戰(zhàn)結(jié)束后歐美各國的共同價值觀,。人類藝術(shù)史分為：原始美術(shù)（約300萬年前起）,、古典美術(shù)（約公元前一世紀(jì)古羅馬前古典或17世紀(jì)初法國后古典——19世紀(jì)末）,；現(xiàn)代藝術(shù),、后現(xiàn)代藝術(shù)(Post-Modernist Art，約1960——1983,，鼻祖被指證為約瑟夫·博伊斯Joseph Beuys）,；鐘樓區(qū)名優(yōu)藝術(shù)類培訓(xùn)售價縱觀歷史上關(guān)于藝術(shù)的觀念,，可以總結(jié)出藝術(shù)具有技術(shù)性,、審美性和形式性的特征,。

（3）社會問題突出,，豐富的物質(zhì)生活解決不了精神的問題,，戰(zhàn)后“垮掉的一代”出現(xiàn),。1968年,，歐洲和美國都出現(xiàn)了學(xué)生運動熱潮。（4）新思想的出現(xiàn),。歐洲許多哲學(xué)家們對當(dāng)代文化提出了新看法,，從而對藝術(shù)界產(chǎn)生影響，這些哲學(xué)家包括羅蘭巴特,、福科,、德里達(dá)、拉康,，利奧塔等人,，他們對已有的社會科學(xué)理論提出質(zhì)疑,，關(guān)任多種文化形態(tài)，引導(dǎo)人們懷疑任何單一的理論框架和***判斷,，在藝術(shù)領(lǐng)域則是重新肯定具象的價值,，從而導(dǎo)致對追求形而上的現(xiàn)代藝術(shù)的脫離,。

2.以藝術(shù)形態(tài)的感知方式為標(biāo)準(zhǔn),，可以分為四個類型：①視覺藝術(shù),，包括繪畫,、雕塑,、工藝美術(shù),、攝影藝術(shù),、舞蹈、雜技、建筑和園林藝術(shù)等,；②聽覺藝術(shù),，包括音樂、曲藝等,；③視聽藝術(shù),，包括戲劇、電影和電視劇等,；④想象藝術(shù),，主要指文學(xué)。3.以藝術(shù)形態(tài)的創(chuàng)造方式為標(biāo)準(zhǔn),，可以分為四個類型：①造型藝術(shù),，包括繪畫、雕塑,、工藝美術(shù),、攝影藝術(shù),、建筑藝術(shù)和園林藝術(shù)等；②表演藝術(shù),，包括音樂,、舞蹈,、戲劇,、曲藝和雜技等,；③語言藝術(shù)，包括文學(xué)的各種樣式,；④綜合藝術(shù),，包括電影、電視劇等,。在遵循自身目的進(jìn)行勞動,、改造自然的實踐活動中,，人創(chuàng)造了藝術(shù)。

觀歷史上關(guān)于藝術(shù)的觀念,，可以總結(jié)出藝術(shù)具有技術(shù)性、審美性和形式性的特征,。從藝術(shù)涉及的對象來看,，藝術(shù)創(chuàng)作的主體是藝術(shù)家,，接受者是社會各層人士,，藝術(shù)表現(xiàn)的客觀對象是社會和自然,，藝術(shù)的創(chuàng)作活動的結(jié)果是藝術(shù)作品。藝術(shù)具有技術(shù)性,?？傮w來看，在西方,，藝術(shù)一詞的內(nèi)涵大致經(jīng)歷了從蘊含知識,、規(guī)則的技術(shù)手藝發(fā)展為依賴靈感、直覺的精神審美活動的變化,。其中,，藝術(shù)作為蘊含理性之知的技術(shù)活動，歷經(jīng)了漫長的發(fā)展而形成了藝術(shù)論中的一個基本觀念,，而其作為帶來感性愉悅的精神活動,，是興起于18世紀(jì)中葉，并持續(xù)在后世受到爭議的一種觀念,。從古希臘古羅馬至中世紀(jì),，乃至文藝復(fù)興，,、為一般人所接受的,，是自由七藝與機(jī)械七藝的分類。南京有哪些藝術(shù)類培訓(xùn)建議

在中國古代,，“藝”與“術(shù)”均有技術(shù),、技巧之義。徐州特色服務(wù)藝術(shù)類培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

YUAN（原,、圓,、元）動主義創(chuàng)始人杜平在《在藝術(shù)邊界漫步》對藝術(shù)的定義 [5]：以自由想象力激發(fā)自由想象力的活動及其結(jié)果 [1]。 [6]藝術(shù)似乎與人類文明一開始就如影隨形,，但是自從有人類歷史以來,，沒有任何一種關(guān)于藝術(shù)的定義被普遍認(rèn)可 [4]。如果不能把藝術(shù)認(rèn)識得更加清楚一點,，會造成三個現(xiàn)實后果：一是回望歷史,，影響人們對人類文明財富中藝術(shù)成果的深刻理解和抽象繼承,；二是立足當(dāng)下，影響人們在藝術(shù)交流中的順暢性,，損耗藝術(shù)對于社會共識的凝聚功能,；徐州特色服務(wù)藝術(shù)類培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

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