人際溝通能力是指?jìng)€(gè)體在人際交往過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言,、表情,、動(dòng)作等方式與他人進(jìn)行信息交流、情感表達(dá)和意見(jiàn)交換的能力。（1）開(kāi)列溝通情境和溝通對(duì)象清單這一步非常簡(jiǎn)單,。閉上眼睛想一想,，你都在哪些情境中與人溝通，比如學(xué)校,、家庭,、工作單位、聚會(huì)以及日常的各種與人打交道的情境,。再想一想,，你都需要與哪些人溝通，比如朋友,、父母,、同學(xué)、配偶,、親戚,、領(lǐng)導(dǎo)、鄰居,、陌生人等等。開(kāi)列清單的目的是使自己清楚自己的溝通范圍和對(duì)象,，以便***地提高自己的溝通能力,。所以應(yīng)試者在考場(chǎng)上一定要注意，以免因此而不符合答題要求,，失分嚴(yán)重,。金壇區(qū)名優(yōu)語(yǔ)言能力培訓(xùn)排行

表達(dá)能力又叫做表現(xiàn)能力或顯示能力，它是指一個(gè)人把自己的思想,、情感,、想法和意圖等，用語(yǔ)言,、文字,、圖形、表情和動(dòng)作等清晰明確地表達(dá)出來(lái),，并善于讓他人理解,、體會(huì)和掌握。一,、表達(dá)能力是在語(yǔ)言能力（語(yǔ)言表達(dá)能力）基礎(chǔ)上發(fā)展的一種語(yǔ)用能力 [1]語(yǔ)用能力（Pragmatic Competence）,，它是指同N. Chomsky提出的語(yǔ)言能力（Linguistic Competence）相對(duì)的一種使用自己所掌握的語(yǔ)言（一般指母語(yǔ)）來(lái)達(dá)到交際目的的能力。它是指能正確而靈活地把語(yǔ)言材料組織成話語(yǔ),，從而準(zhǔn)確地表達(dá)某種特定思想內(nèi)容的能力,，故稱(chēng)之為“表達(dá)能力”（Expression Competence）。金壇區(qū)名優(yōu)語(yǔ)言能力培訓(xùn)排行抓中心句段,、過(guò)渡句段,、重點(diǎn)難點(diǎn),，能把握作者的寫(xiě)作思路和布局謀篇的技巧；

在人的各種智力中,，語(yǔ)言智力被列為第一種智力,。事實(shí)表明：語(yǔ)言在人的一生都占據(jù)著重要地位，是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素,。長(zhǎng)久以來(lái),，人們總是以為語(yǔ)言只是一種溝通工具，必須要熟練地掌握它,、使用它,。實(shí)際上，這種認(rèn)識(shí)**是從語(yǔ)言的交際功能出發(fā)的,。從語(yǔ)言和“說(shuō)話人”的關(guān)系這層意思來(lái)看,，語(yǔ)言是個(gè)“多媒體”——既可作為工具，同時(shí)也是心智能力的一種反映,。例如,，同樣是說(shuō)話，同樣要表達(dá)一種意思,，有的人會(huì)“妙語(yǔ)連珠”,，而有的人卻“詞不達(dá)意”？這就是心智能力的差異,。假如一個(gè)人其他方面的能力很***,，同時(shí)他的語(yǔ)商能力也在逐步提高，那么他一定會(huì)更***,。

（5） 對(duì)計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督這一步至關(guān)重要,。一旦監(jiān)督不力，可能就會(huì)功虧一簣,。比較好是自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督,，比如用日記、圖表記載自己的發(fā)展?fàn)顩r,，并評(píng)價(jià)與分析自己的感受,。計(jì)劃的執(zhí)行需要信心，要堅(jiān)信自己能夠成功,。記?。阂粋€(gè)人能夠做的，比他已經(jīng)做的和相信自己能夠做的要多得多,。我們已經(jīng)了解身體語(yǔ)言在人際交往中的作用,。然而，真正將身體語(yǔ)言有效地運(yùn)用到人際交往中去卻不是一件很容易的事。這需要我們做兩件事情：一是理解別人的身體語(yǔ)言,，二是恰當(dāng)使用自己的身體語(yǔ)言,。它是國(guó)家及地方公務(wù)員考試申論科目考查的重點(diǎn)能力之一。

語(yǔ)言能力是指掌握語(yǔ)言的能力,，這種能力表現(xiàn)在人能夠說(shuō)出或理解前所未有的,、合乎語(yǔ)法的語(yǔ)句，能夠辨析有歧義的語(yǔ)句,、能夠判別表面形式相同而實(shí)際語(yǔ)義不同或表面形式不同而實(shí)際語(yǔ)義相似的語(yǔ)句的掌握以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等語(yǔ)言技能的運(yùn)用能力,。人們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。正常人都具有這種能力,，但有高低之分,。人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的就是為了不斷提高這種能力。轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要術(shù)語(yǔ),，和“語(yǔ)言行為”相對(duì),。廣義的語(yǔ)言能力指的是抽象思維能力和靈活發(fā)音能力的結(jié)合。狹義的語(yǔ)言能力是從人類(lèi)與動(dòng)物區(qū)別的角度講的,，指的是人類(lèi)大腦天生就具有語(yǔ)言裝置/語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制/語(yǔ)言***,。人們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。常州公正語(yǔ)言能力培訓(xùn)建議

在人的各種智力中,，語(yǔ)言智力被列為第一種智力,。金壇區(qū)名優(yōu)語(yǔ)言能力培訓(xùn)排行

同樣的身體語(yǔ)言在不同性格的人身上意義可能不同。一個(gè)活潑,、開(kāi)朗,、樂(lè)于與人交往的女孩子,，在與你交往時(shí)會(huì)運(yùn)用很豐富的身體語(yǔ)言,，不大在乎與你保持較近的距離，也時(shí)常帶著甜蜜的表情與你談話,。但是,，這可能并沒(méi)有任何特殊的意義，因?yàn)樗c其他人的交往也是這個(gè)樣子,。然而換成一個(gè)文靜,、內(nèi)向的女孩子，上述的信息可能就意味著她已經(jīng)開(kāi)始喜歡你了,。相類(lèi)似的,，解釋別人的身體語(yǔ)言還要考慮情境因素。同樣是笑,，有時(shí)候是表示好感,，有時(shí)候是表示尷尬，而有的時(shí)候又表示嘲諷，這都需要我們加以區(qū)別,。金壇區(qū)名優(yōu)語(yǔ)言能力培訓(xùn)排行

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