體育（physical education,，縮寫PE或P.E.），是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,，它是一種以身體與智力活動為基本手段,，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律,，達(dá)到促進(jìn)***發(fā)育,、提高身體素質(zhì)與***教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力,、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識,、有目的、有組織的社會活動,。隨著國際交往的擴(kuò)大,，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項(xiàng)重要標(biāo)志,，也成為國家間外交及文化交流的重要手段,。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育,、學(xué)校體育等種類,。包括體育文化、體育教育,、體育活動,、體育競賽、體育設(shè)施,、體育組織,、體育科學(xué)技術(shù)等諸多要素。其實(shí)身體的呼吸,、血液循環(huán)等都在參加活動,，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。徐州有哪些體育類培訓(xùn)好處

隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展與普及,，如今觀賞各類運(yùn)動競賽與體育活動已成為人們休閑娛樂的主要內(nèi)容,。另外，人們在閑暇時(shí)間參加各種體育活動,，更增添無窮的生活情趣,，成為現(xiàn)代都市人娛樂的新時(shí)尚：跑步使人感到節(jié)奏鮮明，勇往直前,；打球使人配合默契,，分享取勝的歡樂；游泳者搏擊于碧水清波之中，其樂無窮,；舉步登高,，萬物盡收眼底，令人心曠神怡,；遠(yuǎn)足旅行,，空氣新鮮，享受綠色的神韻,。由于體育有諸多的娛樂功能,，顧拜旦在他的《體育頌》中對體育的娛樂功能予以了高度概括：“啊，體育,，你就是樂趣,！想起你，內(nèi)心充滿歡喜,，血液循環(huán)加強(qiáng),，思路更加開闊,；條理更加清晰,。你可使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜”,。溧陽名優(yōu)體育類培訓(xùn)哪些優(yōu)勢是指體育所固有的根本特性,，是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動。

娛樂體育是指在余暇時(shí)間或特定時(shí)間所進(jìn)行的一種以娛悅身心為目的的體育活動,。具有業(yè)余性,、消遣性、文娛性等特點(diǎn),。內(nèi)容一般有球類游戲,、活動性游戲、旅游,、棋類以及傳統(tǒng)民族體育活動等,。按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的,；按活動條件可分為室內(nèi)的,、室外的；按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的,；按經(jīng)營方式可分為商業(yè)性的和非商業(yè)性的,；按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運(yùn)動性活動。開展娛樂性體育活動,，有益于身心健康,，陶冶情操，培養(yǎng)高尚品格。

中國還定期舉辦全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會,，各民族體育健兒歡聚一堂,，競獻(xiàn)技藝。國家體育總局,，英文名稱為General Administration of Sport,，其前身是1952年11月成立的國家體育運(yùn)動委員會，1998年3月24日改組為國家體育總局,。其主要職責(zé)：（一）研究制定體育工作的政策法規(guī)和發(fā)展規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施,。（二）指導(dǎo)和推動體育體制**，指定體育發(fā)展戰(zhàn)略,，編制體育事業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃,；協(xié)調(diào)區(qū)域性。體育發(fā)展（三）推行**健身計(jì)劃,，指導(dǎo)并開展**性體育活動,，實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，開展國民體質(zhì)監(jiān)測,。（四）統(tǒng)籌規(guī)劃競技體育發(fā)展,，研究和平衡全國性體育競賽、競技運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置與重點(diǎn)布局為法老修筑的紀(jì)念碑可以看出,，包括游泳,、垂釣等體育運(yùn)動已經(jīng)在上千年前的古埃及發(fā)展起來并建立了體育規(guī)則。

同時(shí),，運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)既是一個身心活動的過程,，更是一個生理機(jī)能發(fā)生變化的過程，這個生理過程本身就具有生物性改造的作用與效能,。因此,，從體育課程的根本目的來看，應(yīng)該更強(qiáng)凋運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能,，即通過運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動愛好和專長的目的,，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。當(dāng)然,，在運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,，要根據(jù)學(xué)生的體育認(rèn)知水平和能力，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與安排體育教學(xué)內(nèi)容,、方法,、組織形式、場地器材和運(yùn)動負(fù)荷,，為學(xué)生創(chuàng)造愉快地進(jìn)行運(yùn)動的教學(xué)情景,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)時(shí)，能夠理解與正確評定所學(xué)技術(shù)的原理、功效和價(jià)值,，調(diào)動學(xué)生的理性思維能力,，使學(xué)生通過教學(xué)活動，能夠主動學(xué)習(xí)與掌握一定的體育知識與技能,，從而提高學(xué)習(xí)的效能,。否則，就會是教師只是在“講”,，而不是在“教”,。古代波斯的體育運(yùn)動包括傳統(tǒng)伊朗武術(shù)項(xiàng)目英雄體育，它同打仗技巧有著密切聯(lián)系,。無錫一對一體育類培訓(xùn)24小時(shí)服務(wù)

遠(yuǎn)在公元前700多年的古希臘時(shí)代,，就出現(xiàn)了賽跑、投擲,、角力等項(xiàng)目,，發(fā)展至今已有數(shù)百種之多。徐州有哪些體育類培訓(xùn)好處

**性定義則明確地或隱含地告訴我們,，事物應(yīng)該怎樣,，應(yīng)該如何。謝佛勒認(rèn)為,，對某一給定的概念來講,，惟有**性定義才能談?wù)撍拇_與否。對于規(guī)定性定義而言,，一個***肯定的同答顯得令人可笑，因?yàn)槿巳硕加邪l(fā)表意見的自由,。因此要對體育教學(xué)下一個真正的規(guī)定性定義是不恰當(dāng)?shù)?。而對體育教學(xué)能否下一個真正的描述性定義呢?這也使人感到疑惑，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)識到“體育教學(xué)”一詞在不同的語境中具有不同的描述性意義,，如果要下一個適合于所有語境條件下的簡單的體育教學(xué)定義,，這種定義對任何人來說都沒有說出什么東西。徐州有哪些體育類培訓(xùn)好處

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