以智慧教室為依托開(kāi)展虛擬仿真教育。在傳統(tǒng)教育框架下,，教室是主要的教育場(chǎng)所，教師和學(xué)生的主要的參加者,，黑板、粉筆以及多媒體設(shè)備是主要的教學(xué)工具,。虛擬仿真教育以智慧教室為場(chǎng)所,，在智慧教室的講臺(tái)中，內(nèi)嵌了觸控一體機(jī)終端系統(tǒng),，實(shí)現(xiàn)電腦,、音響、大屏等教學(xué)相關(guān)電子設(shè)備“一屏控制”,、“一鍵開(kāi)關(guān)”,；以往課堂常用的投影幕布不見(jiàn)了，取而代之的是內(nèi)置于黑板,、具有觸屏功能的高清液晶電子顯示屏,。同時(shí)，教室兩側(cè)墻壁還加設(shè)了4塊電子輔助屏,，對(duì)黑板主屏進(jìn)行擴(kuò)展顯示,，與黑板主屏、其他輔助屏之間進(jìn)行跨屏共享,。教室內(nèi)的課桌椅也由原來(lái)的固定式桌椅改為可移動(dòng)拼接桌椅,，方便師生們根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展不同組合形式的分組討論，在這樣的教室里通過(guò)VR,、AR,、MR眼鏡對(duì)學(xué)生展開(kāi)虛擬仿真教育。改為從促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)角度上進(jìn)行“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”,。廈門(mén)仿真實(shí)驗(yàn)操作

探究中,，還出現(xiàn)了“異常”,。有一個(gè)小組，先施加一個(gè)水平向右的力,，物體加速向右運(yùn)動(dòng),，結(jié)果再施加一個(gè)水平向左的力，物體竟然沒(méi)有靜止或者沒(méi)有向左運(yùn)動(dòng),，這引發(fā)了學(xué)生的思考,。這，為后續(xù)慣性的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。和慣性結(jié)合在一起,，學(xué)生們對(duì)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因就會(huì)有更深入的理解。探究中也有其它“異?！?。其中一組出現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)采集錯(cuò)誤,，但是這個(gè)小組在找到原因更改提交后，新的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)地顯示在大屏幕上,。魏老師還用金角魚(yú)軟件演示了當(dāng)兩個(gè)力不在同一直線時(shí),，物體的運(yùn)動(dòng)情況，讓學(xué)生直觀看到,，當(dāng)兩個(gè)力不在同一直線,，有一定夾角的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的現(xiàn)象,。長(zhǎng)沙光學(xué)實(shí)驗(yàn)金角魚(yú)榮獲2019智慧教育校園好方案,。

物理實(shí)驗(yàn)天生具有較強(qiáng)的吸引力，中學(xué)生好奇且好動(dòng),，但學(xué)生之間存在個(gè)別差異,，對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)的理解有時(shí)是不多方面的，學(xué)習(xí)水平層次不等,，部分學(xué)生存在畏難的心理障礙,。以測(cè)小燈泡電功率專題復(fù)習(xí)為例，習(xí)題基本可概括為三大類型：①推導(dǎo)電源規(guī)格②推導(dǎo)滑動(dòng)變阻器規(guī)格（滑動(dòng)變阻器比較大阻值）③推導(dǎo)燈泡規(guī)格（燈泡額定電壓,、額定電流,、額定電功率。學(xué)生解題解題之前需要掌握各用電器之間關(guān)系,，這對(duì)學(xué)生邏輯能力要求較高。我們可以通過(guò)金角魚(yú)做中學(xué)軟件中“翻牌”游戲的形式對(duì)學(xué)生先進(jìn)行邏輯訓(xùn)練,。

目前,，上海市的中學(xué)物理教材采用螺旋式上升的編寫(xiě)模式，基本圍繞力學(xué),、光學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué)及原子物理等內(nèi)容,。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升,，我們可以利用軟件圍繞主要概念展開(kāi)的一系列由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與活動(dòng)。如電學(xué)這一章節(jié)實(shí)驗(yàn),，我們可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間自主體驗(yàn)學(xué)習(xí),，從簡(jiǎn)單的基本的電路出發(fā),，經(jīng)歷串并聯(lián)連接,、電流表和電壓表的使用方法,、再到用歐姆定律測(cè)電阻，到測(cè)定小燈泡電功率等知識(shí),。根據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)之初所具有的人性化功能,，使得學(xué)生在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠暫停,、重組,。這些人性化功能很好為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了有效的途徑[2]。通過(guò)虛擬仿真模擬實(shí)驗(yàn)嘗試,，學(xué)生不僅能夠利用軟件中的溫馨提示功能加強(qiáng)自己對(duì)錯(cuò)誤的理解與關(guān)注,，更能夠讓學(xué)生從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，從而糾正錯(cuò)誤,。真正學(xué)會(huì)操作方法與步驟,。通過(guò)完成一個(gè)個(gè)設(shè)定的任務(wù)后，達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí),，促進(jìn)科學(xué)思維,，提升能力的目的。金角魚(yú)云平臺(tái),，同步交互,，打造新型課堂。

《金角魚(yú)初中物理》軟件中有300多個(gè)情境,，那么,，這些情境都是依據(jù)什么做出來(lái)的？真實(shí)性如何,？這里我們舉例說(shuō)明,。在熱傳遞的探究情境中，用戶可以通過(guò)操作“看”到熱傳遞的過(guò)程,。有很多老師和同學(xué)對(duì)此非常感興趣,，認(rèn)為這種方式開(kāi)啟了一種新的探究途徑。事實(shí)上,，仿真本身就是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究大量采用的一種方法。我們首先根據(jù)溫度擴(kuò)散C（x,y,z,t）的變化規(guī)律模擬出熱擴(kuò)散效果,，然后是熱量移動(dòng)時(shí)熱擴(kuò)散效果,，再是熱量在空氣中擴(kuò)散的效果。金角魚(yú)初中物理教學(xué)軟件：練習(xí)模式，每一步操作都有規(guī)范的提示,。廈門(mén)力學(xué)實(shí)驗(yàn)考試

金角魚(yú)初中物理實(shí)驗(yàn)操作考,，依據(jù)上海有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作考規(guī)范。廈門(mén)仿真實(shí)驗(yàn)操作

目前中國(guó)是全球極大的貿(mào)易產(chǎn)品生產(chǎn)區(qū),，憑借國(guó)內(nèi)區(qū)位及勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì),，我國(guó)貿(mào)易產(chǎn)量處于全球優(yōu)先地位，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，我國(guó)行業(yè)產(chǎn)能規(guī)模維持在4000萬(wàn)臺(tái)左右,。2017年我國(guó)產(chǎn)量3124.12萬(wàn)臺(tái)，2018年我國(guó)臺(tái)式電腦產(chǎn)量為3197.95萬(wàn)臺(tái),，產(chǎn)量較上年同期增長(zhǎng)2.36%,。相對(duì)于普通消費(fèi)類個(gè)人數(shù)碼、電腦容易因?yàn)橐苿?dòng)智能終端（包括手機(jī)和平板等）的發(fā)展而被替代,，但商產(chǎn)品作為企業(yè)生產(chǎn)力重點(diǎn)工具的地位卻從未動(dòng)搖,。出現(xiàn)這種差異的伏筆，甚至從十幾年前數(shù)碼,、電腦開(kāi)始分化為文娛終端和生產(chǎn)力工具兩大分支的時(shí)候就已經(jīng)埋下了,。中國(guó)航太信息科技（上海）有限公司（簡(jiǎn)稱航太科技）是專業(yè)從事航空教育、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,，是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂(lè)的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu),。 經(jīng)過(guò)多年的積累，公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究,，在三維交互虛擬視景設(shè)計(jì)、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,。 現(xiàn)公司誠(chéng)聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人，一起拼搏成長(zhǎng),，公司工作環(huán)境舒適,，擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們希望您走入航太的大家庭,，我們?cè)谶@等著你,！消費(fèi)市場(chǎng)個(gè)性化和普及化需求，以及產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)的跨越性發(fā)展,，將推進(jìn)渠道新一輪整合,。在一二級(jí)城市，消費(fèi)者和企業(yè)用戶個(gè)性化,、碎片化的需求,，需要能夠提供多種選擇,、整體解決方案和綜合服務(wù)能力的渠道商,。21世紀(jì)的現(xiàn)在不僅*是信息化的時(shí)代,，同時(shí)也是智能化的時(shí)代，智能化己經(jīng)成為當(dāng)前自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢發(fā)展的必然趨勢(shì),，不管是所用的電腦還是手機(jī),，都是在不斷的朝著智能化的方向發(fā)展。隨著自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢的發(fā)展,，這些產(chǎn)品也將越來(lái)越人性化,。廈門(mén)仿真實(shí)驗(yàn)操作

航太信息科技（上海）有限公司擁有航太信息科技（上海）有限公司（簡(jiǎn)稱航太科技）是專業(yè)從事航空教育、航空培訓(xùn)和航空科普領(lǐng)域信息化的高科技公司,，是“嚴(yán)肅游戲”和“寓教于樂(lè)的教育Edutainment ”等虛擬仿真技術(shù)的研發(fā)機(jī)構(gòu),。 經(jīng)過(guò)多年的積累，公司在圖形圖像處理快速并行算法,、基于衛(wèi)星圖像的航空氣象數(shù)值模擬算法等方面有一定的研究,，在三維交互虛擬視景設(shè)計(jì)、航空器地面仿真培訓(xùn)軟件,、數(shù)據(jù)通訊底層控制等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累,。 現(xiàn)公司誠(chéng)聘一批致力為航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的年輕人，一起拼搏成長(zhǎng),，公司工作環(huán)境舒適,，擁有良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。我們希望您走入航太的大家庭,，我們?cè)谶@等著你,！等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢,，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)，企業(yè)管理咨詢,。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì),，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。公司以誠(chéng)信為本,，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢,，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé),，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司憑著雄厚的技術(shù)力量,、飽滿的工作態(tài)度,、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,，樹(shù)立了良好的自動(dòng)化科技,，技術(shù)咨詢，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù),，企業(yè)管理咨詢形象,，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。