利用《金角魚初中物理》，做趣味實(shí)驗(yàn),。

     金角魚除了包含常規(guī)實(shí)驗(yàn)之外,，還有很多趣味實(shí)驗(yàn)和游戲?qū)嶒?yàn),，讓學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題,。例如,，需要學(xué)生利用光的反射知識,，通過添加寶石將光線反射到目標(biāo)寶石處的“反射游戲”,；利用杠桿的平衡條件知識,，將重物進(jìn)行擺放,，讓杠桿在水平方向保持平衡的“杠桿游戲”。

     不僅學(xué)生可以親自動手做,，趣味實(shí)驗(yàn)作為老師授課時的導(dǎo)入素材,，或者課后的個性化作業(yè)，更能在學(xué)習(xí)知識的同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 金角魚是老師教學(xué)的好幫手,，學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手。新課標(biāo)下的金角魚初中物理探究式智能情境教學(xué)軟件教學(xué)價(jià)值

     金角魚將：

     （1）堅(jiān)定持續(xù)地進(jìn)行“融合仿真技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)法”實(shí)踐研究,，與更多學(xué)校和老師聯(lián)合教研,，構(gòu)筑完整的PST（教學(xué)法-空間-技術(shù)）框架體系。

     （2）繼續(xù)深度打造基于上述研究的常態(tài)化應(yīng)用案例,，幫助更多教師特別是青年教師快速成長,。

     （3）響應(yīng)教育信息化2.0的號召，突破試驗(yàn)范圍,，參與到我國90個“信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)中去,，通過模式/方法的總結(jié)提升和應(yīng)用示范的輻射帶動,，使技術(shù)和教育/教學(xué)的深度融合落到實(shí)處。 新課標(biāo)下的初中物理APP是學(xué)生的好幫手初中物理課堂教學(xué)與《金角魚初中物理》教學(xué)軟件有效整合的教學(xué)研究,。

     《金角魚初中物理》對復(fù)習(xí)課和實(shí)驗(yàn)考練習(xí)也有很大幫助,。

     （1）復(fù)習(xí)課方面，用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁,，帶來多項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)新,。

     探究式復(fù)習(xí)，將刷題轉(zhuǎn)化為探究式學(xué)習(xí),，用深度學(xué)習(xí)替代低水平重復(fù),，更能提分、更具應(yīng)變能力,、更省時間,、更有趣。軟件中包括了十一個專題復(fù)習(xí),，它們均是考前復(fù)習(xí)的難點(diǎn)重點(diǎn),。

     （2）實(shí)驗(yàn)考練習(xí)，將有力地減輕教師在新授課和復(fù)習(xí)課上的教學(xué)負(fù)擔(dān),。實(shí)驗(yàn)考練習(xí),，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，利用原有情境,，推出了全部14個學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)考練習(xí),。每個實(shí)驗(yàn)考練習(xí)均具備演示模式、練習(xí)模式,、考核模式,。

     它將有力地促進(jìn)考前練習(xí)，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學(xué)中,。它減輕了老師負(fù)擔(dān),，為新授課和復(fù)習(xí)課都帶來巨大便利，推進(jìn)了線上和線下融合的混合式教學(xué),。

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學(xué)習(xí),，刺激主動學(xué)習(xí)。

     學(xué)生置身于仿真環(huán)境中,，可以充分調(diào)動感覺,、運(yùn)動和思維，極大地提高了學(xué)習(xí)效率,。曾經(jīng)有教育心理學(xué)家進(jìn)行了比較試驗(yàn),，結(jié)果表明：仿真教學(xué)模式下，學(xué)生可以記憶約70%的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽”模式下,，學(xué)生只能記憶約30%的內(nèi)容。

     與傳統(tǒng)的方式相比,，仿真教學(xué)能為學(xué)生提供充分動手的機(jī)會,、靈活的仿真各種真實(shí)情況、設(shè)定各種事故及極限運(yùn)行狀態(tài),、具備自動評價(jià)功能,、安全性高、節(jié)省開支,。除了這些顯而易見的優(yōu)點(diǎn),，仿真教學(xué)還有一些超出人們預(yù)期的效果：

     （1）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。仿真軟件一般都是獨(dú)自操作,，獨(dú)自完成,，學(xué)生必須開動腦筋認(rèn)真分析問題，從而才能準(zhǔn)確地解決問題,。

     （2）開拓想象空間,。學(xué)生可以反復(fù)試驗(yàn)自行設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行各種各樣的設(shè)計(jì),，并迅速地通過仿真看到結(jié)果,。

     （3）減輕教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)生們主觀能動性提高了,，教師重復(fù)性工作量少了,。 金角魚初中物理，為師生賦能,。

     金角魚的推廣應(yīng)用,，在打造高效課堂、激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、引發(fā)深度學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長，實(shí)現(xiàn)初中物理課程的校本化和探究化方面,，正在改變著初中物理的教學(xué)模式、形成面向?qū)W科素養(yǎng)基于仿真技術(shù)的初中物理教學(xué)法,。

     大量依托金角魚初中物理軟件的常態(tài)化的教研活動在上海和長三角進(jìn)行,。幾年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，使用《金角魚初中物理》上的公開課有一百節(jié)以上,。上海市奉賢區(qū)教育學(xué)院以物理教學(xué)和金角魚軟件融合為主題的教研活動達(dá)到兩個學(xué)期十幾場。使用金角魚進(jìn)行教學(xué)的教師有二千名以上,。

     金角魚公眾號,，開設(shè)了“教學(xué)法研究專欄“,，大量教研活動的報(bào)道，以及教學(xué)法研究文章,，詳見金角魚做中學(xué)微信公眾號,。 金角魚生動的探究情境，成就教育信息化重點(diǎn)推薦產(chǎn)品,。中學(xué)物理教學(xué)軟件在長三角得到廣泛應(yīng)用

金角魚云平臺強(qiáng)調(diào)技術(shù)和教學(xué)深度融合,，倡導(dǎo)探究式教學(xué)。新課標(biāo)下的金角魚初中物理探究式智能情境教學(xué)軟件教學(xué)價(jià)值

21世紀(jì)的現(xiàn)在不但是信息化的時代,，同時也是智能化的時代,，智能化己經(jīng)成為當(dāng)前《金角魚初中物理》發(fā)展的必然趨勢，不管是所用的電腦還是手機(jī),，都是在不斷的朝著智能化的方向發(fā)展,。隨著《金角魚初中物理》的發(fā)展，這些產(chǎn)品也將越來越人性化,。貿(mào)易發(fā)展以來宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境造成消費(fèi)者購買力下降,、家電下鄉(xiāng)和以舊換新等刺激政策效應(yīng)減弱，再加上平板電腦,、智能手機(jī)等移動終端崛起對貿(mào)易市場增長空間的壓縮,，導(dǎo)致國內(nèi)市場一段時間內(nèi)處于下降趨勢。相對于普通消費(fèi)類個人數(shù)碼,、電腦容易因?yàn)橐苿又悄芙K端（包括手機(jī)和平板等）的發(fā)展而被替代,，但商產(chǎn)品作為企業(yè)生產(chǎn)力重點(diǎn)工具的地位卻從未動搖。出現(xiàn)這種差異的伏筆,，甚至從十幾年前數(shù)碼,、電腦開始分化為文娛終端和生產(chǎn)力工具兩大分支的時候就已經(jīng)埋下了。金角魚下屬的兩家公司,，都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技、電子科技,、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù),、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計(jì)算機(jī)服務(wù)，計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā),，企業(yè)管理咨詢,，自動化控制設(shè)備、電子產(chǎn)品的開發(fā)、銷售,。行業(yè)整體進(jìn)入市場成熟期,。目前金角魚下屬的兩家公司，都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計(jì)算機(jī)服務(wù),，計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)，企業(yè)管理咨詢,，自動化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開發(fā)、銷售,。市場主要受企業(yè)需求的帶動,，而這些又得益于 系統(tǒng)更新帶動的硬件設(shè)備升級。預(yù)計(jì) 系統(tǒng)升級周期會持續(xù)到 2020 年,，屆時升級帶動的需求將會減少,。新課標(biāo)下的金角魚初中物理探究式智能情境教學(xué)軟件教學(xué)價(jià)值

上海金角魚軟件有限公司致力于數(shù)碼、電腦,，是一家服務(wù)型的公司,。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展,，讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié),，公司旗下《金角魚初中物理》深受客戶的喜愛。公司從事數(shù)碼,、電腦多年,，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍,，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。金角魚立足于全國市場,，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力,，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求,。