初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合,。

     應(yīng)用應(yīng)用信息技術(shù)必然是今后物理教學的趨勢,。金角魚能提供如下幫助：

     （1）提供大量物理情境,，激發(fā)學習興趣；

     （2）降低學習難度,，增強學習力；

     （3）輔助物理實驗,，提升教學實效,；

     （4）重演物理知識發(fā)生過程，增強學生體驗,；

     （5）拓展學習時空,，變有限為無限。

     在物理教學中,，金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀,，幫助老師進一步拓展物理教學時空，使學生可以在更高,、更廣闊的物理時空中翱翔,，獲得更高、更好的發(fā)展,。 有了金角魚,，物理更容易。新課標下的初中物理教學軟件(學校版)覆蓋學生必做實驗

     利用《金角魚初中物理》,，做探究實驗,。

     金角魚不僅包含大量學生實驗以及演示實驗，還包括很多探究實驗,。實驗界面效果逼真,，實驗數(shù)據(jù)準確客觀，實驗設(shè)計科學合理,，是在線實驗教學非常好的選擇,。

     以“測定小燈泡的電功率”為例，該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一,，學生從實驗器材的選擇,，到實驗表格的設(shè)計，再到實驗電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取，都需要嚴謹而規(guī)范的操作,。該實驗軟件首先提供了讓學生自己動手連接實物的機會,，而且只有所有操作全部規(guī)范，連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),，否則就會出現(xiàn)和實物器材一樣的實驗現(xiàn)象或者報警,。電路連接好之后，可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行處理,，還可以對實驗中的故障進行分析,，便于學生進一步理解實驗過程， 初中物理教學軟件(學校版)情境引人入勝金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在初中物理教學上的創(chuàng)新應(yīng)用,。

     《金角魚初中物理》中靈活的實驗設(shè)計和智能反饋,，能減輕教師工作量，提升課堂效率,。

     以電路設(shè)計為例,，在電學模塊的任何地方，師生都可以自由設(shè)計,、操作電路,，都可以隨意存取電路文件，都能得到智能的系統(tǒng)反饋,。

     電路設(shè)計引擎具備如下特性：

     *電參數(shù)可調(diào)/故障可設(shè)置

     *可操作/存儲/修改/分享

     *內(nèi)在機理層次的仿真

     *器件數(shù)量不受限制

     *可隨意自主設(shè)計電路

     電路設(shè)計引擎具備如下教學價值：

     *體貼：教師減少課時占用,、解決動態(tài)/故障難點

     *智能：智能評判設(shè)計成果

     *個性：自主設(shè)計更能激勵、支持項目化教學

     《金角魚初中物理》將有效促進新授課教學中實驗和教學的融合,。

     金角魚實驗操作考包含的14個實驗,，以九年級第二學期的新授課小燈泡電功率為例，老師可在課上利用軟件的“演示/練習/考核模式”,，進行實驗教學,。金角魚提供詳細規(guī)范的實驗操作流程，以及操作評價標準,，可以給老師們做了一個加強,，對老師們的教學、學生實驗操作考試練習幫助很大,。

     同時還可以在課外運用金角魚軟件輔導學生熟悉實驗操作要點,。有些金角魚的用戶分享了自己的“兩步走”戰(zhàn)略。先通過軟件幫助學生熟悉實驗操作要點：課上用軟件教學之后,，讓學生分批次在教室白板,、老師的電腦上動手體驗。再走進實驗室用實物操作,。這樣實現(xiàn)了學生空間,、時間上的自由分配,，在課外運用軟件來熟悉實驗操作，學生也非常喜歡,。 金角魚獲殊榮：成為江蘇教育信息化13個重點推薦產(chǎn)品之一,。

     利用《金角魚初中物理》，做理想實驗,。

     初中物理有很多理想實驗是無法在課堂上,、實驗室內(nèi)完成的，如“探究光滑水平面上的二力平衡”,。此時利用金角魚則能解決這個問題。

     學生在軟件中不僅得出了勻速直線運動狀態(tài)時的二力平衡條件,，對于加速直線運動和減速直線運動時的兩力關(guān)系也能有所了解,，更有的學生還能得出“當運動物體水平方向不受力時會保持勻速直線運動”的結(jié)論，為之后牛頓慣性定律的學習奠定了基礎(chǔ),。在實驗過程中,，有的學生提出疑問“為什么物體開始運動后，無論施加的兩個力怎么改變,，都無法使物體靜止”,；有的同學發(fā)現(xiàn)，合力會影響物體運動狀態(tài),。通過線上實驗創(chuàng)設(shè)的情境,，有效地增加了學生的體驗、拓展了學生的思維,，對于課上知識的吸收起到促進作用,。相比于平時的課上實驗，學生不再受到時間和空間的限制,，這樣的探究更加充分,。 “金角魚”，是仿真技術(shù)和科學教育產(chǎn)品研發(fā)基地,。金角魚物理仿真實驗軟件提高課堂效率

金角魚初中物理,，為師生賦能。新課標下的初中物理教學軟件(學校版)覆蓋學生必做實驗

21世紀的現(xiàn)在不但是信息化的時代,，同時也是智能化的時代,，智能化己經(jīng)成為當前《金角魚初中物理》發(fā)展的必然趨勢，不管是所用的電腦還是手機,，都是在不斷的朝著智能化的方向發(fā)展,。隨著《金角魚初中物理》的發(fā)展，這些產(chǎn)品也將越來越人性化,。貿(mào)易發(fā)展以來宏觀經(jīng)濟環(huán)境造成消費者購買力下降,、家電下鄉(xiāng)和以舊換新等刺激政策效應(yīng)減弱,，再加上平板電腦、智能手機等移動終端崛起對貿(mào)易市場增長空間的壓縮,，導致國內(nèi)市場一段時間內(nèi)處于下降趨勢,。相對于普通消費類個人數(shù)碼、電腦容易因為移動智能終端（包括手機和平板等）的發(fā)展而被替代,，但商產(chǎn)品作為企業(yè)生產(chǎn)力重點工具的地位卻從未動搖,。出現(xiàn)這種差異的伏筆，甚至從十幾年前數(shù)碼,、電腦開始分化為文娛終端和生產(chǎn)力工具兩大分支的時候就已經(jīng)埋下了,。金角魚下屬的兩家公司，都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計算機服務(wù),，計算機軟硬件開發(fā)，企業(yè)管理咨詢,，自動化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開發(fā)、銷售,。行業(yè)整體進入市場成熟期,。目前金角魚下屬的兩家公司，都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計算機服務(wù),，計算機軟硬件開發(fā)，企業(yè)管理咨詢,，自動化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開發(fā)、銷售,。市場主要受企業(yè)需求的帶動,，而這些又得益于 系統(tǒng)更新帶動的硬件設(shè)備升級,。預(yù)計 系統(tǒng)升級周期會持續(xù)到 2020 年，屆時升級帶動的需求將會減少,。新課標下的初中物理教學軟件(學校版)覆蓋學生必做實驗

上海金角魚軟件有限公司發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大,，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團隊，各種專業(yè)設(shè)備齊全,。金角魚,航太科技是上海金角魚軟件有限公司的主營品牌,，是專業(yè)的金角魚下屬的兩家公司，都從事軟件科技,、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓,，計算機服務(wù)，計算機軟硬件開發(fā),，企業(yè)管理咨詢,，自動化控制設(shè)備、電子產(chǎn)品的開發(fā),、銷售,。公司，擁有自己**的技術(shù)體系,。公司不僅*提供專業(yè)的金角魚下屬的兩家公司,，都從事軟件科技、互聯(lián)網(wǎng)科技,、電子科技,、自動化科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢,、技術(shù)服務(wù),、技術(shù)轉(zhuǎn)讓，計算機服務(wù),，計算機軟硬件開發(fā),，企業(yè)管理咨詢，自動化控制設(shè)備,、電子產(chǎn)品的開發(fā),、銷售。,，同時還建立了完善的售后服務(wù)體系,，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù),。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求,，也是我們做人的基本準則,。公司致力于打造***的《金角魚初中物理》。