金角魚在中國的教學應(yīng)用實踐入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”。

     該案例所屬的創(chuàng)新領(lǐng)域是:

     ◇改善教學（增加學生的動力和參與度,，促進知識和技能的獲取，優(yōu)化評估和評價系統(tǒng)，改善學習成果）

     ◇創(chuàng)建有利的環(huán)境(教室,，實驗室，健康,、安全,、趣味盎然、能夠滿足學習者個性化需求的在線學習平臺)

     案例發(fā)起人和實施者是：

     ◇發(fā)起人：上海奉賢區(qū)教育學院教學研究中心,，上海金角魚軟件有限公司

     ◇實施者：上海金角魚軟件有限公司,，上海奉賢區(qū)教育學院教學研究中心，上海古華中學等 金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法,。初中物理教學系統(tǒng)排名

     金角魚在探索初中物理教學新模式和新方法的過程中獲得了大量用戶的肯定與支持,。

     如上海永昌學校的李校長講道：多謝金角魚提供的支持，現(xiàn)在的孩子們真幸福,，信息技術(shù)創(chuàng)造了這么好的條件,。想想我們上學的時候，哪有這種得力的工具,？,！希望老師們在日常教學中能繼續(xù)把軟件用上、用好,。

     黃浦區(qū)物理教研員成老師對金角魚支持的課堂也給出極大的肯定,，任課老師作為信息時代杰出教師的能力，在這樣的課堂設(shè)計和信息技術(shù)的運用中展漏無疑,。

     還有老師評價道：“別開生面的探究課”,、“仿真是無法代替真實實驗，怎么合理地用,，真是得好好想,，金角魚這個思路還挺靠譜”、“我也得跟金角魚學起來,！” 初中物理虛擬現(xiàn)實交互APP安裝《金角魚初中物理》以探究為目的,，以情境為內(nèi)容，以交互為特征,。

     金角魚有著大量的教學創(chuàng)新,，一直在應(yīng)用中為老師們提供幫助，助力老師成為信息時代的杰出教師,。例如幫助上海民辦永昌學校的邱老師打造《探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》一課,。

     本節(jié)課采用小組合作的形式,，三個大組十個小組的學生分別對三種液體、三種固體進行測量,。利用金角魚平臺進行數(shù)據(jù)的收集,、匯總，并帶領(lǐng)學生進行數(shù)據(jù)分析,。金角魚的即時匯總,、曲線擬合等基于內(nèi)容的數(shù)據(jù)采集和分析工具為課堂提供了極大的便利。

     （1）實驗數(shù)據(jù)的生生,、師生共享,。線下實驗與金角魚線上數(shù)據(jù)分享相融合，即時拿到實驗數(shù)據(jù),，提高了實驗效率,，同學們看到了團隊協(xié)作的力量，無意之間增強了團隊的合作的意識,。

     （2）方便的曲線擬合工具,。當大家的數(shù)據(jù)一組一組呈現(xiàn)在坐標系上，擬合出圖像時,，學生們都發(fā)出驚嘆,。圖線法的運用，促進了形象思維在物理探究中作用的發(fā)揮,。

     （3）學生實驗結(jié)果的即時診斷,。課上有一組學生測量固體體積的時候忘記減去量筒中原有液體體積，導致采集數(shù)據(jù)錯誤,。當從圖線中發(fā)現(xiàn)這個問題的時候,，同學們恍然大悟。

     《金角魚初中物理》中學生實驗的演示/練習/考核功能,，依據(jù)有關(guān)實驗操作考規(guī)范制定,，將改變新授課模式，增強中考備考手段,。

     *規(guī)范的演示,，支持隨時隨地學習；

     *分步評價,，獲得練習中的即時指導,，如：連接電路過程中出現(xiàn)錯誤，提交后準確報錯,；

     *考練結(jié)合,，掌握實驗流程和關(guān)鍵點；

     *涵蓋初中物理實驗操作考全部備選實驗,。

     學生實驗操作模塊,，使得學生操作和指導更方便,；新授課教學有了新手段，改變課堂模式,，提高質(zhì)量,；中考備考更有效率。 用技術(shù)改變教學模式,，金角魚案例入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》,。

     教育部教育信息化技術(shù)標準委員會主任祝智庭教授為金角魚題詞。在經(jīng)過對金角魚公司和《金角魚初中物理》的前期研究后,，祝智庭教授對《金角魚初中物理》產(chǎn)品進行了更為深入地實際考察,?？疾爝^后,，祝智庭教授說，金角魚能夠肯坐冷板凳,，“以IT和物理教學深度融合”為產(chǎn)品使命實屬難能可貴,，很有教育情懷。而做教育,，沒有教育情懷是做不好的,。

     金角魚堅持自己的價值主張，堅持把探究作為“情境創(chuàng)設(shè)”的主線,，以生動深刻的情境和多種形式的交互致力于打造新型課堂,。在祝教授看來，這是開辟了新路,。他希望金角魚,，在這條光明大道上繼續(xù)深入地走下去，越做越好,。

     祝教授,，滿懷對教育的期待，欣然為金角魚題詞：“教育無極限,，探知開新路”,。 金角魚，在與課堂的融合中彰顯價值,。初中物理教學APP安裝

金角魚云平臺強調(diào)技術(shù)和教學深度融合,，倡導探究式教學。初中物理教學系統(tǒng)排名

     利用《金角魚初中物理》,，做科學嚴謹?shù)奈锢韺嶒灐?

     物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,，物理規(guī)律的建立,無一不是以實驗為基礎(chǔ),并受到實驗的檢驗?？茖W嚴謹?shù)奈锢韺嶒?，從實驗器材的選擇,，到實驗步驟的確立，再到實驗數(shù)據(jù)的獲得和處理,，都體現(xiàn)著物理學科的素養(yǎng),。

     為了確保實驗的定量和有效，必須有規(guī)范化的實驗器材來輔助教學,，然而在某些特殊驗中,，由于實驗器材的限制，規(guī)范實驗自然無從談起,。此時金角魚便體現(xiàn)出它的優(yōu)勢,，可以讓學生直觀地看到實驗現(xiàn)象，獲得實驗數(shù)據(jù)從而得到實驗結(jié)論,。還可以讓學生利用模擬實驗驗,，提升學習的興趣。 初中物理教學系統(tǒng)排名

上海金角魚軟件有限公司是一家有著雄厚實力背景,、信譽可靠,、勵精圖治、展望未來,、有夢想有目標,，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍圖,，在上海市等地區(qū)的數(shù)碼、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑,，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**金角魚供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績,，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理,、創(chuàng)新發(fā)展,、誠實守信的方針，員工精誠努力,，協(xié)同奮取,，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場,，我們一直在路上,！