《金角魚初中物理》對復習課和實驗考練習也有很大幫助,。

     （1）復習課方面,，用“探究式復習”構筑學科素養(yǎng)和應試之間的橋梁，帶來多項教學創(chuàng)新,。

     探究式復習,，將刷題轉化為探究式學習,，用深度學習替代低水平重復，更能提分,、更具應變能力、更省時間、更有趣,。軟件中包括了十一個專題復習,，它們均是考前復習的難點重點。

     （2）實驗考練習,，將有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔,。實驗考練習，依據(jù)標準,，利用原有情境,，推出了全部14個學生實驗的實驗考練習。每個實驗考練習均具備演示模式,、練習模式,、考核模式。

     它將有力地促進考前練習,，而且已經(jīng)被多個老師融入到新授課的教學中,。它減輕了老師負擔，為新授課和復習課都帶來巨大便利,，推進了線上和線下融合的混合式教學,。 金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法。初中物理模擬實驗軟件下載

     《金角魚初中物理》中新穎的分析工具和教學創(chuàng)新,，促進探究式教學的推進,，讓課堂亮點紛呈。

     例如,，

     （1）參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器,；

     （2）參照物/運動/速度情境模擬器；

     （3）串聯(lián)電路規(guī)律邏輯演繹工具,，在翻牌游戲中把握真諦,；

     （4）滑動變阻器在串聯(lián)電路中電特性分析（通過實際操作認識滑動變阻器在串聯(lián)電路中的限流作用，用直觀的曲線分析滑動變阻器電路動態(tài),，同數(shù)據(jù)分析探究滑動變阻器阻值的變化關系）,；

     （5）電路DIY；

     （6）圖表輔助分析,；

     （7）思維導圖工具,；

     （8）復習工具；

     （9）創(chuàng)新的實驗裝置,。 中學物理系統(tǒng)排名金角魚初中物理,，為師生賦能。

     《金角魚初中物理》在新授課方面,，利用眾多杰出教學實踐,，和仿真技術結合,，有效突破多個教學難點和關鍵點。

     軟件在二力平衡,、壓強,、法線的引入、電路動態(tài)和電路故障,、比熱容,、凸透鏡成像、測定小燈泡電功率,、電和熱學的微觀解釋,、聲音傳播的疏密波等很多教學難點和關鍵點都著力突破，得到了眾多老師的應用,。

     以“凸透鏡成像”為例,，《金角魚初中物理》沿著這個脈絡深入：探究凸透鏡成實像的規(guī)律--凸透鏡焦距對成像的影響--物體高度對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關系--遮光板對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規(guī)律的光路分析。

     《金角魚初中物理》提供大量三維模型互動情境,，來幫助老師解決初中物理的工程問題,。例如熱學的熱機。

     首先,，可以通過一步步組裝來認識活塞發(fā)動機的結構,。在組裝和運轉各個部件中探索發(fā)動機中活塞、連桿,、曲軸等部件的正確位置及連接方式,，感受它們的工作方式。

     （1）組裝連桿曲軸機構

     （2）組裝活塞機構

     （3）組裝配氣機構

     （4）組裝一個完整的發(fā)動機

     再通過觀察各部分的運動方式來認識活塞發(fā)動機的工作原理,。

     （1）觀察單個汽缸的工作過程

     （2）在加速減速中認識整個發(fā)動機中各汽缸如何在工作過程上相互配合

     （3）只留下關鍵的運動部件,，在加速減速中認識各部件如何在運動方式上相互配合 金角魚的虛擬仿真教育技術在初中物理教學上的創(chuàng)新應用。

     《金角魚初中物理》是基于數(shù)值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學系統(tǒng),。它所應用的技術主要是數(shù)值仿真(CAE)和人工智能(AI),。金角魚建立了物理對象的數(shù)學模型及其相應的數(shù)值計算方案，形成高精度,、高魯棒性的CAE技術,。仿真對象有電路、分子,、熱機,、滑動、齒輪,、流體,、運動、聲波,、音階,、光路,、柔性物體等。金角魚構建了壓力或壓強等數(shù)字傳感器,，形成直觀精密的探究環(huán)境,。它還能對電路/滑輪組/光路等用戶的實驗設計進行智能評估。金角魚希望幫助老師加深對教材,、對學生理解，強化自己的教學水平,，以適應信息時代帶來的挑戰(zhàn),。初中物理上課輔助系統(tǒng)下載安裝

《金角魚初中物理》適合教師提升教學效果、打造新型課堂,、布置作業(yè),。初中物理模擬實驗軟件下載

     《金角魚初中物理》中的“探究式復習”蘊含教學智慧，呈現(xiàn)出現(xiàn)代技術的威力,。

     （1）“探究式復習”的特性

     *探究習題背后基礎的研究對象

     *從探究中找到一般性的方法

     *在習題分析中應用探究成果

     *用設計與操作增進對問題感知和處理能力

     （2）“探究式復習”的教學價值

     *更是方向：架構學科素養(yǎng)和應試的橋梁

     *更深入：將刷題轉化為探究式學習

     *更提能力：用深度學習替代低水平重復

     *更能提分：提分/應變能力/省時間/有趣

     （3）“探究式復習”的內(nèi)容

     凸透鏡成像專題,、伏安法測電阻專題、伏安法測電阻故障專題,、測定小燈泡電功率專題,、測定小燈泡電功率故障專題、電路故障專題（短路,、斷路）,、固體壓強專題Ⅰ、固體壓強專題II,、固體壓力專題,、流固混合下的壓強專題、串聯(lián)電路動態(tài)變化專題復習課,、詳見微信公眾號“金角魚做中學”中的《專題復習方案》 初中物理模擬實驗軟件下載

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