利用《金角魚初中物理》，做科學嚴謹?shù)奈锢韺嶒灐?

     物理是一門以實驗為基礎的學科,，物理規(guī)律的建立,無一不是以實驗為基礎,并受到實驗的檢驗,。科學嚴謹?shù)奈锢韺嶒?，從實驗器材的選擇,，到實驗步驟的確立，再到實驗數(shù)據的獲得和處理,，都體現(xiàn)著物理學科的素養(yǎng),。

     為了確保實驗的定量和有效，必須有規(guī)范化的實驗器材來輔助教學,，然而在某些特殊驗中,，由于實驗器材的限制，規(guī)范實驗自然無從談起,。此時金角魚便體現(xiàn)出它的優(yōu)勢,，可以讓學生直觀地看到實驗現(xiàn)象，獲得實驗數(shù)據從而得到實驗結論,。還可以讓學生利用模擬實驗驗,，提升學習的興趣。 金角魚,，在與課堂的融合中彰顯價值,。初中物理虛擬現(xiàn)實交互軟件下載安裝

     仿真對物理教學具有深遠價值和現(xiàn)實意義，金角魚致力于把仿真的觀念和運用能力帶給廣大物理教師,。

     作為一種認識和改造客觀世界的重要手段,，仿真經過多年的發(fā)展，已經能夠運用數(shù)學方法構造復雜的物理模型,，提示真實世界的變化規(guī)律,。仿真是一種新的科學研究手段和教學手段，為研究生和高校教師提供教學和研究的平臺,，也正在進入中小學的日常教學中,。

     仿真教學不僅是一種新的教學方法,，也是一種將理論與實踐相結合的新教學手段，更是未來智能化教育的基礎,。仿真教學所涉及的領域已擴展到物理,、生命、宇宙,、社會等各種學科,。 初中物理虛擬現(xiàn)實交互軟件下載安裝學生可隨時隨地借助信息技術手段，從被動變主動,，以自己的視角DIY設計實驗,，動手實踐。

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學習,，刺激主動學習,。

     學生置身于仿真環(huán)境中，可以充分調動感覺,、運動和思維,，極大地提高了學習效率。曾經有教育心理學家進行了比較試驗,，結果表明：仿真教學模式下,，學生可以記憶約70%的內容，而傳統(tǒng)的“教師講,，學生聽”模式下,，學生只能記憶約30%的內容。

     與傳統(tǒng)的方式相比,，仿真教學能為學生提供充分動手的機會,、靈活的仿真各種真實情況、設定各種事故及極限運行狀態(tài),、具備自動評價功能,、安全性高、節(jié)省開支,。除了這些顯而易見的優(yōu)點,，仿真教學還有一些超出人們預期的效果：

     （1）調動學生學習主動性。仿真軟件一般都是獨自操作,，獨自完成,，學生必須開動腦筋認真分析問題，從而才能準確地解決問題,。

     （2）開拓想象空間,。學生可以反復試驗自行設計的實驗方案，進行各種各樣的設計,，并迅速地通過仿真看到結果,。

     （3）減輕教師的負擔,。學生們主觀能動性提高了，教師重復性工作量少了,。

     利用《金角魚初中物理》,，探索項目化的初中物理學習模式。

     開展設計項目式或主題式的探究性學習模式,，利用金角魚線上平臺,，有更多保存和展示學生作品的空間，教師要盡可能地展示學生的學習成果,，以成就感驅動學生進一步學習,。在學生嘗試優(yōu)化設計方案的過程中不斷增加感覺運動系統(tǒng)的體驗，進而調動大腦的思考,，這樣可以有效促進具身認知發(fā)展,。利用平臺提供的豐富資源，項目化式的學習,，學生各顯其能，在習得知識的過程中,，培養(yǎng)了解決問題的能力,，增加了學生的自信心，促進了學生的個性化發(fā)展示,。 金角魚的價值主張：面向過程和方法,，強調以學生為主體的探究，強調課程內容的結構化,、動態(tài)化和課堂的活化,。

     《金角魚初中物理》中的情境是怎么做出來的？金角魚,，不是對研究或學習對象現(xiàn)象級的仿真,，而是對物理對象內在機理的仿真。它基于人類對整個物理對象形成的科學的研究成果,，這個成果往往是嚴謹?shù)臄?shù)學方程,。然后用數(shù)值仿真技術，形成可視化的可交互情境,。

     有很多老師和同學對此非常感興趣,，認為這種方式開啟了一種新的探究途徑。如點燃蠟燭后,，熱在空氣中擴散的情形,。當對流存在時，熱擴散會由于流體的流動而發(fā)生復雜的形變,，其運動規(guī)律滿足NS（Navier-Stokes）方程,。我們的數(shù)值仿真算法就基于NS方程,，因此會帶了較為復雜的計算，對計算機性能有一定要求,。由于流體存在湍流現(xiàn)象,，仿真計算還需要加入湍流方程，即流體在越過障礙時,，快速流動的液體速度會產生散亂的隨機流動現(xiàn)象,。 金角魚希望幫助老師加深對教材、對學生理解,，強化自己的教學水平,，以適應信息時代帶來的挑戰(zhàn)。金角魚初中物理(學生版)教學平臺下載

金角魚針對教學難點和痛點,，為老師賦能,，學生學起來更容易。初中物理虛擬現(xiàn)實交互軟件下載安裝

     初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合,。

     應用應用信息技術必然是今后物理教學的趨勢,。金角魚能提供如下幫助：

     （1）提供大量物理情境，激發(fā)學習興趣,；

     （2）降低學習難度,，增強學習力；

     （3）輔助物理實驗,，提升教學實效,；

     （4）重演物理知識發(fā)生過程，增強學生體驗,；

     （5）拓展學習時空,，變有限為無限。

     在物理教學中,，金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀,，幫助老師進一步拓展物理教學時空，使學生可以在更高,、更廣闊的物理時空中翱翔,，獲得更高、更好的發(fā)展,。 初中物理虛擬現(xiàn)實交互軟件下載安裝

上海金角魚軟件有限公司成立于2018-03-05,，位于中國(上海)自由貿易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層，公司自成立以來通過規(guī)范化運營和高質量服務,，贏得了客戶及社會的一致認可和好評,。公司主要產品有《金角魚初中物理》等，公司工程技術人員,、行政管理人員,、產品制造及售后服務人員均有多年行業(yè)經驗,。并與上下游企業(yè)保持密切的合作關系。金角魚,航太科技集中了一批經驗豐富的技術及管理專業(yè)人才,，能為客戶提供良好的售前,、售中及售后服務，并能根據用戶需求,，定制產品和配套整體解決方案,。我們本著客戶滿意的原則為客戶提供《金角魚初中物理》產品售前服務，為客戶提供周到的售后服務,。價格低廉優(yōu)惠,，服務周到，歡迎您的來電,！