《金角魚初中物理》能解決以下問題,。

     （1）解決了教師情境創(chuàng)設(shè)難的問題：用仿真技術(shù)創(chuàng)設(shè)互動情境,，實現(xiàn)了日常教學(xué)中的難點(diǎn)突破和探究式教學(xué),。

     （2）解決了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動問題：用數(shù)值仿真/人工智能/互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)實現(xiàn)了“課堂四動（情境互動/問題拉動/數(shù)據(jù)聯(lián)動/平臺驅(qū)動）”，通過“課堂四動”引發(fā)“學(xué)生四動（動手/動腦/動心/動情）”,。

     （3）解決了應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相背的問題，緩解了教師復(fù)習(xí)課教學(xué)轉(zhuǎn)化率低的問題：用“探究式復(fù)習(xí)”構(gòu)筑學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)試之間的橋梁，教學(xué)轉(zhuǎn)化率大幅提升,。

     （4）解決了學(xué)生實驗操作動手難問題和規(guī)范性掌握問題：實驗考練習(xí),，有力地減輕教師在新授課和復(fù)習(xí)課上的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

     （5）解決物理學(xué)科教研不活躍和手段匱乏的問題：以新技術(shù)煥發(fā)物理學(xué)科教學(xué)教研的活力,，促進(jìn)教師成長和教學(xué)水平的提高,。 金角魚提供大量生動的互動情境，學(xué)生能在做中學(xué),，老師能在互動中教,。初中物理實驗教學(xué)APP排名

     金角魚在中國的教學(xué)應(yīng)用實踐入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”。

     該案例所屬的創(chuàng)新領(lǐng)域是:

     ◇改善教學(xué)（增加學(xué)生的動力和參與度,，促進(jìn)知識和技能的獲取,，優(yōu)化評估和評價系統(tǒng)，改善學(xué)習(xí)成果）

     ◇創(chuàng)建有利的環(huán)境(教室,，實驗室,，健康、安全,、趣味盎然,、能夠滿足學(xué)習(xí)者個性化需求的在線學(xué)習(xí)平臺)

     案例發(fā)起人和實施者是：

     ◇發(fā)起人：上海奉賢區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究中心，上海金角魚軟件有限公司

     ◇實施者：上海金角魚軟件有限公司,，上海奉賢區(qū)教育學(xué)院教學(xué)研究中心,，上海古華中學(xué)等 中學(xué)物理自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)下載用新問題新思想新技術(shù)，創(chuàng)新初中物理教研形態(tài),。

     很多老師反映在用了《金角魚初中物理》后,，日常教學(xué)發(fā)生了這些變化：

     課堂變得更活躍了。學(xué)生們興趣盎然,、參與度大幅提高,，他們喜歡自己動手操作，動手引發(fā)了動腦,。教師講解變少提問變多,，學(xué)生思維被激發(fā)起來了。師生交互層次和強(qiáng)度提升,，課堂的內(nèi)容得到了延展和深化,。

     動手探究應(yīng)用到了復(fù)習(xí)課，繼續(xù)貫徹學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo),。有了基于應(yīng)用和深度學(xué)習(xí)的情境,，難上的復(fù)習(xí)課變得生動和簡單，教學(xué)轉(zhuǎn)化率迅速提升,。該項目持續(xù)開展的教研活動惠及了上海奉賢全區(qū)百余位物理老師,，幫助奉賢區(qū)初中物理2020年中考杰出率提升5.6%,。

     技術(shù)為教研注入了活力。三十余節(jié)各級公開課,，起到了教學(xué)創(chuàng)新示范帶動的作用,，加速IT和物理教學(xué)的深度融合，促進(jìn)了教師成長,，上海浙江江蘇等地數(shù)十位教師,，在各級教學(xué)評比、論文評選中獲得優(yōu)異成績,。

     《金角魚初中物理》是基于數(shù)值仿真和人工智能的初中物理探究式智能情境教學(xué)系統(tǒng),。它所應(yīng)用的技術(shù)主要是數(shù)值仿真(CAE)和人工智能(AI)。金角魚建立了物理對象的數(shù)學(xué)模型及其相應(yīng)的數(shù)值計算方案,，形成高精度,、高魯棒性的CAE技術(shù)。仿真對象有電路,、分子,、熱機(jī)、滑動,、齒輪,、流體、運(yùn)動,、聲波,、音階、光路,、柔性物體等,。金角魚構(gòu)建了壓力或壓強(qiáng)等數(shù)字傳感器，形成直觀精密的探究環(huán)境,。它還能對電路/滑輪組/光路等用戶的實驗設(shè)計進(jìn)行智能評估,。金角魚面向過程和方法，重視教學(xué)創(chuàng)新,，基于關(guān)鍵素養(yǎng),，看重科學(xué)探究和科學(xué)思維。

     《金角魚初中物理》能引發(fā)深度學(xué)習(xí),，刺激主動學(xué)習(xí),。

     學(xué)生置身于仿真環(huán)境中，可以充分調(diào)動感覺,、運(yùn)動和思維,，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。曾經(jīng)有教育心理學(xué)家進(jìn)行了比較試驗,，結(jié)果表明：仿真教學(xué)模式下,，學(xué)生可以記憶約70%的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”模式下,，學(xué)生只能記憶約30%的內(nèi)容,。

     與傳統(tǒng)的方式相比，仿真教學(xué)能為學(xué)生提供充分動手的機(jī)會,、靈活的仿真各種真實情況、設(shè)定各種事故及極限運(yùn)行狀態(tài),、具備自動評價功能,、安全性高、節(jié)省開支,。除了這些顯而易見的優(yōu)點(diǎn),，仿真教學(xué)還有一些超出人們預(yù)期的效果：

     （1）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。仿真軟件一般都是獨(dú)自操作,，獨(dú)自完成,，學(xué)生必須開動腦筋認(rèn)真分析問題，從而才能準(zhǔn)確地解決問題,。

     （2）開拓想象空間,。學(xué)生可以反復(fù)試驗自行設(shè)計的實驗方案，進(jìn)行各種各樣的設(shè)計,，并迅速地通過仿真看到結(jié)果,。

     （3）減輕教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)生們主觀能動性提高了,，教師重復(fù)性工作量少了,。 金角魚做中學(xué)軟件用教學(xué)創(chuàng)新解決復(fù)習(xí)課教學(xué)轉(zhuǎn)化率不高的問題。初中物理模擬實驗室軟件下載

物理課堂與金角魚教學(xué)軟件的有機(jī)融合,。初中物理實驗教學(xué)APP排名

     金角魚將：

     （1）堅定持續(xù)地進(jìn)行“融合仿真技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)法”實踐研究,，與更多學(xué)校和老師聯(lián)合教研，構(gòu)筑完整的PST（教學(xué)法-空間-技術(shù)）框架體系,。

     （2）繼續(xù)深度打造基于上述研究的常態(tài)化應(yīng)用案例,，幫助更多教師特別是青年教師快速成長。

     （3）響應(yīng)教育信息化2.0的號召,，突破試驗范圍,，參與到我國90個“信息化教學(xué)實驗區(qū)”建設(shè)中去，通過模式/方法的總結(jié)提升和應(yīng)用示范的輻射帶動,，使技術(shù)和教育/教學(xué)的深度融合落到實處,。 初中物理實驗教學(xué)APP排名

上海金角魚軟件有限公司致力于數(shù)碼、電腦,，是一家服務(wù)型公司,。公司自成立以來,，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細(xì)節(jié),，公司旗下《金角魚初中物理》深受客戶的喜愛,。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,，遵守行業(yè)規(guī)范,，植根于數(shù)碼、電腦行業(yè)的發(fā)展,。金角魚立足于全國市場,，依托強(qiáng)大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念,，及時響應(yīng)客戶的需求,。