《金角魚初中物理》中虛擬仿真實驗的暫停功能,，能有效提升學生自主學習能力,。

     目前,，上海市的中學物理教材采用螺旋式上升的編寫模式,，基本圍繞力學,、光學、熱學,、電磁學及原子物理等內(nèi)容,。其中內(nèi)容的要求不斷螺旋上升，我們可以利用軟件圍繞重要概念展開的一系列由簡單到復雜,、相互關聯(lián)的實驗,，讓學生進行自主實驗設計與活動。比如電學這一章節(jié)實驗,，我們可以引導學生利用課余時間自主體驗學習,，從簡單的基本的電路出發(fā)，經(jīng)歷串并聯(lián)連接,、電流表和電壓表的使用方法,、再到用歐姆定律測電阻、測定小燈泡電功率等知識,。根據(jù)虛擬實驗在設計之初所具有的人性化功能,，使得學生在進行物理實驗時能夠暫停、重組,。這些人性化功能很好為學生的自主學習提供了有效的途徑。通過金角魚模擬實驗嘗試,，學生不僅能夠利用軟件中的溫馨提示功能加強自己對錯誤的理解與關注,，更能夠讓學生從錯誤中汲取教訓，從而糾正錯誤,。真正學會操作方法與步驟,。通過完成一個個設定的任務后，達到學會知識,，促進科學思維,，提升能力的目的。 《金角魚初中物理》的教學應用與價值,。初中物理輔助教學軟件下載排名

     《金角魚初中物理》中的情境是怎么做出來的,？金角魚，不是對研究或?qū)W習對象現(xiàn)象級的仿真,，而是對物理對象內(nèi)在機理的仿真,。它基于人類對整個物理對象形成的科學的研究成果，這個成果往往是嚴謹?shù)臄?shù)學方程,。然后用數(shù)值仿真技術,，形成可視化的可交互情境。

     有很多老師和同學對此非常感興趣,，認為這種方式開啟了一種新的探究途徑,。如點燃蠟燭后，熱在空氣中擴散的情形。當對流存在時,，熱擴散會由于流體的流動而發(fā)生復雜的形變,，其運動規(guī)律滿足NS（Navier-Stokes）方程。我們的數(shù)值仿真算法就基于NS方程,，因此會帶了較為復雜的計算,，對計算機性能有一定要求。由于流體存在湍流現(xiàn)象,，仿真計算還需要加入湍流方程,，即流體在越過障礙時，快速流動的液體速度會產(chǎn)生散亂的隨機流動現(xiàn)象,。 初中物理仿真教學APP安裝金角魚榮獲****認定,。

     《金角魚初中物理》使物理實驗課的數(shù)據(jù)采集及處理變的更有效。

     物理的實驗離不開數(shù)據(jù)的采集及處理,，但在一些較為復雜的物理實驗中,，傳統(tǒng)實驗難以在短時間內(nèi)進行的復雜數(shù)據(jù)的采集及處理。且傳統(tǒng)物理實驗每進行一次實驗需要多個實驗器材的組合使用,，部分實驗準備和操作時間過長,，導致無法在有限課堂時間內(nèi)完成對應內(nèi)容的學習的情況時有發(fā)生。在數(shù)據(jù)處理等方面,，學生需要進行大量的人工計算和分析,，再根據(jù)實驗數(shù)據(jù)或作出的圖像、進行分析歸納得出結論,。但事實上,，一節(jié)課能留給學生探究的次數(shù)和思考的時間并不多。學生在課堂上的一些想法也很難在課上全部進行,，想在課余時間將課上自己的想法付諸實踐也會受此器材的局限,，結果只能空想了之。而金角魚打破原先大量的人工計算環(huán)節(jié),，通過自帶的電子表格,，輸入已采集的數(shù)據(jù)，可自動描點繪圖,，大量縮短了數(shù)據(jù)處理的時間,，幫助學生有更多時間進行數(shù)據(jù)分析或圖像分析，有效提升學生的科學思維,。

     仿真對物理教學具有深遠價值和現(xiàn)實意義,，金角魚致力于把仿真的觀念和運用能力帶給廣大物理教師。

     作為一種認識和改造客觀世界的重要手段,，仿真經(jīng)過多年的發(fā)展,，已經(jīng)能夠運用數(shù)學方法構造復雜的物理模型,，提示真實世界的變化規(guī)律。仿真是一種新的科學研究手段和教學手段,，為研究生和高校教師提供教學和研究的平臺,，也正在進入中小學的日常教學中。

     仿真教學不僅是一種新的教學方法,，也是一種將理論與實踐相結合的新教學手段,，更是未來智能化教育的基礎。仿真教學所涉及的領域已擴展到物理,、生命,、宇宙、社會等各種學科,。 用新問題新思想新技術,，創(chuàng)新初中物理教研形態(tài)。

     《金角魚初中物理》是探究式三維智能情境教學SaaS系統(tǒng),。它建立了200多個交互式仿真探究情境,，支撐充滿感性感知和理性提升的學習過程和師生交互過程，還蘊含PBL教學思想和STEM手段,。它解決了諸多教學難點,，形成了生動完整的數(shù)字化線上物理教學平臺，支持教師使用,、師生共用,、學生初學、提升和和考前綜合能力提高,。

     突出學科素養(yǎng)培養(yǎng)目標，聚焦科學思維和科學探究,，把傳統(tǒng)教學推進到數(shù)字化教學模式,，改變了教和學的方式。它強調(diào)技術和教學深度融合,，倡導探究式教學,，打造出了一個個鮮活的新型高效課堂。 學生可隨時隨地借助信息技術手段,，從被動變主動,，以自己的視角DIY設計實驗，動手實踐,。初中物理上課輔助APP

金角魚教研共同體正在積極探索初中物理教學新模式和新方法,。初中物理輔助教學軟件下載排名

     《金角魚初中物理》是針對教育信息化2.0而精心打造的高維智能"互聯(lián)網(wǎng)+教育"產(chǎn)品，將作為信息技術和初中物理教育深度融合的有力工具,，在國家教育信息化推進過程中,，致力于教學模式和教學法的實踐研究,，推動初中物理教學的變革性進展。

     是上海市首批素質(zhì)教育杰出課程項目資源之一,，是江蘇省教育信息化2.0十三個重點推薦產(chǎn)品之一,。

     金角魚在中國的教學應用實踐《UsenumericalsimulationandartifcicalintelligencetoChangethemodeofphysicsteachinginJuniorhighschool》，入選UNESCO“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新案例”,。

     金角魚在上海的教學應用實踐《用數(shù)值仿真和人工智能,，改變初中物理教學模式》，入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》,。 初中物理輔助教學軟件下載排名