高校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，以人為本,、面向服務(wù),、信息互通、數(shù)據(jù)共享,，能提供及時,、準(zhǔn)確,、高效,、隨時隨地的校園信息化服務(wù)，“提供滿足跨部門的業(yè)務(wù)管理,、面向全校用戶便捷的信息服務(wù)”,。通過“管理化+服務(wù)化”的思路幫助學(xué)校實現(xiàn)由傳統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)以管理為重點,，轉(zhuǎn)向前端以服務(wù)為重點。實現(xiàn)學(xué)校各類資源的整合和配置優(yōu)化,，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效率,，使高校信息化應(yīng)用達(dá)到較高水平。智慧校園搭建首要是在現(xiàn)有“IT基礎(chǔ)設(shè)施層”基礎(chǔ)上,，完成“應(yīng)用支撐層”的搭建,。通過對“業(yè)務(wù)應(yīng)用”的數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)數(shù)字校園信息資源的共享與交換,。并且支撐數(shù)字校園對信息整合基礎(chǔ)上的應(yīng)用整合與開發(fā),，實現(xiàn)WEB門戶、手機(jī)客戶端,、短息,、郵件等方式的數(shù)字校園信息的“綜合服務(wù)展現(xiàn)”。同時,，需要建設(shè)數(shù)字校園的“信息標(biāo)準(zhǔn)和安全運維體系”,。 智慧校園信息安全等級不得低于GB/T 22240-2008規(guī)定的三級要求。李滄區(qū)智慧校園圖片

    支撐平臺是體現(xiàn)智慧校園云計算及其服務(wù)能力的核X層,，為智慧校園的各類應(yīng)用服務(wù)提供驅(qū)動和支撐,，包括數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)處理,、數(shù)據(jù)服務(wù),、支撐平臺和統(tǒng)一接口等功能單元。其中,，數(shù)據(jù)交換單元是在數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器的基礎(chǔ)上擴(kuò)展已有的應(yīng)用,，包括數(shù)據(jù)匯聚與分類、數(shù)據(jù)存儲,、數(shù)據(jù)抽取與數(shù)據(jù)推送等功能模塊,；數(shù)據(jù)處理單元包括數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析,、數(shù)據(jù)融合和數(shù)據(jù)可視化等功能模塊,；數(shù)據(jù)服務(wù)單元包括數(shù)據(jù)安全服務(wù)、數(shù)據(jù)報表服務(wù),、數(shù)據(jù)共享服務(wù)等功能模塊,；支撐平臺單元包括統(tǒng)一身份認(rèn)證、權(quán)限管理,、菜單管理和接口服務(wù)等功能模塊,；統(tǒng)一接口單元是智慧校園實現(xiàn)安全性、開放性、可管理性和可移植性的中間件,，如B/S接口,、API接口、C/S接口和個性化接口等,。濱州智慧校園平臺備課系統(tǒng),、作業(yè)平臺、學(xué)科應(yīng)用,、評教系統(tǒng)等智慧校園平臺,。

    建設(shè)智慧校園“網(wǎng)”。圍繞教學(xué),、學(xué)習(xí),、評價、管理等方面,，推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè),，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)環(huán)境，形成上下貫通的數(shù)據(jù)采集通道和服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。拓展信息化應(yīng)用“端”,。圍繞課堂主陣地，重點推進(jìn)智慧課堂建設(shè),，拓展信息化應(yīng)用場景,，推動數(shù)據(jù)的生成與反饋。全市建成智慧課堂5495間,、機(jī)器人實驗室540間,、創(chuàng)新實驗室323間、數(shù)字化探究實驗室144間,、人工智能實驗室48間,。基于“云”的服務(wù)與運算能力,、“網(wǎng)”的聯(lián)通與紐帶作用,、“端”的數(shù)據(jù)采集與反饋功能，形成開放共享,、數(shù)據(jù)互通,、應(yīng)用協(xié)同的“云網(wǎng)端”三位一體信息化發(fā)展態(tài)勢。依托大數(shù)據(jù)能力引擎,，打造數(shù)字基座,，推進(jìn)數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用。

    目前,，許多學(xué)校在建設(shè)智慧校園的道路上面臨著資金,、技術(shù),、人力、物力等資源不足的挑戰(zhàn),。因此，智慧校園的建設(shè),、管理和維護(hù)正逐漸轉(zhuǎn)向校企雙向合作的發(fā)展模式,。利用企業(yè)自身先進(jìn)的R&D技術(shù)和解決方案，結(jié)合自身發(fā)展現(xiàn)狀和要求,，為學(xué)校提供個性化定制產(chǎn)品和服務(wù),。華業(yè)智慧校園建設(shè)可以為校園內(nèi)的老師、學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo),、家長打造一個開放、社交,、智能的平臺,。通過與企業(yè)合作，借助企業(yè)強(qiáng)大的實力和成熟的平臺,，學(xué)?？梢韵硎艿郊破脚_、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng),、移動應(yīng)用于一體的高效便捷的智能服務(wù)。通過使用直觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),，他們可以突破空間和時間的限制,，加強(qiáng)學(xué)校各項業(yè)務(wù)的優(yōu)化和整合，實現(xiàn)教學(xué)和教學(xué)輔助的一體化管理,。智慧校園優(yōu)勢服務(wù)的體系化,。

    智慧校園也是目前絕大部分學(xué)校Z為具體的在智慧教育上探索的實體化工程，工程意義非凡,，每一步的探索都任重而道遠(yuǎn),。而在智慧校園的基礎(chǔ)上，更包括了智慧教室,、校園網(wǎng)絡(luò),、智慧安防、智慧教務(wù)系統(tǒng)等諸多的子應(yīng)用,，共同營造智慧校園“智慧校園”的首要目標(biāo),，也就是要通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將校園網(wǎng)絡(luò)上的各種物品連接起來,。在技術(shù)層面,，智慧地球涉及RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和設(shè)備,。數(shù)字校園的建設(shè)和發(fā)展是“智慧校園”的基礎(chǔ),。也就是說，“智慧校園”建設(shè)首先要有統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺,，具備有線,、無線雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；其次要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺和綜合信息服務(wù)平臺,。智慧校園實現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式,。濰坊智慧校園設(shè)計方案

寓教于樂的教學(xué)是智慧校園應(yīng)用于教育服務(wù)的重點。李滄區(qū)智慧校園圖片

    智慧校園數(shù)據(jù)中心是智慧校園建設(shè)的重點,，它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運行的環(huán)境,，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運行于平臺之上,，實現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄,、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享,、服務(wù)入口,。所有軟件只有一個用戶中心，即學(xué)校添加和管理師生信息,，只需在用戶中心進(jìn)行操作即可,。不需要在多個軟件中進(jìn)行操作。用戶中心采用實名制管理,。對教師職務(wù),、任課信息等進(jìn)行設(shè)置。實現(xiàn)用戶身份的全生命周期管理,。李滄區(qū)智慧校園圖片

青島麒翔智能科技有限公司是一家有著雄厚實力背景,、信譽(yù)可靠、勵精圖治,、展望未來,、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司,，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明,，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省等地區(qū)的數(shù)碼,、電腦行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源,，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),，也希望未來公司能成為*****,，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**青島麒翔智能科技供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,，共創(chuàng)佳績,，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理,、創(chuàng)新發(fā)展,、誠實守信的方針，員工精誠努力,，協(xié)同奮取，以品質(zhì),、服務(wù)來贏得市場,，我們一直在路上！