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寶麗康律動教室使用方法（1）音樂伴隨燈光閃爍節(jié)奏協(xié)同視聽覺訓練（2）開放聲場刺激聽障兒童殘余聽力（3）通過地板機械縱向震動傳導,，實現(xiàn)聽障兒童體感感知，使學生感受到音樂的韻律,。三種康復訓練方式,，多重作用效果，以科技和質(zhì)量為保障,，實現(xiàn)特殊兒童教育教學與康復訓練...

寶麗康律動教室音樂訓練的作用 （1）寶麗康律動教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會秩序的習慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進行社會活動的能力,，以愉悅的心情學習各項社會技能,。同時，在接受音樂律動訓練過程中,，教育人員可以輔導患兒進行有規(guī)律的運動和舞蹈,，鍛煉患兒的神...

寶麗康資源教室是普通學校或特殊教育學校建立的集課程,、教材,、專業(yè)圖書以及學具、教具,、康復器材和輔助技術于一體的專為教室,。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢，個案管理,，教育心理診斷,，個別化教育計劃，教學支持,，學習輔導,，補救教學，康復訓練和教育效果評估等多種功能...

寶麗康體感互動教室是利用可識別的運動捕捉技術,，智能化識別兒童身體姿勢及運動狀態(tài),，配合語音識別及手勢動作，帶給兒童沉浸式體驗的互動教室,。寶麗康體感互動教室,，通過寓教于樂的形式啟發(fā)孩子的心智，讓孩子真正成為教學中的主體,，從而培養(yǎng)孩子的學習興趣,，激發(fā)孩子的潛能。體感...

寶麗康沙盤室簡介：“心理沙盤療法”作為一種非語言的心理康復技術,，適用于任何年齡，人們不需要過多的語言的參與,，直觀的顯示來訪者的內(nèi)心世界,，可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗，在心理咨詢過程中時常會遇到這樣的情況,，有些人不懂得如何表達自己,，特別是孩子，他們總會對心理咨...

寶麗康多感官互動訓練室簡介：多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間,，一個充滿感官刺激的環(huán)境,。寶麗康制定的多媒體感官環(huán)境設計理念采用歐美,、香港、中國臺灣等先進康復工作地區(qū)的專業(yè)康復理論,，在設計上,，著重遵循不同功能分區(qū)的訓練整合...

寶麗康律動教室是用于互動教學和康復訓練雙重優(yōu)勢的綜合訓練功能室。該教室早期用于聾生和盲生的訓練,，但隨著現(xiàn)代康復醫(yī)學的發(fā)展,，律動教室得到了更多的運用，包括音樂康復,，舞蹈康復,，戲劇康復等，豐富兒童的訓練方式,，增強趣味性,，培養(yǎng)興趣愛好。律動教室是特殊教育機構,、康復中...

運動功能訓練室（PT室）的作用 運用Bobath,、Vojta、Rood,、PNF,、上田正法等康復技術***兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的運動功能障礙。運動療法也稱醫(yī)療體育,，簡稱體療（PT）是利用人體肌肉關節(jié)運動,，以達到預防疾病、促進身心功能恢復和發(fā)展的一種方法...

寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓練 （1）通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進行舞蹈訓練,，患兒能更好的融入社會,，遠離孤單、消除自卑,、建立生活和學習的自信心,，可以提升社交能力，提高他們的注意力,，讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中,，從而幫助他們建立...

寶麗康作業(yè)康復室（OT）簡介：作業(yè)（OT）康復是一種促通及運動再學習的技術，即通過安排患者參加經(jīng)過選擇和設計的作業(yè)活動為康復手段,，以針對因軀體精神疾患或發(fā)育障礙造成的暫時性或長久性殘疾,。其目的在于改善患側上肢精細運動功能，訓練患者日常生活能力（ADL）,，包括利...

多媒體感官互動訓練室適用人群： 按照美國IDEA2004的分類,，多媒體感官互動訓練對學習障礙、肢體障礙,、智能障礙,、自閉癥,、情緒和行為障礙，發(fā)育遲緩和多重障礙的特殊兒童均有一定程度的康復作用,。同時也適用于在學習知識的過程中表現(xiàn)出反應遲鈍,，注意力短暫，缺...

寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓練 （1）通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進行舞蹈訓練,，患兒能更好的融入社會,，遠離孤單、消除自卑,、建立生活和學習的自信心,，可以提升社交能力，提高他們的注意力,，讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中,，從而幫助他們建立...

虛擬現(xiàn)實互動的康復模式康復醫(yī)療傳統(tǒng)模式是康復中心一對一的指導訓練，遠無法滿足患者需求,。寶麗康科技的虛擬現(xiàn)實康復是實現(xiàn)患者在虛擬環(huán)境下,，直接以自然方式讓視、聽,、觸,、嗅、味覺的感官刺激在虛擬環(huán)境中與對象進行交互,。該技術是以家庭和患者為中心的康復醫(yī)學模式,，...

情景教室的含義是什么？情景教室就是把一間教室布置成生活中某個特定的場景,，如：臥室,、客廳、廚房,、衛(wèi)生間,、超市、餐館等,，在情景游戲中為兒童營造一個具有啟發(fā)和刺激感官的模擬場景,。在兒童認識社會的敏感時期，他們需要一個有序的環(huán)境來幫助他們熟悉,、認識事物,，并從環(huán)境里...

寶麗康資源教室是普通學校或特殊教育學校建立的集課程,、教材、專業(yè)圖書以及學具,、教具,、康復器材和輔助技術于一體的專為教室,。資源教室具有為特殊教育需求兒童提供咨詢，個案管理,，教育心理診斷,，個別化教育計劃，教學支持,，學習輔導,，補救教學，康復訓練和教育效果評估等多種功能...

多媒體感官互動訓練室的訓練模式：（1）教學有助于滿足個別兒童的康復需要及建立兒童和治療師彼此良好的關系,。通過溝通和交流感受,，增進雙方了解及認識。但每次活動時間不要過長,，時限的安排應根據(jù)特殊兒童的康復狀態(tài),，靈活決定。如要達到更佳的效果,，治療師應提供經(jīng)常性訓練和明...

寶麗康兒童音樂放松室簡介：音樂放松是一個系統(tǒng)干預過程,，利用音樂體驗的各種形式，以及在放松過程中情緒變化,，系統(tǒng)自主的調(diào)節(jié)音樂,，達到放松的目的。寶麗康兒童音樂放松室采用個性化設計,，結合用戶需求量身定制,。兒童音樂放送室可選購設備：1、標準型音樂放松椅,，2,、體感型音樂...

寶麗康語言/言語康復室（ST室）主要器材構音與語音康復設備：口部構音類設備／言語障礙測量儀：用于言語障礙的功能評估；言語障礙矯治儀：用于言語障礙的康復訓練,、療效監(jiān)控,；構音障礙測量儀：用于構音障礙的功能評估；構音障礙康復訓練儀：用于構音障礙的康復訓練,；語音障礙測...

寶麗康心理沙盤主要功能：1,、緩解壓力，解除疲勞,。2,、排解不良情緒，促進良性情緒發(fā)展,。3,、提高人體生理機能協(xié)調(diào)性。4,、挺高決策,、判斷能力等等,。寶麗康心理沙盤適用人群：1、生活節(jié)奏快,、工作壓力大,，精神長期處于緊張狀態(tài)人群。2,、個人,，家庭成員，企業(yè)等,。3,、新陳代...

寶麗康律動教室音樂訓練的作用 （1）寶麗康律動教室不僅可以培養(yǎng)患兒養(yǎng)成遵守社會秩序的習慣，而且可以激發(fā)患兒積極參與和配合進行社會活動的能力,，以愉悅的心情學習各項社會技能,。同時，在接受音樂律動訓練過程中,，教育人員可以輔導患兒進行有規(guī)律的運動和舞蹈,，鍛煉...

寶麗康兒童音樂放松室簡介：音樂放松是一個系統(tǒng)干預過程,，利用音樂體驗的各種形式，以及在放松過程中情緒變化,，系統(tǒng)自主的調(diào)節(jié)音樂,，達到放松的目的。寶麗康兒童音樂放松室采用個性化設計,，結合用戶需求量身定制,。兒童音樂放送室可選購設備：1、標準型音樂放松椅,，2,、體感型音樂...

關于大運動虛擬互動訓練 寶麗康大運動虛擬互動訓練室通過智能化的設計，將各項高科技技術,，如計算機多媒體技術,、虛擬現(xiàn)實、互動AR等,，應用到教學環(huán)境和互動設備中,，構建了一個生動豐富的虛擬互動世界。寶麗康大運動虛擬互動訓練室可以提供接近生活的訓練...

什么是多媒體感官互動訓練,？多媒體感官訓練起源于荷蘭,，名為“Snoezelen”，中文譯音為“史露西倫”，由荷蘭文的“snuffelen”及“doezelen”兩個字合成的,，意思分別為呼吸及小睡,。1、歷史起源當初是Hulsegge和Verheul（1987）為H...

寶麗康多功能律動教室 寶麗康多功能律動教室的一大的特色,，是能夠?qū)⒁纛l信號通過多媒體設備以其他形式傳遞給學生，使學生的視覺,、聽覺,、體覺同時受到刺激，達到多元化康復康復訓練的效果,。寶麗康多功能律動教室的部分功能如下：1.通過計算機傳遞演示多媒體教學軟件,，...

寶麗康兒童音樂放松室簡介：音樂放松是一個系統(tǒng)干預過程，利用音樂體驗的各種形式,，以及在放松過程中情緒變化,，系統(tǒng)自主的調(diào)節(jié)音樂，達到放松的目的,。寶麗康兒童音樂放松室采用個性化設計,，結合用戶需求量身定制。兒童音樂放送室可選購設備：1,、標準型音樂放松椅,，2、體感型音樂...

寶麗康兒童康教學術培訓服務：寶麗康深耕康復教育領域,，搭建康教培訓服務平臺,，提供康復教育技能培訓、設備應用培訓,，臨床實踐技能培訓等專業(yè)培訓服務,，多元化滿足行業(yè)人才培養(yǎng)，交流合作等需求,，具有更深遠的社會和經(jīng)濟效益,。寶麗康兒童康教技術咨詢服務：寶麗康兒童發(fā)展研究院-...

寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓練 （1）通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進行舞蹈訓練，患兒能更好的融入社會,，遠離孤單,、消除自卑、建立生活和學習的自信心,，可以提升社交能力,，提高他們的注意力，讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中,，從而幫助他們建立...

寶麗康攜手**音樂制作人共同打造愛心公益歌曲：成長與同路,，是寶麗康在特需兒童培智益智領域扮演的重要角色及定位，沒有比一路陪伴孩子成長更能彰顯企業(yè)“為愛而生”的**價值觀，不僅是做企業(yè),，更是為社會謀福祉,。歌詞以關懷為線索，“感覺連通彼此“代指感統(tǒng)訓練,，同時融匯了...

寶麗康多功能律動教室助力特殊兒童舞蹈訓練 （1）通過在寶麗康多功能律動教室內(nèi)進行舞蹈訓練,，患兒能更好的融入社會，遠離孤單,、消除自卑,、建立生活和學習的自信心，可以提升社交能力,，提高他們的注意力,，讓他們快速融入舞蹈和音樂的氣氛中，從而幫助他們建立...

什么是多媒體感官互動訓練,？多媒體感官訓練起源于荷蘭,，名為“Snoezelen”，中文譯音為“史露西倫”,，由荷蘭文的“snuffelen”及“doezelen”兩個字合成的,，意思分別為呼吸及小睡。1,、歷史起源當初是Hulsegge和Verheul（1987）為H...