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少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,，推薦言圖STEM中心青少兒編程。他們專注于3-18歲青少年兒童編程培訓(xùn),，業(yè)內(nèi)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)甚好,，擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，可以領(lǐng)取試聽(tīng)課,。言圖STEM中心從孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律出發(fā),，以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，結(jié)合3-18歲孩子的數(shù)理邏輯基礎(chǔ),，融合科學(xué)藝術(shù)自然等多領(lǐng)域知識(shí),，搭建覆蓋小中高全年齡段的課程體系?；凇皭?ài)上編程學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的產(chǎn)品理念和激發(fā)孩子內(nèi)在成就感的課程理念,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)能力，溝通和協(xié)作能力,，批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造力,。機(jī)器人少兒編程報(bào)名培訓(xùn)，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心,。python少兒編程考級(jí)提到少兒編程,，首先想到的是Scratch創(chuàng)始人MitchelResn...

為何少兒游戲編程課程依賴?yán)蠋煟慨?dāng)孩子學(xué)習(xí)少兒游戲編程的時(shí)候往往非常依賴?yán)蠋?，因此線上課程或者自學(xué)往往效果不是很理想,。很多家長(zhǎng)本身對(duì)于編程有一定的了解,，但是這不等于可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥乃季S能力不是沖著編程技術(shù)去的,。一,，在選擇少兒游戲編程課程的時(shí)候往往要重視的就是老師，因?yàn)閷W(xué)習(xí)游戲編程的意義在于開(kāi)發(fā)孩子的思維,，需要老師給與專門(mén)的引導(dǎo),。很多孩子在非專業(yè)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了編程只是把編程語(yǔ)法背誦下來(lái)，但是少兒編程的意義在于創(chuàng)造力,，要讓孩子思考后創(chuàng)造自己希望的世界,。二，任何技術(shù)進(jìn)行嘗試的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)都會(huì)進(jìn)入倦怠期,，這種情況下老師可以根據(jù)孩子的情況調(diào)節(jié),，讓孩子保持對(duì)少兒游戲...

世界上聰明、有才華和富有的人都出來(lái)呼吁學(xué)習(xí)編程,，不管誰(shuí)用更多的錢(qián)，都很難把他們集中起來(lái),，這完全是出于對(duì)編程的認(rèn)可和支持,。給大家分享小孩學(xué)編程的重要性，希望對(duì)你們有幫助!將來(lái),，編程和識(shí)字,、英語(yǔ)一樣重要編程思維，一種解決問(wèn)題的有效思維方式,。編程是這一代孩子的基本技能:發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)促進(jìn)編程教育的看法是,，編程技能不僅是信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，也是所有產(chǎn)業(yè)的需求!從教育的角度來(lái)看,，少兒編程的主要思想是把計(jì)算機(jī)編程與閱讀,、表達(dá)、數(shù)學(xué)等同起來(lái),，培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)所需的基本技能,。簡(jiǎn)而言之，就像在工業(yè)時(shí)代一樣,，人們操作機(jī)器,、修理機(jī)器和玩電腦一樣簡(jiǎn)單，會(huì)編程只是我們這個(gè)時(shí)代孩子的基本功而已!編程思維讓孩子們將來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力:...

Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的寵兒,，是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言,。2019年IEEE發(fā)布編程語(yǔ)言排行榜：Python排名第1，成為很受歡迎的實(shí)用編程語(yǔ)言,。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能,、科學(xué)計(jì)算,、大數(shù)據(jù)、金融,、系統(tǒng)運(yùn)維,、圖形處理、文本處理等多個(gè)領(lǐng)域,。國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了Python的課程,。Python語(yǔ)言風(fēng)格很人類語(yǔ)言，有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手,。浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中,；南京也將Python設(shè)為中考特招項(xiàng)目，而且就目前形勢(shì)來(lái)看,，對(duì)于孩子未來(lái)就業(yè)是非常有幫助的,。少兒編程、機(jī)器人賽事咨詢,，可以聯(lián)系言圖STEM中心了解,。三門(mén)機(jī)器人少兒編程關(guān)于師資的選擇？做...

關(guān)于師資的選擇,？做少兒編程教育對(duì)老師的要求不低：既需要懂編程,，也需要了解少兒學(xué)習(xí)和認(rèn)知的規(guī)律。從某編程班的少兒編程教師招聘要求來(lái)看,，這個(gè)崗位要有本科學(xué)歷,，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，師范類,、教育技術(shù)學(xué),、理科等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，有教師資格證優(yōu)先,，要熟悉C語(yǔ)言/Scratch,，具有一定的教學(xué)能力，能快速學(xué)習(xí)新的技術(shù),。在這里提醒各位家長(zhǎng),，廣告打得再好也得看療效，我們可以先篩選幾家機(jī)構(gòu),，帶著孩子實(shí)地考察試課,，親身體驗(yàn)老師的教學(xué)模式、素質(zhì)及教材教輔水平夠不夠,，孩子喜不喜歡等,。編程課選擇正規(guī)大機(jī)構(gòu)，老師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)有保障,。孩子學(xué)編程,，就選大品牌,！言圖STEM中心是臺(tái)州地區(qū)的頭部編程品牌，老師實(shí)力雄厚,，校區(qū)寬敞明亮,，設(shè)...

Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的寵兒，是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言,。2019年IEEE發(fā)布編程語(yǔ)言排行榜：Python排名第1,，成為很受歡迎的實(shí)用編程語(yǔ)言。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能,、科學(xué)計(jì)算,、大數(shù)據(jù)、金融,、系統(tǒng)運(yùn)維,、圖形處理、文本處理等多個(gè)領(lǐng)域,。國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了Python的課程,。Python語(yǔ)言風(fēng)格很人類語(yǔ)言，有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手,。浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中,；南京也將Python設(shè)為中考特招項(xiàng)目，而且就目前形勢(shì)來(lái)看,，對(duì)于孩子未來(lái)就業(yè)是非常有幫助的。臺(tái)州哪里有少兒編程,，請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)言圖STEM中心,。天臺(tái)機(jī)器人少兒編程課程少兒編程這門(mén)課程誕生的目的...

什么樣的孩子適合學(xué)編程？近幾年,，編程教育越來(lái)越火,。編程能夠應(yīng)用在計(jì)算機(jī)、機(jī)械工程,、電子,、通訊、控制學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，正好契合STEAM教育精髓——多學(xué)科,、實(shí)踐性。人工智能時(shí)代的到來(lái),，我們的孩子也必然要把編程當(dāng)做自己工作和接觸世界的一個(gè)重要工具,，眼看著身邊越來(lái)越多的孩子都順應(yīng)時(shí)代潮流開(kāi)始學(xué)編程，可能你也在疑惑,，我的孩子適合學(xué)嗎,？我的孩子是否該涉獵一些編程方面的知識(shí)呢,？學(xué)習(xí)不分性別，男孩女孩都可以,。編程不分性別,，女孩同樣適合學(xué)習(xí)，女孩的邏輯思維能力并不比男孩子遜色,，想象力和思考維度同樣豐富,，并且在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性上表現(xiàn)出色，她們同樣適合編程的學(xué)習(xí),。機(jī)械,、編程感興趣的孩子。孩子不論學(xué)什么,，興趣才是好的老...

為何不建議小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程時(shí)自學(xué),？隨著少兒編程的火爆讓不少家庭都在關(guān)注小學(xué)生編程，而小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候不建議自學(xué),，這是很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師達(dá)成的共識(shí),。因?yàn)樯賰壕幊瘫旧砭褪菫榱颂岣吆⒆拥睦硇运季S，而自學(xué)往往有很多不足之處,，那為何不建議自學(xué)?一,，要清楚小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程并不是為了學(xué)習(xí)編程這類技術(shù)，而是針對(duì)的具體思維,。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有各種編程課程以及道具設(shè)備或者軟件等,，而讓孩子自己自學(xué)，但是這樣的結(jié)果就是孩子在編程方面取得成就,，但是理性思維并沒(méi)培養(yǎng)出來(lái),，如果只是學(xué)習(xí)編程技術(shù)對(duì)于小學(xué)生而言意義不大。二,，還有就是小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦編程的時(shí)候自學(xué),，很容易因?yàn)榭菰锘蛘吲霰诙艞墶Ｒ驗(yàn)榫幊填愓n程本身還是存在一...

少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”,？隨著少兒編程在市場(chǎng)上的流行,，它的熱度也是居高不下，但還是有眾多家長(zhǎng)存在焦慮與疑問(wèn),，甚至恐慌?，F(xiàn)如今，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來(lái)。機(jī)器越來(lái)越強(qiáng)大，我們?nèi)祟愐A過(guò)機(jī)器,，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍,，而編程的邏輯還有助于開(kāi)拓思維，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力,。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器,，還能幫助我們不被機(jī)器所操控。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面,，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來(lái)與“人工智能時(shí)代”溝通,。掌握這一通行語(yǔ)言，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)今掌握了英語(yǔ)一樣,。正是因...

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程,？教育界尤為重視STEM人才的時(shí)代已然到來(lái)。美國(guó)推出的《STEM2026》,，要求未來(lái)10年普及STEM教育,；2019年教育部要求全mian推進(jìn)跨學(xué)習(xí)（STEAM教育）；2017/2018年教育部相繼將機(jī)器人編程,、STEM教育納入新課標(biāo),，增設(shè)課為基礎(chǔ)課程；2017年國(guó)wu院下發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,，指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新焦點(diǎn),，要求逐步推廣編程教育，培養(yǎng)復(fù)合型人才,。在言圖STEM中心,，收獲的是面向未來(lái)的科創(chuàng)和編程教育。比起玩具和游戲,，探索創(chuàng)造更快樂(lè),。比起零散知識(shí)，專業(yè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)更有效,。臺(tái)州椒江少兒編程如何報(bào)名考級(jí)？三門(mén)少兒編程游戲青少年學(xué)編程的好處：1,、青少年學(xué)編程可...

課程自研,、理念先進(jìn)、體系科學(xué),，打造完整的階梯式課程體系,，讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)言圖STEM中心青少兒編程以國(guó)際公認(rèn)K12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)《CSTAK-12計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教育部頒布的信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)標(biāo)中國(guó)電子學(xué)會(huì)《全國(guó)青少年軟件編程等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)》,，設(shè)計(jì)課程大綱和體系，從機(jī)器人編程到圖形化語(yǔ)言Scratch再到人工智能代碼語(yǔ)言Python,到學(xué)習(xí)信奧競(jìng)賽語(yǔ)言C++。每階段都設(shè)有明確的目標(biāo)和路徑,，難度螺旋上升,。教研**以及外聘顧問(wèn)多年理論研究和實(shí)踐總結(jié)創(chuàng)建了一套高效且針對(duì)性強(qiáng)的集訓(xùn)課程體系，能夠確保學(xué)習(xí)內(nèi)容充分滿足學(xué)員比賽需求,。臺(tái)州椒江少兒編程如何報(bào)名考級(jí),？溫嶺少兒編程培訓(xùn)學(xué)校編程學(xué)...

少兒編程課培訓(xùn)效果怎么判斷？一,，少兒編程課培訓(xùn)的目的本身就是培養(yǎng)孩子的理性思維,，因此不能單純的從課時(shí)等方面考慮。如果打算從具體培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷來(lái)畢業(yè)生的情況來(lái)看的話,，就要看孩子的理性思維成長(zhǎng)情況,，一方面是從數(shù)理化等科目的成績(jī)來(lái)看，一方面是從孩子的解決問(wèn)題的思維方式來(lái)看,，也就是具有獨(dú)自解決問(wèn)題的能力,。二，對(duì)于少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系也是要考察的角度,，這方面是不會(huì)用課時(shí)多少來(lái)作為判斷而是從課程體系來(lái)看,。要確保選擇的課程體系在各方面滿足預(yù)期，課程體系關(guān)系到課程的教學(xué)目標(biāo),，要確保選中的機(jī)構(gòu)本身有成熟的課程體系以及師資力量龐大以保障少兒編程課培訓(xùn)效果,。三，很多家長(zhǎng)用編程能力衡量少兒編程課培訓(xùn)效果,，其實(shí)這樣...

少兒編程這門(mén)課程誕生的目的,，并不是為了讓孩子們踏上程序員這條職業(yè)道路。如果大家關(guān)注到這個(gè)領(lǐng)域,，就能在很多介紹和宣傳語(yǔ)上看到：學(xué)習(xí)電腦不是為了成為打字員,；學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是為了成為翻譯員；學(xué)習(xí)編程不是為了成為程序員,。編程是通過(guò)項(xiàng)目制的方式,，培養(yǎng)孩子分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，進(jìn)而提升邏輯思維,。但是如何進(jìn)行教學(xué)才能真真切切的將這些理念貫徹到底呢？雖然書(shū)籍很難將思維進(jìn)行傳達(dá),，更多的是帶著小朋友體驗(yàn)項(xiàng)目,。但是這本書(shū)將會(huì)使用放空教學(xué)法，將思維的培養(yǎng)貫徹到底,。這已經(jīng)不僅是一本編程書(shū)籍了,，更是一本計(jì)算思維培養(yǎng)書(shū)籍,。趣味編程，讓言圖陪伴您孩子的成長(zhǎng),。路橋區(qū)少兒編程是什么想要學(xué)少兒編程怎么挑課,？語(yǔ)言只是編程的載體，編程...

機(jī)器人課程究竟是什么呢,？機(jī)器人教育它教給孩子那些東西呢,？簡(jiǎn)單概括一下，機(jī)器人教育目的是培養(yǎng)2種思維,、3個(gè)習(xí)慣和4項(xiàng)基本能力,。2種思維。機(jī)器人教育通過(guò)項(xiàng)目制教學(xué),，能培養(yǎng)孩子各種人工智能時(shí)代必備的能力,，還能通過(guò)編程思維和綜合性思維的培養(yǎng)，幫助孩子建立面對(duì)未來(lái)的好習(xí)慣,。3個(gè)好習(xí)慣,。積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí),、勇于探索,。4項(xiàng)基本能力。創(chuàng)造與創(chuàng)新的能力,、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、批判性思維額和解決問(wèn)題的能力、幫助孩子建立目標(biāo)責(zé)任感和專注力,。臺(tái)州樂(lè)高機(jī)器人少兒編程如何報(bào)名,？言圖STEM中心幫助您。溫嶺python少兒編程品牌排名編程將納入中小學(xué)課程,，你還輔導(dǎo)得了嗎,？現(xiàn)在，編程已經(jīng)成為了很多孩子必學(xué)的課程,，也早已走進(jìn)...

少兒編程課培訓(xùn)課程選擇和優(yōu)勢(shì)體現(xiàn),？在進(jìn)行少兒編程課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇前要做好功課,，同時(shí)也不可忽視培訓(xùn)后孩子的優(yōu)勢(shì)，接下來(lái)便來(lái)說(shuō)說(shuō)如何選擇合適的編程課程同時(shí)在課程之外孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)。一,，在選擇具體的少兒編程課培訓(xùn)課程的時(shí)候,，先要重視的就是課程理念和體系。要清楚對(duì)于少兒編程而言不是為了提高孩子的編程能力,，而是為了鍛煉和開(kāi)發(fā)孩子的理性思維,，因此授課理念和貫穿理念的授課體系成為被關(guān)注的焦點(diǎn),，所以家長(zhǎng)先要了解具體的授課理念才行。二,，對(duì)于用戶而言自然不可忽視具體的優(yōu)勢(shì)，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)之一就是理性思維更好,，因此在學(xué)習(xí)數(shù)理化方面有明顯優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)理科本身對(duì)于孩子的理性思維就是一種考驗(yàn),，而學(xué)習(xí)少兒編程...

少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”？隨著少兒編程在市場(chǎng)上的流行,，它的熱度也是居高不下,，但還是有眾多家長(zhǎng)存在焦慮與疑問(wèn),，甚至恐慌?，F(xiàn)如今，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)）,，AI（人工智能）等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來(lái)。機(jī)器越來(lái)越強(qiáng)大,，我們?nèi)祟愐A過(guò)機(jī)器,，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍,，而編程的邏輯還有助于開(kāi)拓思維，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力,。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器,，還能幫助我們不被機(jī)器所操控。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面,，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來(lái)與“人工智能時(shí)代”溝通,。掌握這一通行語(yǔ)言，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)今掌握了英語(yǔ)一樣,。正是因...

學(xué)編程的孩子更聰明,，因?yàn)檫壿嫺鼜?qiáng)！不管是在工作還是學(xué)習(xí)中,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，具體到寫(xiě)作文,、做數(shù)學(xué)題、演講,、做實(shí)驗(yàn)，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?。很多小孩?xiě)作文前后文不通,，數(shù)學(xué)做題跳步驟、說(shuō)話沒(méi)有條理,、做物理或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)不知所措,，都是因?yàn)檫壿嫴缓玫脑颉＞幊逃幸惶讎?yán)密的邏輯思維體系,，孩子會(huì)學(xué)會(huì)先理解問(wèn)題,，然后分析問(wèn)題，再解決問(wèn)題,。在解決的過(guò)程中,，也要不斷去檢視，如果出現(xiàn)之前考慮不周到的時(shí)候,，也就是出現(xiàn)bug了,，再去rebug?！熬幊趟季S”就是一個(gè)人解決生活難題的底層思維能力,，人與人之間大的差距，就在這里,。相比數(shù)學(xué)太難,，容易消耗孩子自信，編程的入門(mén)是沒(méi)有門(mén)檻的,。也就是說(shuō),，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過(guò)程中訓(xùn)...

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助嗎,？編程提高孩子的閱讀理解能力,。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過(guò)程序的外在表現(xiàn)，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因,，每一次完成編程都是一個(gè)理解的過(guò)程,。比如，孩子在編程的時(shí)候,，首先需要理解編程的目標(biāo)效果,，想要讓機(jī)器人行走，需要哪些程序?只有利用編程知識(shí),，真正地理解目標(biāo)效果,，才可能編寫(xiě)出合格的程序,。所以，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程,，在發(fā)育的黃金時(shí)期練習(xí)理解程序,，有利于孩子閱讀理解能力提升，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助,。編程鍛煉孩子的寫(xiě)作邏輯思維,。編程是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，編寫(xiě)編程的過(guò)程實(shí)際上就是創(chuàng)作的過(guò)程,。與編程相似的是,，老師在教寫(xiě)作文前，會(huì)讓學(xué)生先整理一個(gè)寫(xiě)作大綱,，這個(gè)大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu),。以寫(xiě)一篇...

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助嗎？編程提高孩子的閱讀理解能力,。學(xué)習(xí)編程需要孩子透過(guò)程序的外在表現(xiàn),，挖掘程序完成特定動(dòng)作的原因，每一次完成編程都是一個(gè)理解的過(guò)程,。比如,，孩子在編程的時(shí)候，首先需要理解編程的目標(biāo)效果,，想要讓機(jī)器人行走,，需要哪些程序?只有利用編程知識(shí)，真正地理解目標(biāo)效果,，才可能編寫(xiě)出合格的程序,。所以，從小讓孩子學(xué)習(xí)編程,，在發(fā)育的黃金時(shí)期練習(xí)理解程序,，有利于孩子閱讀理解能力提升，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助,。編程鍛煉孩子的寫(xiě)作邏輯思維,。編程是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，編寫(xiě)編程的過(guò)程實(shí)際上就是創(chuàng)作的過(guò)程,。與編程相似的是,，老師在教寫(xiě)作文前，會(huì)讓學(xué)生先整理一個(gè)寫(xiě)作大綱,，這個(gè)大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu),。以寫(xiě)一篇...

學(xué)習(xí)少兒編程注意事項(xiàng)有哪些？1、兒童學(xué)編程,，要做到堅(jiān)持,，它比較忌諱的就是朝三暮四，因?yàn)檫@樣是學(xué)不好編程知識(shí)的,，因此編程基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,，如果在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的話,，就不能熟練掌握編程知識(shí),，就更難說(shuō)融會(huì)貫通了，因此大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一定要認(rèn)真，而且還需要每天都要學(xué)習(xí),，這樣的效果才比較好,。2、兒童學(xué)編程,，要先了解一下基本的電腦操作以及一些常規(guī)的軟件使用方法,。如果一開(kāi)始就讓孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)，勢(shì)必是非常被動(dòng)的,，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粫?huì)使用電腦的時(shí)候,，是很難好好的學(xué)習(xí)編程的。對(duì)于一些軟件的使用,，只需要了解經(jīng)常使用的一些工具就可以了,，這個(gè)不需要了解的太深入。3,、兒童學(xué)編程,，要先讓他們認(rèn)識(shí)編程這個(gè)...

糾正錯(cuò)誤觀念：編程≠敲代碼。很多家長(zhǎng)看到編程的優(yōu)勢(shì),，以及國(guó)家教育的緊迫性,，一方面想讓孩子快點(diǎn)接受編程教育，但一面又怕孩子沒(méi)有敲復(fù)雜代碼的“天才腦”,，怕即便花了如此昂貴的學(xué)費(fèi)也收效甚微,。這里必須要糾正大家的一個(gè)老觀念：編程≠敲代碼。就像我們讓孩子從小開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),，不見(jiàn)得是期望孩子將來(lái)成為英語(yǔ)老師或翻譯官,，而是為了給孩子以后的語(yǔ)言交流、接受?chē)?guó)際教育打基礎(chǔ),。同樣的,，孩子學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者IT開(kāi)發(fā)者，通過(guò)編程,，他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流,，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”,，并且培養(yǎng)獨(dú)笠思考和解決問(wèn)題的能力。任何一個(gè)孩子都具有編程的能力和特點(diǎn),。青少兒編程學(xué)校少兒編程與英語(yǔ)：本身編程就是以英文...

家長(zhǎng)如何選擇少兒編程,？1、從師資實(shí)力來(lái)選,。因?yàn)榫幊探逃鸩较鄬?duì)較晚,，師資缺乏是少兒編程市場(chǎng)發(fā)展的不足之處。找少兒編程的老師并不像找語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師那樣的容易,，編程厲害的人不一定會(huì)進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)，線下機(jī)構(gòu)需要自己培養(yǎng)老師,。而傳統(tǒng)教育行業(yè)的教師資源比較成熟,，而且是在相對(duì)固定的模式下培養(yǎng)起來(lái)的。所以擁有高質(zhì)且跟得上時(shí)代變化的教師資源,，是我們選擇少兒編程品牌機(jī)構(gòu)一個(gè)重要參考條件,。2、從教案課程來(lái)看,。由于編程教育發(fā)展比較慢,，缺乏相應(yīng)的編程教育**和針對(duì)性的教材。而且少兒編程教育作為后起之秀,，在課程教育研發(fā)方面,，除了有部分國(guó)外的案例和數(shù)據(jù)可以參考，其他教育方法和教學(xué)體系需要自己去探索,。因此有研發(fā)課程的團(tuán)隊(duì)...

少兒編程大揭秘,，三個(gè)角度解答你的疑惑！少兒編程學(xué)什么,？編程主要學(xué)的是邏輯和算法,，少兒編程中更重要的是學(xué)習(xí)邏輯，只有少部分為了NOI（信息奧林匹克）的孩子要重點(diǎn)學(xué)習(xí)算法,。少兒編程入門(mén)用的是scratch,，美國(guó)麻省理工大學(xué)開(kāi)發(fā)的一款積木式編程軟件，可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互,；到了比較高年級(jí)的階段,，就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)python，使用python可以在未來(lái)從事大數(shù)據(jù)處理,，AI研究等方向,；而為了更好入學(xué)的孩子會(huì)學(xué)習(xí)C++，C++是底層編程語(yǔ)言，可以控制機(jī)器人,，比如現(xiàn)在緊張的芯片,，除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。為什么要學(xué)少兒編程,？少兒編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,，啟迪創(chuàng)新意識(shí)的綜合訓(xùn)練課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程...

讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程是迫在眉睫的嗎,？人工智能時(shí)代,，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力尤為重要。而編程教育真正培養(yǎng)的就是孩子的邏輯思維能力,。讓孩子學(xué)習(xí)編程教育是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵,。編程，作為一門(mén)面向未來(lái)人工智能時(shí)代的世界性語(yǔ)言,，正是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,，編程教育早已成主流。目前全球已有多個(gè)國(guó)家將編程納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景,。在我國(guó)，編程被浙江,、北京,、山東、江蘇,、重慶等省市引進(jìn)中小學(xué),，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。編程教育培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,，比教會(huì)他知識(shí)點(diǎn)更加重要,。只有讓孩子學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，才能讓他們走得更遠(yuǎn),。編程的本質(zhì),，正是一套理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,。在編程的過(guò)程中,，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)...

想要學(xué)少兒編程怎么挑課？語(yǔ)言只是編程的載體,，編程的邏輯和算法都是相通的,。家長(zhǎng)比較好先考慮一下想要孩子達(dá)到的目標(biāo)，綜合評(píng)估他的邏輯思維和動(dòng)手能力怎么樣,，然后選擇課程,。國(guó)內(nèi)少兒編程培訓(xùn)班主要分為兩類：軟件編程和樂(lè)高機(jī)器人編程，可以滿足3至18歲少年兒童不同層次的學(xué)習(xí)需求，不少機(jī)構(gòu)還開(kāi)設(shè)了專門(mén)的競(jìng)賽培訓(xùn)班,。比方說(shuō),，軟件編程是讓電腦屏幕上的小貓小狗小女孩動(dòng)起來(lái)，而機(jī)器人編程則是讓積木制造的機(jī)器人動(dòng)起來(lái),。無(wú)論是哪種形式,，大多數(shù)機(jī)構(gòu)會(huì)分年級(jí)教學(xué)，根據(jù)孩子年齡由淺入深地進(jìn)行培訓(xùn),。少兒編程入門(mén)課程主要是通過(guò)圖形和游戲來(lái)教授知識(shí),，軟件編程通常一開(kāi)始通過(guò)可視化趣味性的Scratch入門(mén)，然后從Python過(guò)渡到C...

言圖STEM中心青少兒編程是由華東地區(qū)深耕行業(yè)多年的教育**創(chuàng)立,，結(jié)合國(guó)際STEM教育理念與國(guó)內(nèi)青少年特點(diǎn),，打造出行業(yè)高度認(rèn)可的青少年科技教育機(jī)構(gòu)，集計(jì)算機(jī)編程,、樂(lè)高搭建,、機(jī)器人、無(wú)人機(jī),、3D打印,、激光切割、科技發(fā)明,、人工智能,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程，同時(shí)包含科技類賽事解決方案,、賽前集訓(xùn),，幫助孩子在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。我們以科學(xué),、科技,、科創(chuàng)為驅(qū)動(dòng)力，讓孩子能夠接觸到傳統(tǒng)課堂所沒(méi)有的內(nèi)容和知識(shí),，學(xué)習(xí)新型科技,，鍛煉思維模式，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和認(rèn)真探索的好習(xí)慣,，提高綜合學(xué)習(xí)能力，不僅讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，更讓孩子認(rèn)清未來(lái),，提前做好未來(lái)規(guī)劃，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,。言圖STEM中心自成立以來(lái),，...

Python是大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代的寵兒,，是大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。2019年IEEE發(fā)布編程語(yǔ)言排行榜：Python排名第1,，成為很受歡迎的實(shí)用編程語(yǔ)言,。目前被廣泛應(yīng)用在人工智能、科學(xué)計(jì)算,、大數(shù)據(jù),、金融、系統(tǒng)運(yùn)維,、圖形處理,、文本處理等多個(gè)領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)外很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了Python的課程,。Python語(yǔ)言風(fēng)格很人類語(yǔ)言,，有Scratch編程基礎(chǔ)的孩子可以很容易上手。浙江省已經(jīng)將Python列為高考7選3科目之中,；南京也將Python設(shè)為中考特招項(xiàng)目,，而且就目前形勢(shì)來(lái)看，對(duì)于孩子未來(lái)就業(yè)是非常有幫助的,。多大年齡的青少兒可以學(xué)習(xí)編程,？言圖STEM中心來(lái)告訴您。玉環(huán)少兒編程有哪些少兒編程是怎樣助力...

編程思維不是指編寫(xiě)程序的技巧,，而是一種致力于有效解決問(wèn)題的思維方式,，也就是”理解問(wèn)題、找出路徑“的思維過(guò)程,。編程思維(programmingthinking)由以下四個(gè)模塊組成：分解(decomposition)，把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題,，拆解成可執(zhí)行,、好理解的小步驟模式識(shí)別(patternrecognition)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)找出相似模式,，以此解決細(xì)分問(wèn)題。抽象(abstraction),，聚焦重要的信息,，忽視無(wú)用細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是找出問(wèn)題本質(zhì)，過(guò)濾掉其他無(wú)關(guān)緊要的因素,。算法(algorithm),，設(shè)計(jì)一步接一步的解決路徑,，解決整個(gè)問(wèn)題,。言圖STEM中心告訴您怎么學(xué)少兒編程。溫嶺線下少兒編程考級(jí)關(guān)于線...

編程，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，想辦法解決問(wèn)題，再實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,。從小學(xué)編程，對(duì)孩子大腦的開(kāi)發(fā)以及分解思維,、框架思維,、抽象思維的構(gòu)建,，有著不小的促進(jìn)作用。在編程的領(lǐng)域中,，孩子們往往會(huì)先從模仿開(kāi)始,，再舉一反三，從而獲得更多的知識(shí),。在未來(lái)，孩子不懂編程,，可能就會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì),。有很多耳熟能詳?shù)娜耍r(shí)候都學(xué)過(guò)編程：比爾蓋茨：世界首富,，微軟創(chuàng)始人，13歲學(xué)習(xí)編程,；喬布斯：Apple創(chuàng)始人,，12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,；馬克扎克伯格：Facebook創(chuàng)始人，10歲學(xué)習(xí)編程,；埃隆馬斯克：特斯拉,、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人,，9歲學(xué)習(xí)編程等等,。什么是少兒編程？少兒編程教育不同于像高等教育那樣去學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼和編寫(xiě)應(yīng)用程...

從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，少兒編程成為蕞大助力,？我們都知道,，現(xiàn)在兒童在上中學(xué)之前必須接受科學(xué)教育，這是由于隨著時(shí)代的發(fā)展,，科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用日益重要,，世界科技先進(jìn)國(guó)家都非常重視科學(xué)教育，將其置于教育發(fā)展的優(yōu)先位置,。我國(guó)前段時(shí)間印發(fā)的《全min科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021-2035年）》也提到了科學(xué)素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的重要組成部分,，是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ),，并且還針對(duì)青少年群體提出了科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)的具體要求。而對(duì)于孩子個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，身處人工智能時(shí)代，科學(xué)素質(zhì)也已經(jīng)成為必備的素養(yǎng)之一,，如果沒(méi)有科技自信,、科學(xué)思維,、科學(xué)能力,，將來(lái)或許會(huì)寸步難行。那么,，為什么要從小就培育孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢,？這是因?yàn)?..