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琪琪的精細(xì)動作發(fā)展：兒童學(xué)習(xí)能力綜合測試量表在澤沃心理平臺備受家長信賴，它從精細(xì)動作等多個能力層面,，綜合評估兒童學(xué)習(xí)能力,。10歲的琪琪在做手工時，總是笨手笨腳,，握筆姿勢也不正確,。媽媽在澤沃心理平臺上，借助兒童學(xué)習(xí)能力綜合測試量表對琪琪進(jìn)行評估,，發(fā)現(xiàn)她的精細(xì)動作能力較差,。依照量表在澤沃心理平臺給出的訓(xùn)練策略,，媽媽陪著琪琪做捏橡皮泥、穿珠子等精細(xì)動作練習(xí),，還參考平臺上的正確握筆教學(xué)視頻糾正她的姿勢,。隨著不斷練習(xí)，琪琪的精細(xì)動作越來越靈活,。再次通過澤沃心理平臺的量表測試,，琪琪的精細(xì)動作能力有了很大提升。現(xiàn)在,，她能做出精美的手工作品,，書寫也更加工整了。

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霖霖的社交能力突破：兒童學(xué)習(xí)能力綜合測試量表是澤沃心理平臺精心打造的評估利器,，從多個維度助力了解兒童學(xué)習(xí)能力,，其中包括社交能力維度。霖霖8歲了,，在學(xué)?？偸仟?dú)自玩耍，很難融入小伙伴的群體,。媽媽在澤沃心理平臺上找到兒童學(xué)習(xí)能力綜合測試量表,，為霖霖做了測試，發(fā)現(xiàn)他的社交能力較弱,。按照量表在澤沃心理平臺上提供的社交訓(xùn)練建議,，媽媽經(jīng)常帶霖霖參加平臺組織的親子社交活動，鼓勵他主動與其他小朋友交流合作,。漸漸地,，霖霖變得樂于社交,，還結(jié)交了不少好朋友,。再次在澤沃心理平臺用該量表評估時，霖霖的社交能力有了明顯改善?，F(xiàn)在的他,，在學(xué)校積極參與小組活動，臉上洋溢著自信的笑容,。為咨詢師量身定制的兒童學(xué)習(xí)能力綜合測試智能版卡特爾16PF測試