很多父母說：我身邊沒有很多厲害的角色，尤其是我們家庭可能相對(duì)比較普通，也沒有這么多資源,，那該怎么辦呢？所以這是王金海博士這節(jié)課重點(diǎn)要給各位講的,。首先要給各位講一個(gè)非常好玩的研究成果,。這個(gè)研究就是有人在探索窮人跟富人，就是普通人和社會(huì)的高層人到底有什么差別,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩者的人際關(guān)系不同,。這個(gè)世界上很多普通人的圈子都是“強(qiáng)關(guān)系”，什么叫強(qiáng)關(guān)系,？就是親戚朋友,，七大姑八大姨都是天生帶的血緣關(guān)系，更多處在這種強(qiáng)關(guān)系里面,。他們驚訝地發(fā)現(xiàn),，很多有層次的人，除了很多原有的血緣帶來的強(qiáng)關(guān)系之外,，有很多的“弱關(guān)系”,。這個(gè)弱關(guān)系，可能沒有血緣,，甚至八竿子打不著,，但是對(duì)他后天的幫助非常的大。所以我自己反思一下,，我來自于安徽,，我就發(fā)現(xiàn)我們安徽的很多人到杭州或者是到全國各地去打工，他們在一個(gè)城市打工,，很容易找到在當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng),，甚至在那個(gè)城市呆十年但處的比較好的還是從小玩到大的老鄉(xiāng)。這樣的人他即使到一個(gè)新的城市也學(xué)不到什么。如何幫助孩子找到領(lǐng)域高人,？內(nèi)蒙古親子教育規(guī)劃

我們看到其實(shí)天下的父母都不容易,、都很辛苦，尤其是為了孩子,，但是為什么有的孩子能感受,，有的孩子不能感受？是因?yàn)橛行┠赣H在家里吃苦的時(shí)候經(jīng)常抱怨,，想把自己的委屈抱怨出來,，渴望別人理解。但往往孩子無法理解,，因?yàn)楹⒆痈惺艿绞悄愕那榫w,。當(dāng)你情緒越大，孩子就越不能理解你,，越感受不到你的辛苦,，所以孩子對(duì)你就沒有責(zé)任感。為什么說一個(gè)慈祥的母親對(duì)孩子責(zé)任感無比的重要,，因?yàn)楫?dāng)孩子被理解被接納的時(shí)候,，她的內(nèi)心同樣能夠體會(huì)你的心酸，他就能感受到作為母親的責(zé)任,，同時(shí)能夠感受到這個(gè)家庭的責(zé)任,。很多媽媽經(jīng)常跟我講說：“王博士，我就是脾氣容易失控,，我這個(gè)人就是性子特別急,！”但我想告訴你，如果你不改變你的方式,，你的孩子就是沒有責(zé)任感,，所以每個(gè)人都必須要為他自己的行為去承擔(dān)相應(yīng)的后果。我想父母的水平對(duì)孩子成長非常得重要,，我在全國講了那么多課,，我觀察了大量的家庭。濟(jì)南親子教育好處怎樣做,，孩子才會(huì)管理好自己的時(shí)間,？

語言獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的塊叫語言獎(jiǎng)勵(lì)。我們不光要把孩子正向的行為給說出來,，而且還要當(dāng)著很多人的面說出來,。當(dāng)然去夸獎(jiǎng)孩子是有原則的，這個(gè)在議論文寫作的時(shí)候叫擺事實(shí),，講道理,！我們要把對(duì)孩子籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),，比如“好棒！”改成說“孩子,，你幫助了哥哥拿了一本書,，我覺得你很愛幫助別人?！币阉兂蓪?duì)有針對(duì)性的,、具體的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能讓孩子感覺到很真實(shí),。語言要具體真實(shí)，這樣才能讓孩子感覺到你對(duì)他的肯定,，才能得到相應(yīng)效果,。家庭教育

果你細(xì)心觀察你們身邊每一位變得非常有成就的人，他的人生經(jīng)歷中其實(shí)都會(huì)有一段受人影響的故事,，而這些人就是他在人群中找到的榜樣,，能夠給他以持之以恒的動(dòng)力。所以在孩子成長中,，如果我們能找到一位讓他發(fā)自內(nèi)心敬佩的榜樣,，能夠和他多聊聊，那么激勵(lì)效果往往會(huì)事半功倍,。家庭教育讓孩子和榜樣去聊上一個(gè)小時(shí),，要?jiǎng)龠^逼孩子去上100個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)課，所以我們可以多找一些這樣的榜樣和孩子交流,。不同性格,、不同領(lǐng)域、不同經(jīng)歷的精英接觸得越多,，孩子的學(xué)習(xí)模板就越多,，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也就越加成熟，就越可能擁有自己的目標(biāo)和動(dòng)力,。孩子沒有責(zé)任心怎么辦?

孩子沒有意志力,。孩子在生活中，養(yǎng)成了要么一下子得到,，要么得不到放棄的習(xí)慣,，也就是說，沒有意志力,。孩子玩游戲或體育活動(dòng)等等,，父母沒有給孩子注入意志力的元素。孩子不明白,，有些事情要靠努力拼搏才能得到的,，而且努力拼搏得到的，越開心。這些道理,，只有經(jīng)歷才會(huì)明白,。在小學(xué)低年級(jí)，學(xué)習(xí)難度低,，只要奮斗一下,，就有好結(jié)果了。但到了小學(xué)高年級(jí)以及初高中了,，拼搏的是耐力和意志力,。海鷗與海鳥的故事，估計(jì)大家聽過王博士的很多遍了,，只有明白這個(gè)道理,，才能走得遠(yuǎn)。孩子在學(xué)習(xí)中遇到了挫折該怎么辦,？專注親子教育扶小鷹

如何讓孩子持續(xù)不斷努力,？內(nèi)蒙古親子教育規(guī)劃

把孩子當(dāng)個(gè)體，結(jié)合孩子的成長路徑,，應(yīng)用積極心理學(xué),，讓孩子的品行、學(xué)業(yè)雙成長,。孩子一旦出生,，只是有緣成為一家人，但孩子是一個(gè)有自己想法,、獨(dú)特的一個(gè)個(gè)體,。所以，應(yīng)遵循人與人之間的規(guī)則,，應(yīng)尊重孩子,。當(dāng)然，孩子從零開始成長,，有其獨(dú)特的成長規(guī)律,，不能逆轉(zhuǎn)，前面的失誤,，后面要補(bǔ)救很困難,，但補(bǔ)救總比不補(bǔ)救要好。按照李玫瑾教授的理論,，孩子一定要父母自己親自帶,，在3歲之前，要一對(duì)一給予孩子生理上的滿足,；在3-6歲,，要立威于孩子,，養(yǎng)成規(guī)矩，沒有規(guī)矩,，不成方圓,；在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理模式,；進(jìn)入中學(xué)，也進(jìn)入了青春期,，父母要特別注重平等對(duì)待孩子,，尊重孩子；教育好兩性問題,；要通過運(yùn)動(dòng),、唱歌、繪畫等興趣活動(dòng),，將青春期的動(dòng)力變成能量，宣泄出去,；18歲以后,，就成年了，教育就更苦難了,。內(nèi)蒙古親子教育規(guī)劃

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