我媽是一個(gè)當(dāng)?shù)爻隽嗣哪艹钥嗟娜?。我記得很清楚那時(shí)候收稻——在我們農(nóng)村也叫雙搶?zhuān)顑悍浅６啵卜浅Ｐ量?。我跟姐姐在家里那時(shí)候比較小所以也不會(huì)做飯,，媽媽在田里干活回到家已經(jīng)很晚了,，然后我們看到別人家的孩子們都已經(jīng)吃飽，洗完澡躺在涼席上,。而我家卻是黑燈瞎火,，而且鍋還是冰冷的，我跟我姐姐又餓又被很多蚊子咬,，所以非常有情緒,。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候我們就跟媽說(shuō)：“你看別人家！我們都餓死了,！”各種一大堆的抱怨,。我明顯看到我的母親，她其實(shí)是很疲憊,。但是在疲憊的那一刻,，她本來(lái)可以發(fā)脾氣說(shuō)：你知道我的辛苦嗎？我不容易??！其實(shí)她內(nèi)心應(yīng)該很委屈，但是我的媽媽卻沒(méi)有抱怨,。她只是微微一笑說(shuō)：“孩子,，媽媽知道你們很辛苦，現(xiàn)在媽媽就給你們做飯,?！碑?dāng)時(shí)我們非常感動(dòng)，同時(shí)也非常地愧疚,。我們立刻就走到母親身邊變成她的好幫手,，她做飯我們就給她去添柴火等等。所以我跟我的姐姐從小就對(duì)家庭非常的有責(zé)任,，因?yàn)槲覀兡芨惺艿礁改傅男量嗪臀?。王金海：為啥你教孩子，他要么不愿意學(xué),，要么學(xué)不會(huì),？江西學(xué)習(xí)提升親子教育

如果他能夠以家庭為責(zé)任，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力；如果他以國(guó)家為責(zé)任,，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動(dòng)力。孩子沒(méi)有責(zé)任心怎么辦?各位愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽?zhuān)沂峭踅鸷Ｒ粋€(gè)重要的話題叫責(zé)任感我想對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)責(zé)任感可能要重于他的學(xué)歷或者是他的能力就比如說(shuō)你所在的家庭,，如果你的老公對(duì)家庭是有責(zé)任的,，我想未來(lái)十年你們家庭還有巨大的發(fā)展空間，如果老公對(duì)家庭已經(jīng)沒(méi)有了責(zé)任心,，那么基本上未來(lái)十年發(fā)展的就非常艱難了,。所以一個(gè)孩子他的責(zé)任感大小也決定了他的成就大小。寧波親子教育規(guī)劃在激勵(lì)孩子時(shí)你犯過(guò)什么錯(cuò),？

我們來(lái)看看正確制定規(guī)則的步驟,，第1步就是要以非常民主的方式來(lái)制定和商討規(guī)則。一般的形式就是開(kāi)家庭會(huì)議,，我在前面也講過(guò)：大權(quán)在握,，小權(quán)分散。在制度里,，也叫民主集中制,。家庭會(huì)議的形式其實(shí)非常好，因?yàn)槿伺c人之間的相處總會(huì)有很多摩擦,，需要在人與人之間形成一套機(jī)制來(lái)很好地處理很多矛盾和摩擦,。所以在制定規(guī)則的時(shí)候，也需要找一個(gè)孩子和家長(zhǎng)都能心平氣和的時(shí)間,，請(qǐng)大家坐下來(lái)討論家庭的規(guī)則,，就相當(dāng)于執(zhí)行國(guó)家的法律一樣。切記開(kāi)會(huì)不是開(kāi)批斗會(huì),，而是每個(gè)人都能發(fā)表觀點(diǎn),，讓大家一起來(lái)想辦法解決。同時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候需要準(zhǔn)備好紙筆,，把建議和規(guī)則記錄下來(lái),。當(dāng)然對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一視同仁的，都需要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的措施,，如果規(guī)則只是用來(lái)約束孩子,，那么孩子很快就會(huì)有反抗。

為什么你的孩子沒(méi)責(zé)任感,？如果他能夠以家庭為責(zé)任，他就會(huì)有帶著家庭的動(dòng)力,；如果他以團(tuán)隊(duì)為責(zé)任,，他就帶著團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力；如果他以家為責(zé)任,，他會(huì)帶著國(guó)家的動(dòng)力,；如果他以這個(gè)民族為責(zé)任，他也帶著民族的動(dòng)力。如果他只想著自己,，很自私,。那么這樣的孩子，他的動(dòng)力是非常有限的,。所以一個(gè)很棒父母應(yīng)該懂得培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，因?yàn)檫@樣的責(zé)任感才是孩子后天源源不斷的動(dòng)力源泉。但是現(xiàn)實(shí)的情況是：并不是每個(gè)家庭的孩子都非常有責(zé)任感,。家庭教育游戲是怎么讓孩子上癮的,？

各位我們來(lái)思考一下這兩個(gè)時(shí)代比較大的差別是什么，如果說(shuō)在我們各位父母上一輩的時(shí)代,，比如我們自己的父母當(dāng)年在某個(gè)地方打工,，工廠里老板說(shuō)：“你再不好好干我就開(kāi)除你！”那我們這些父輩肯定會(huì)說(shuō)：“老板,，你別開(kāi)除我,。家有孩子讀書(shū)，我家還在造房子,，你讓我怎么干我都愿意,。”為什么那個(gè)年代的人會(huì)愿意卑躬屈膝的去掙錢(qián),？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候主要就是為了生存為了生存他是可以沒(méi)有尊嚴(yán)的他可以放下一切大家思考一下,，如果你是老板，你也是公司的管理者,，思考一下你的公司90后,、95后的員工跟他說(shuō)你再不好好干，我就開(kāi)除你,。各位回去嘗試一下,，你看看結(jié)果是什么。那這些年輕人可能會(huì)一甩手說(shuō)：“我還真不想干了”,！為什么這些人可以這么囂張呢,？因?yàn)樗麄兊母改冈谒ド习鄷r(shí)就和孩子說(shuō)：如果干得不開(kāi)心就回來(lái)，老媽至少不會(huì)讓你餓死,。所以這些人上班的時(shí)候,，他已經(jīng)沒(méi)有了生存的危機(jī)，所以他會(huì)非常注重感覺(jué),，而這種感覺(jué)其實(shí)背后就叫尊嚴(yán),。在物質(zhì)貧乏的時(shí)代，人是沒(méi)有尊嚴(yán)的,，的人是有尊嚴(yán)的,，而且會(huì)越來(lái)越注重尊嚴(yán)。尤其是各位父母，你們未來(lái)所教育的孩子有可能是00后和10后,，那這個(gè)時(shí)代的孩子他們更加注重被尊重的感覺(jué),。如何培養(yǎng)孩子的生存能力？太原親子教育

扶鷹王金海博士線下課程學(xué)習(xí)體會(huì),。江西學(xué)習(xí)提升親子教育

語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的塊叫語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì),。我們不光要把孩子正向的行為給說(shuō)出來(lái)，而且還要當(dāng)著很多人的面說(shuō)出來(lái),。當(dāng)然去夸獎(jiǎng)孩子是有原則的,，這個(gè)在議論文寫(xiě)作的時(shí)候叫擺事實(shí)，講道理,！我們要把對(duì)孩子籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng),，比如“好棒！”改成說(shuō)“孩子,，你幫助了哥哥拿了一本書(shū),，我覺(jué)得你很愛(ài)幫助別人?！币阉兂蓪?duì)有針對(duì)性的,、具體的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能讓孩子感覺(jué)到很真實(shí),。語(yǔ)言要具體真實(shí),，這樣才能讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的肯定，才能得到相應(yīng)效果,。家庭教育江西學(xué)習(xí)提升親子教育

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