第三個(gè)叫榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)——給孩子更多的榮譽(yù),。比如就像學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀,，為什么對(duì)孩子會(huì)有一個(gè)長期的激勵(lì)效果？因?yàn)樗恢皇莻€(gè)短暫的榮譽(yù)，而是能夠長期貼在墻上一直激勵(lì)到孩子,。但是很多父母總是急于給孩子更多的榮譽(yù),，我認(rèn)為這種浮躁行為對(duì)孩子來說是個(gè)巨大的損傷。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人不符合條件,，卻很容易得到一個(gè)東西的時(shí)候,，他其實(shí)就喪失了他的后期動(dòng)力了。我記得有個(gè)家長從外地帶著孩子參加我的活動(dòng),，當(dāng)我活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候,，這個(gè)家長馬上就給我塞了一個(gè)禮物。我當(dāng)時(shí)很詫異,。她跟我說：“一定要給我的孩子頒個(gè)獎(jiǎng),。”我問：“為什么,？”這個(gè)媽媽說：“我的孩子一旦得不到禮物回家就會(huì)發(fā)狂,。”以前孩子參加學(xué)校的任何活動(dòng),，她都會(huì)準(zhǔn)備好禮物,，等結(jié)束的時(shí)候發(fā)給他。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子真的沒有上進(jìn)心,，因?yàn)樗菀椎玫綕M足了,。所以在榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)這塊，父母也要學(xué)會(huì)延遲一下,。我們自己的線下活動(dòng)里面有一個(gè)非常重要的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),，就是志愿者勛章。如何讓孩子學(xué)習(xí)就像打游戲一樣上癮,。北京學(xué)生家庭教育課程

我們有個(gè)傲爸媽會(huì)員帶著她的孩子一起從外地來杭州找我,，我感覺這個(gè)孩子缺乏責(zé)任心。而她不停地跟我抱怨她的老公多么沒有責(zé)任感,。后來我就笑笑跟她說：“你天天抱怨你的老公沒有責(zé)任心,，但是你卻在用你錯(cuò)誤的方法培養(yǎng)一個(gè)比你老公更沒有責(zé)任心的兒子。將來你的兒子結(jié)婚的時(shí)候,，另一個(gè)女人也同樣在抱怨你的兒子沒有責(zé)任心,。”大家有沒有想過為什么來自不同家庭的孩子責(zé)任感不一樣,，有的家庭的孩子非常有責(zé)任感,，讓他做任何事情都樂意。他對(duì)家庭,、對(duì)父母也都非常體諒,。但是有的家庭的孩子卻什么都無所謂,，為什么孩子和孩子之間會(huì)有如此大的區(qū)別？紹興王金海家庭教育案例如何培養(yǎng)孩子責(zé)任感,？

    要學(xué)會(huì)化解自己和孩子的情緒,。人都是有情緒的，對(duì)于消極情緒,，如氣憤,、悲傷、恐懼等,，不能壓抑,，只能化解。消極情緒類似于比壓的彈簧,，若只是壓,，只是忍，總有會(huì)大爆發(fā),，甚至折斷,。情緒可控可疏導(dǎo)的。對(duì)于自己的消極情緒,，可通過轉(zhuǎn)換看法,、通過運(yùn)動(dòng)、興趣等方式化解,?？傊易约旱慕?jīng)驗(yàn)是,，當(dāng)覺察到自己有消極情緒時(shí),，此時(shí)，不要做決策,，也不要說話,，因?yàn)樘觳粫?huì)塌下來的。盡量避開家人,，自己去運(yùn)動(dòng)、走路,，然后再思考,、分析，一般過會(huì)兒就平靜了,，該道歉就道歉,，該改變就改變，不要太注重面子,。對(duì)于孩子的情緒,，要按照王博士的方法,，通過識(shí)別、接納,、表達(dá)自己的感受,、引導(dǎo)或鼓勵(lì)等4步驟進(jìn)行處理。如孩子考試考砸了,，先識(shí)別,，再接納，如可說,，孩子,，我知道您考試沒考好，心情不開心,，要是我,，也會(huì)不開心的。講講自己在學(xué)習(xí),、事業(yè)中失敗時(shí)的心情,。然后表達(dá)自己感受并引導(dǎo)，此時(shí)不要急著說,，要等孩子平靜了再說,。可說,，孩子我希望您振作起來,，要不我們一起分析分析。既可講講一些名人以及自己如何振作起來的故事,，也可與孩子一起分析卷子,、學(xué)習(xí)。此時(shí),，千萬別說,，你看，手機(jī)玩多了,，不好好復(fù)習(xí),，所以導(dǎo)致考不好，那不是引導(dǎo)鼓勵(lì),，那是指責(zé),。引導(dǎo)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)看未來。

    為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué),，甚至厭學(xué)，扶鷹線下課程學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)與你分享,，解開家長煩惱,。為什么有的孩子肯主動(dòng)學(xué),，有的就不愿意學(xué)，甚至厭學(xué),，我結(jié)合扶鷹王金海線下課程的學(xué)習(xí)以及與女兒的共同分析,，簡單地羅列一些原因，起到拋轉(zhuǎn)引玉作用,，然后大家深入探討,。如有不妥之處，大家多批評(píng)指正,。孩子是種子,，家長、學(xué)校和社會(huì)是土壤,、養(yǎng)分和陽光雨露等外部條件,。孩子從出生以后，就在感知世界了,。外部給孩子投入各種元素,，孩子經(jīng)不斷地吸收、消化,，成現(xiàn)在的樣子,。冰凍一尺，非一日之寒,。沒有一個(gè)孩子不是向上的,，結(jié)果不向上是有原因的。厭學(xué)是表現(xiàn),，肯定有內(nèi)在原因的,。特別要說明的是：以下12個(gè)是我認(rèn)為有可能導(dǎo)致厭學(xué)的原因。有時(shí)候,，只要不具備其中一個(gè)條件,，如孩子特別有責(zé)任心，哪怕有其他幾個(gè)原因,，孩子仍不會(huì)厭學(xué),；有時(shí)候，家長很多方面做的很好,，沒有以下幾個(gè)方面,，但有幾個(gè)存在問題，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)的,。 風(fēng)靡北上廣的新型英語學(xué)習(xí)方法即將登陸冰城。

    所以在教育中我們發(fā)現(xiàn),，孩子不可能永遠(yuǎn)聽父母的,，因?yàn)楦改父⒆犹幍奶锰炝?。我們中國古話講“因熟而失禮”，所以父母更重要的角色其實(shí)是給孩子土壤,、養(yǎng)分,，并且接納孩子，但是這樣父母就很難成為孩子的長期榜樣,。我跟各位傲爸媽官網(wǎng)的會(huì)員分享過,，有一次我在北京演講的時(shí)候，主辦方說結(jié)束之后有一對(duì)母子想見我,。結(jié)束之后,，這個(gè)媽媽就帶著孩子來見我。我就跟那個(gè)媽媽聊天,，我說：“為什么要見我呀,。”這個(gè)媽媽說因?yàn)樗俏揖€上的學(xué)員,，她聽完課之后就相信我能夠更好的幫助她激勵(lì)孩子,，所以她一定要帶孩子來線下參加我的活動(dòng)。后來我跟那個(gè)媽媽聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可能她個(gè)人相對(duì)比較普通,，學(xué)歷也不高,，但是培養(yǎng)的孩子卻非常的自信，也非常的勇敢,。還參加過演講比賽,，獲得過很好的名次。王金海：如何問,？孩子才愿意說,。江西學(xué)生家庭教育平臺(tái)

王金海：孩子和老師的關(guān)系不好，影響學(xué)習(xí)了,，我們該給他轉(zhuǎn)學(xué)嗎,？北京學(xué)生家庭教育課程

在過去的30年我們已經(jīng)從物質(zhì)貧乏時(shí)代過渡到物質(zhì)相對(duì)富有可以過上很好的生活的時(shí)代，我們的孩子再也回不到當(dāng)年那個(gè)艱苦的時(shí)代,。很多父輩當(dāng)年打拼重要的原因就是窮,，所以有源源不斷的動(dòng)力。但是的孩子確實(shí)已經(jīng)不再貧窮,，所以我們不得不思考的是當(dāng)我們物質(zhì)條件不斷的提高之后,，我們該如何來教育孩子的問題。的父母和孩子處于整個(gè)時(shí)代巨大的變革之中,。父母所生存的年代還是物質(zhì)相對(duì)貧乏,，要靠自己打拼。但是的孩子以及未來的孩子,，他們越來越不用擔(dān)心他們的生存問題,，所以這是兩個(gè)時(shí)代巨大的,。但是父母的觀念卻沒有很好地轉(zhuǎn)變，所以在教育孩子這一方面,，我認(rèn)為他的迷茫是個(gè)普遍現(xiàn)象,。北京學(xué)生家庭教育課程

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