上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園城市學(xué)旅活動(dòng)：每月一次的城市學(xué)旅活動(dòng)是孩子們拓展視野的較好機(jī)會(huì),。幼兒園精心組織孩子們走進(jìn)城市的各個(gè)角落，去探索城市的魅力,。當(dāng)孩子們踏入博物館，仿佛穿越時(shí)空,，一件件古老的文物訴說(shuō)著歷史的故事,，孩子們瞪大好奇的眼睛，聆聽講解員的介紹，感受歷史的厚重,。在科技館里,，各種神奇的科技展品讓孩子們驚嘆不已，他們親手操作,，體驗(yàn)科技的力量,，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。美術(shù)館中,，一幅幅精美的畫作讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋,，提升審美能力。動(dòng)物園里,，可愛的動(dòng)物們讓孩子們歡呼雀躍,，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們親身感受城市豐富的文化,、悠久的歷史和先進(jìn)的科技，極大地豐富了知識(shí)儲(chǔ)備,，增長(zhǎng)了見識(shí),，如同為他們的心靈打開了一扇通往廣闊世界的大門。幼兒園吃飯,，竟然也有課程,？楊浦區(qū)民辦雙語(yǔ)幼兒園價(jià)格合理

醫(yī)學(xué)博士園長(zhǎng)憑借深厚醫(yī)學(xué)知識(shí)，為幼兒園的健康管理和醫(yī)教結(jié)合課程提供專業(yè)指導(dǎo),，猶如為幼兒園的健康保障體系注入了一劑強(qiáng)心針,。在健康管理方面，園長(zhǎng)根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),，制定科學(xué)的園區(qū)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，從教室的消毒頻率到玩具的清潔方法，都有嚴(yán)格規(guī)定,。對(duì)于醫(yī)教結(jié)合課程,，園長(zhǎng)精心策劃，引入醫(yī)學(xué)科普知識(shí),，如認(rèn)識(shí)身體***,、預(yù)防常見疾病等內(nèi)容。同時(shí),，結(jié)合教育**的前沿理念,，為童樂(lè)幼兒園制定科學(xué)合理的教育規(guī)劃。從課程設(shè)置上,，將醫(yī)學(xué)知識(shí)與日常教學(xué)巧妙融合,，如在科學(xué)課上講解人體消化系統(tǒng),；在師資培養(yǎng)方面，組織教師參加醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn),，提升教師的醫(yī)學(xué)素養(yǎng),；到校園文化建設(shè)，打造健康主題的校園文化,，如張貼健康知識(shí)海報(bào),。在園長(zhǎng)的**下,，幼兒園不斷創(chuàng)新發(fā)展,，朝著打造前列學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更質(zhì)量的條件,，讓孩子們?cè)诮】?、快?lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),?？亟方值栏浇搅⑺搅⒂變簣@費(fèi)用是多少000 多平方米的自有房產(chǎn)，為孩子構(gòu)建寬敞舒適,、豐富多彩的成長(zhǎng)空間,。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園秉持"國(guó)際視野+本土創(chuàng)新"的教育理念，致力于打造家園共育的創(chuàng)新模式,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。該園匯聚前列**團(tuán)隊(duì)，包括跨文化教育**楊陽(yáng)博士與***幼教**吳娉婷老師,，依托醫(yī)學(xué),、心理學(xué)及國(guó)際幼教體系的專業(yè)背景，融合日式精細(xì)化保育,、沉浸式英語(yǔ)教學(xué)與STEM跨學(xué)科教育,，構(gòu)建起科學(xué)系統(tǒng)的教育框架。通過(guò)一對(duì)一深度溝通,、家長(zhǎng)學(xué)校工作坊,、個(gè)性化教育規(guī)劃等特色服務(wù)，家園協(xié)同關(guān)注幼兒抗挫能力,、內(nèi)驅(qū)力與終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，旨在培育兼具國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與本土文化根基的未來(lái)公民，為孩子的幸福人生注入成長(zhǎng)動(dòng)能,。

「托班半天外教,，小班全天外教，合理又科學(xué),！」近來(lái)在給孩子選托班,，聽了很多幼兒園的方案,，發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園對(duì)語(yǔ)言教育的理念差別很大。有的幼兒園托班階段就是全天外教,，看起來(lái)好像很“國(guó)際化”,，但仔細(xì)想想，2歲的孩子真的需要全天外教嗎,？還是說(shuō),，這個(gè)階段更應(yīng)該關(guān)注自立性、適應(yīng)力和生活能力,？去童樂(lè)幼兒園聽完他們的課程介紹,，發(fā)現(xiàn)他們的安排其實(shí)挺科學(xué)的：?托班階段：半天外教，半天中教→既能讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生語(yǔ)感,，又不會(huì)影響日常溝通,，讓孩子更好地建立安全感。?小班之后：全天外教→當(dāng)孩子已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園生活,，語(yǔ)言能力和理解能力也更強(qiáng)了,，這時(shí)候再完全進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好,。??聽完后,，我覺(jué)得這個(gè)方式特別符合實(shí)際情況：?孩子太小，全天外教其實(shí)會(huì)有些浪費(fèi),，特別是托班的孩子下午4點(diǎn)多就回家了,，這個(gè)年齡階段關(guān)鍵是適應(yīng)幼兒園，而不是學(xué)英語(yǔ),。?半天外教的語(yǔ)感培養(yǎng)+自立性培養(yǎng),，能讓孩子打下好基礎(chǔ)，等到小班再進(jìn)入全天外教模式,，會(huì)更加順利,。?這樣安排的性價(jià)比很高，既保證了語(yǔ)言的培養(yǎng),，又不會(huì)讓孩子適應(yīng)難度太大,，家長(zhǎng)也能更放心。??如果你跟我一樣,，也在思考孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式,，建議去聽聽童樂(lè)的課程介紹，他們的理念還是很有邏輯的,！靜謐舒適的圖書閱覽室,，藏有海量科普、繪本,、故事書籍,，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,。

上海楊浦區(qū)童樂(lè)幼兒園特色課程-創(chuàng)意藝術(shù)：創(chuàng)意藝術(shù)課程為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá)、釋放想象力的空間,。課程涵蓋繪畫,、手工、雕塑等多種形式,。在繪畫課上,，孩子們拿起畫筆，將心中五彩斑斕的世界描繪在畫布上,，有的畫下和家人一起出游的歡樂(lè)場(chǎng)景,，有的畫出自己幻想中的奇妙城堡。手工課更是熱鬧非凡,，孩子們用彩紙,、剪刀、膠水等材料,，制作出精美的花朵、可愛的動(dòng)物頭飾,。雕塑課上,，他們用彩泥塑造出各種生動(dòng)的形象。通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們表達(dá)著對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知和感受,，不斷提升藝術(shù)鑒賞力，審美能力也在潛移默化中得到提高,，每一件作品都閃耀著孩子們創(chuàng)意的光芒,。童樂(lè)幼兒園的雙語(yǔ)培養(yǎng)模式符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。楊浦區(qū)民辦私立幼兒園費(fèi)用是多少

秉持 “讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)” 的理念,，為孩子打造溫暖港灣。楊浦區(qū)民辦雙語(yǔ)幼兒園價(jià)格合理

托班全天中教+半天外教,，小班再全天外教,，挺合理的安排」近期在考察幼兒園，聽了童樂(lè)的課程安排,，覺(jué)得他們的語(yǔ)言培養(yǎng)方式挺符合孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏,。托班階段是全天中教+半天外教，主要是考慮到這個(gè)年齡段的孩子還處在語(yǔ)言發(fā)展初期,，更重要的是先適應(yīng)幼兒園生活,，培養(yǎng)自立性和社交能力。兩歲的孩子如果全天外教,，可能會(huì)因?yàn)槁牪欢绊懭粘贤?，適應(yīng)起來(lái)也會(huì)比較難,。到了小班再進(jìn)入全天外教，這時(shí)候孩子已經(jīng)熟悉幼兒園的節(jié)奏,，理解能力也更強(qiáng),，全天外教的學(xué)習(xí)方式會(huì)更自然，孩子的表達(dá)能力也能更快提升,。另外,，托班孩子下午四點(diǎn)多就放學(xué)，從時(shí)間安排來(lái)看,，半天外教的模式已經(jīng)足夠讓他們接觸英語(yǔ),，同時(shí)確保他們能順利建立生活習(xí)慣。整體來(lái)說(shuō),，這樣的安排比較科學(xué),，既保證了孩子在合適的階段建立語(yǔ)言語(yǔ)感，也不會(huì)影響他們適應(yīng)集體生活,，是一種比較平衡的模式,。楊浦區(qū)民辦雙語(yǔ)幼兒園價(jià)格合理